1、【答案】C5、关于各种记忆出现的时间由早到晚依次是（）。A、运动记忆形象记忆情绪记忆语词记忆B、情绪记忆形象记忆运动记忆语词记忆C、语词记忆形象记忆情绪记忆运动记忆D、运动记忆情绪记忆形象记忆语词记忆【答案】D6、“以小人之心度君子之腹”是以下哪种心理防御机制的表现（）。A、压抑作用B、退化作用C、合理化作用D、投射作用7、班主任工作的中心环节是（）。A、组织和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A8、被称为“新科技时代的伦理”或一种超越了传统伦理学的“新伦理”的是（）。A、制度伦理学B、责任伦理学C、美德伦理学D、个体伦理学9、终身教育应体现于（）。A、大学教育和成人教
2、育中B、大学教育中C、基础教育中D、整个教育体系和个体的各个发展阶段中10、学术人员在科学研究中应遵循的首要原则是（）A、求真务实B、符合规范C、有创新性D、具有可行性11、高校素质教育中，思想道德素质是（）。A、核心和关键B、基本条件C、方向和灵魂D、基础12、教育中最重要的人际关系是（）。A、教师与领导B、教师与同事C、教师与学生D、教师与家长13、目前研究男女智力的性别差异的基本结论之一是（）。A、男优于女B、男女总体水平大致相等C、女优于男D、男女总体水平，有的相等，有的则不相等14、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他
3、人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求15、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯16、教师职业不属于（）。A、脑力劳动B、第三产业C、专门职业范畴D、普通职业范畴17、大学校园文化形成与发展的首要影响因素是（）。A、学校的领导与管理活动B、学校的宣传与舆论引导C、社会文化的渗透与制约D、新闻媒体的宣传与大众印象18、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离19、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。20、高等学校战略管理的首要问题是
4、（）。A、办学定位B、战略制定C、大学使命D、大学精神21、教师道德行为选择本质上是（）。A、一个价值判断和取舍的过程B、一个完全意志自由选择的过程C、一个完全受必然性制约的过程D、一个主体进行社会道德评价的过程22、在教师职业道德发展史上，第一次根据教师的特点，系统的提出各级教师具体的道德要求的是（）。A、康有为B、梁启超C、蔡元培D、杨昌济23、下列各种方法中不属于直观形象法的是（）。A、观察法B、讲解法C、示范法D、范例法24、下列关于心理咨询主要形式说法不正确的是（）。A、个体咨询是心理咨询最主要的形式，它在咨询者与求询者之间建立了一对一的关系B、团体咨询多用于解决一般性的表层心理咨询
5、问题，如恋爱问题、时间管理、人际交往问题C、电话咨询能够有效降低咨询者的顾虑，具有保密性，能够深入彻底解决心理问题D、书信咨询对那些不愿意或者不方便与咨询者面谈的求询者较为适用25、市场经济肯定个人的合理利益，这和社会主义道德所要求的集体主义（）。A、是矛盾的B、是对立的C、并不矛盾D、互相矛盾26、每笔国家助学贷款从贷款人使用之日起，需在几年内还清该笔贷款本息？（）A、5年 B、6年 C、7年 D、8年27、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化28、世界学前教育之父是指（）。A、蒙台梭利B、裴斯泰洛齐C、福禄倍尔D、陈鹤琴29、教师职业道德在没有转化为个
6、体道德之前，是一种（）。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社会性规范30、高校在校学生代他人参加全国性统一考试的，由其所在学校（）。A、给予行政处分B、勒令退学C、开除学籍D、勒令退学或开除学籍31、在我国教育司法实践中，教育法律关系主体主要承担的法律责任种类是（）。A、教育民事责任B、教育行政责任C、教育刑事责任D、教育道德责任32、直接影响活动效率，使活动能顺利完成的个性心理特征是（）。A、性格B、气质C、能力33、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问34、对教师正直道德品质的说法错误的是（
7、）。A、正直品德是教师在履行义务时的人格特征的表现B、教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人C、教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争D、教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生35、动态意义的教育法制，其核心在于（）。A、教育立法B、教育执法C、教育普法D、依法治教36、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社会力量举办高等教育37、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法38、国家引导和鼓励高校毕业生面向基层就业，
8、开展了“三支一扶”项目，“三支一扶”是指（）。A、支教、支耕、支医、扶贫B、支农、支养、支耕、扶残C、支教、支农、支医、扶贫D、支农、支医、支边、扶贫39、教师专业发展的关键是（）。A、终身学习B、教研结合C、创新实践D、反思经验40、气质、性格与活动的关系，下列表述错误的是（）。A、表现在活动中B、对活动有直接影响C、不直接决定活动的完成D、直接影响活动的效率41、校园的整体规划及其建筑风格应反映学校内在的文化特色，它主要反映的文化形态是（）。A、校园物质文化B、校园行为文化C、校园制度文化D、校园精神文化42、当前我国高等学校科研一般采用的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院
9、系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座43、教师提出申诉，应当以（）形式提出。A、口头B、书面或口头C、自己认为合适的D、书面44、对教师道德行为的认识正确的是（）。A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合45、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。A、杜威C、赫尔巴特D、康德46、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。47、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。48、
10、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。49、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。50、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。51、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。52、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。53、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。54、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。55、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。56、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。57、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教
11、学上的是（）。58、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。59、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。60、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。61、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。62、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。63、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。64、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。65、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。66、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。67、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。68、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。69、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。70、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是（）。
