1、B、美元C、合作外方所在国货币D、人民币5、以教育现象为研究对象，以探索教育规律为目的的创造性认识活动即（）。A、科学研究B、教育研究C、实验研究D、管理研究【答案】B6、人与自然是（）共同体。A、社会B、命运C、生态D、生命7、关于建立健全一套科学完整、长期有效的学生紧急事件预警防控机制，下列说法不正确的是（）。A、建立组织有力、运转高效、职责分明的组织机构，形成及时、快捷、通畅的信息网络B、树立“管了没用也要管”、“说了不听也要说”的观念，但对于防不胜防的突发紧急事件，属于工作之外无法把握的，故不必采取相应措施C、构建心理预警机制，制定紧急事件应急处理方案D、健全日常工作机制，保证信息采集
2、渠道通畅，辅导员应保持全天候信息通畅。8、对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了（）。A、文化对高等教育的影响B、高等教育对文化的影响C、高等教育的文化功能D、高等教育对文化的传承功能9、我国近现代大学诞生于（）。A、鸦片战争时期B、中日甲午战争之后C、民国时期 D、1949年之后的新中国10、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改11、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性12、关于教师伦理学的说法错误的是（）。A、它从教育职业劳动的特殊性和教育规律出发，研究教育活动的特殊道德问题B
3、、它是应用伦理学的分支C、它以教师的道德现象为研究对象D、它指导着教师生活中的方方面面13、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响14、制定教学计划的前提是（）。A、课程设置B、培养目标和规格C、教学环节D、教学反思15、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因16、学校的环境气氛、压力与学生的愿望是影响大学生发展的（）。A、表现性因素B、知识性因素C、组织性因素D、个体性因素17、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征
4、入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?A、优先报名应征、优先体检政审、优先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校18、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验19、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。20、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现21、判断学术成果质量的最重要标准是（）A、真实B、可靠C、创新D、创造22、教师伦理学不是道德说教和伦理教条，而是一门科学，这主要是因为（）。A、它描述了教师职业道德B、它制定了教师的行为准则C、它对教
5、师的职业道德和行为准则进行理性分析和论证D、它经过了历史的继承与发展23、许多同学感到周围缺少真情，缺少亲朋好友，就到网上寻求网友聊天。这现象说明这些学生主要遇到（）。A、人际交往挫折B、情感挫折C、人生发展挫折D、学业挫折24、在教师职业行为之后，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用C、监督作用D、选择作用25、改革开放之初，拨乱反正，百废待兴，法制建设就显得非常重要，因此，邓小平强调党的（）。A、政治建设B、组织建设C、制度建设D、纪律建设26、司德菲将教师的成长历程分为（）。A、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退出生涯阶段B、预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退出
6、生涯阶段C、入职阶段、高明新手阶段、专家阶段、退出阶段D、新手阶段、专家教师阶段、职业倦怠阶段、退出阶段27、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿28、心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述的技术属于（）。A、澄清技术B、具体化技术C、提问技术D、面质技术29、根据我国高等教育自学考试暂行条例规定，开考新专业应由哪个部门审批（）。A、教育部B、省、自治区、直辖市教育厅（局）C、省级高等教育自学考试委员会D、全国高等教育自学考试委员会30、下列哪一种治疗中
7、最强调角色扮演（）。A、心理剧B、意识训练C、家庭治疗D、交朋友31、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则32、处在知识型、学习性的社会中，社会信息的更新不断加快，知识老化加速，则要求大学教师要是（）。A、学术研究者B、终身学习者C、社会服务者D、师生人际关系协调者33、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材34、不属于高等学校教师管理制度的是（）。A、监督制度B、资格制度
8、C、职务制度D、聘任制度35、下位学习、上位学习和并列结合学习实际上是知识（）的三种模式。A、接受过程B、认知过程C、同化过程D、学习过程36、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系37、用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的教育家是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特38、在课程改革过程中，教师成为学生学习的合作者，由教学中的主角转向（）。A、知识的传授者B、平等中的首席C、教学的组织者D、行为的示范者39、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太
9、阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美40、在人性的叙述中，认为人拥有自觉和自由以作出人生基本的抉择的是（）。A、认知主义B、行为主义C、人本主义D、存在主义41、学生主观能动性的最高表现形式是（）。A、自觉性B、独立性C、创造性D、自主性42、教师进行自身修养的核心，是形成教育活动中所必需的（）。A、快乐感B、轻松感C、正义感D、自我感43、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感44、道德品质形成和转化的前提与基础是（）。
10、A、醒悟B、遵从C、转变D、巩固45、以下叙述正确的是（）。A、遗传素质是个体心理发展的决定因素B、环境和教育是心理发展的物质基础C、实践活动和主观能动性是心理发展的关键因素D、人的心理发展是遗传和环境相互作用的产物46、以下叙述正确的是（）。47、以下叙述正确的是（）。48、以下叙述正确的是（）。49、以下叙述正确的是（）。50、以下叙述正确的是（）。51、以下叙述正确的是（）。52、以下叙述正确的是（）。53、以下叙述正确的是（）。54、以下叙述正确的是（）。55、以下叙述正确的是（）。56、以下叙述正确的是（）。57、以下叙述正确的是（）。58、以下叙述正确的是（）。59、以下叙述正确的是（）。60、以下叙述正确的是（）。61、以下叙述正确的是（）。62、以下叙述正确的是（）。63、以下叙述正确的是（）。64、以下叙述正确的是（）。65、以下叙述正确的是（）。66、以下叙述正确的是（）。67、以下叙述正确的是（）。68、以下叙述正确的是（）。69、以下叙述正确的是（）。70、以下叙述正确的是（）。
