1、分析透彻、丝丝入扣”。这是指教师语言的（）。A、纯洁性B、准确性C、激励性D、启发性8、幼儿教育启蒙性含义是（）。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性9、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义10、学生认识的主要任务是（）。A、获得直接经验B、进行科学实验C、进行社会实践D、学习间接经验11、“看见”、“听到”、“想象”、“思考”是（）。A、心理过程B、心理状态C、个性特征D、能力倾向12、（）是学校精神风貌的集中表现。A、观念文化B、课程文化C、物质文化D、制度文化13、
2、“为人师表”是说教师必须具备（）。A、专业意识B、专业态度C、专业技能D、专业品质14、幼儿阶段开始出现书面言语的发展，其书面言语发展的重点是（）。A、识字B、写字C、阅读D、写作15、新课程结构明确小学阶段的主要内容是（）。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合16、衡量和评价小学教育效果的根本依据和标准是（）。A、培养目标B、考试C、小学教育目的D、教学内容【答案】C17、教学从本质上讲是一种（）。A、认识活动B、智育活动C、促进学生全面发展的活动D、教师教和学生学的活动18、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。A、卢梭B、斯宾塞
3、C、杜威D、赫尔巴特19、为完满生活做准备的教育目的是（）提出的。20、需要层次理论是（）提出的。A、罗杰斯B、班杜拉C、奥苏泊尔D、马斯洛21、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳22、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时23、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事，这是下列哪种气质类型的特点？（）。A、胆汁质B、粘液质C、多血质D、抑郁质24、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性25、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需
4、要26、下列不属于观察评价技术的是（）。A、行为检查单B、轶事记录C、成长记录袋D、等级评价量表27、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育28、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德29、新课程中教师角色将发生转变正确的是（）。A、从教学与课程的关系看，新课程要求教师应该是课程的建设者和开发者。B、从教学与研究的关系看，新课程要求教师应该是教育教学的研究成果推广者。C、从教师与学生的关系看，新课程要求教师应该是学生学习的模仿者。D、从学校与社区的关系来看，新课程要求教师应该
5、是学者型的独立的教师。30、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改31、第二次世界大战以后，新兴领域不断涌现，生物工程、光电纤维和（）等陆续进入课程领域。A、新能源的开发B、新材料的运用C、电子计算机D、天文32、幼儿园教育指导纲要（试行）指出：教育活动的组织与实施过程是教师（）地开展工作的过程。A、自主性B、创造性C、合理性D、灵活性33、近代教育史中主张“绅士教育”的教育家是（）代表著作是教育漫画持：个人本位论。A、裴斯泰洛齐B、卢梭C、康德D、洛克34、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从
6、大局D、集体凝聚35、下列说法不正确的是（）。A、教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。B、取得幼儿园教师资格，应当具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；C、保育员具备小学毕业以上的学历，受过幼儿保育职业培训；D、取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。36、选拔性考试一般是典型的（）。A、能力测验B、成就测验C、标准参照测验D、常模参照测验37、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。A、校训、校风B、校歌、校旗C、办学宗旨D、国家课程38、（）年在教育的基本法律上确定了学前教育（即幼儿教育）属于学校教育制度。A、1990年 B、1995年C、
7、1992年 D、1994年39、一种学习中习得的一般原理、方法、策略和态度等迁移到另一种学习中去是（）。A、一般迁移B、具体迁移C、垂直迁移D、水平迁移40、哪个社会的教育具有教育与生产劳动相脱离的特点（）。A、原始社会B、古代社会C、资本主义D、社会主义41、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性42、美育的最高层次的任务是（）。A、提高学生感受美的能力B、培养学生鉴赏美的能力43、德育过程的基础是（）。A、提高品德认识B、陶冶品德情感C、激发品德发展的动机D、组织学生活动和交往44、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依
8、据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平45、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断46、在教学环节中，备课是上好课的（）。A、先决条件B、中心环节C、决定因素D、重要环节47、课堂管理始终影响着教学和评价的有效进行，具有（）的功能。A、培养功能B、激发需要C、促进和维持D、培养纪律48、“经验的获得与智力的发展是相互促进的关系”，这是（）教学规律提示我们的。A、直接经验和间接经验相结合B、掌握知识与发展能力相统一49、孔子提出的“不愤不启、不悱不发”指出了（）教学原则。A、直观性B、启发性C、巩固性D、因材施教50、如果将期末考试结果的
9、解释视为总结性评价，那么对在教学过程中实施测验的解释就是（）。A、定性评价B、考察性评价C、定量评价D、形成性评价【答案】D 51、1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。A、义务教育法B、未成年人保护法C、儿童权利公约D、幼儿园工作规程52、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想53、以下心理学家不属于认知心理学派的是（）。A、苛勒B、斯金纳C、布鲁纳D、奥苏伯尔54、美育的最高层次的任务是（）。55、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性56、
10、提出“教育即生长”、“教育即生活”等教育观念的教育家是（）。A、杜威B、福禄贝尔C、陶行知D、陈鹤琴57、下列说法错误的是（）。A、活动课程的主要倡导者是杜威B、结构课程论的主要倡导者是布鲁纳C、结构课程论和活动课程论不存在本质的差别D、结构课程论以学科结构为中心58、同伴关系的交往，最早可以在（）儿童身上看到。A、6个月 B、8个月 C、12个月 D、15个月59、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法60、科举制度创立于哪个历史时期？A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝61、作为人身心发展的前提，并为个体的身心发展提供可能性是（）。A、学校教育B
11、、个体实践活动C、成熟、环境D、遗传素质62、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育63、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆64、C、问题刺激的阈值水平D、问题数量的多少C、教学内容D、教学媒体65、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质66、操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉67、儿童易模仿影片中反面人物行为，导致不良品德。根据班杜拉社会学习理论适当做法是（）
12、。A、避免学生看这种影片B、对有误行为说服教育C、减少描写反面人物D、影片应使观众体验到“恶有恶报，善有善报”68、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试69、（）是元认知知识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略70、“三军可夺帅，匹夫不可夺志”说的是（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为71、人们在认知活动中所偏爱的信息加工方式叫做（）。A、思维方式B、认知风格C、思维风格D、性格特征72、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体
13、凝聚力D、群体规范73、世界上第一个承认游戏的教育价值，有系统地把游戏列入教育过程的教育家是一（）。C、夸美纽斯D、福禄培尔74、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待75、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育76、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡77、运用惩罚要做到“三要”。（）A、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长78、（）
14、是词汇丰富的活跃期。A、23岁 B、45岁C、67岁 D、56岁79、学生借以获得信息、做出计划和解决问题的心理过程称之为（）。A、思考过程B、意志过程C、决策方式来源D、认知过程80、公民接受教育（）。A、只是权利B、只是义务C、不是权利，也不是义务D、既是权利，又是义务81、关于个体发展的特征的论述,不正确的一项是（）。A、个体发展从简单到复杂B、个体发展从一般到特殊C、个体发展由头到脚,由中间向四周D、个体发展是从特殊到一般82、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道83、“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大众教育84、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课85、结构游戏反映现实生活的主要形式是（）。A、扮演角色B、表演文学作品C、动手造型构造物体D、说唱绘画
