1、永遇乐京口北固亭怀古上课版永遇乐京口北固亭怀古 永遇乐京口北固亭怀古教案教学目标：知识目标：1、了解辛弃疾其人及其词作风格。2、以读代析，在朗读中体味永遇乐京口北固亭怀古的感受词人爱国主义情怀和悲凉意境。3、深刻体会永遇乐京口北固亭怀古的用典的艺术特色。能力目标1、在诵读品味的过程中提高学生的审美情趣。2、引导学生初步掌握“分析典故”这一赏析诗词的基本方法。3、通过理解文句，分析意境，提高学生理解和鉴赏词的能力。情感目标感受辛弃疾抗敌救国的雄图壮志和为国效劳的爱国热情。教学重点1、在朗读中品味这首词的意境。2、指导学生理解典故的含义。3、理解本词运用典故，借古喻今的写作特点。教学难点1、引导在
2、了解词作内容的基础上把握诵读技巧。2、指导学生理解典故的含义。教学课时：两课时教学方法：诵读法、讨论法、点拨法。授课过程：（一）导入新课同学们，你们都看过射雕英雄传这部电视剧吗？ 其中有两位男主人公郭靖、杨康。有谁知道他们的名字由何而来呢？ 生答：（根据金庸小说射雕英雄传简单介绍） 师说：对，起这样的名字就是为了牢记北宋的“靖康之变”，记住力抗金兵。大家知道，“靖康之变”后，北宋灭亡南宋建立。那时金的侵略更是肆无忌惮，而统治者却采取了躲避苟安的态度，导致南宋呈现偏安一隅的状态。许多有志之士对此心存不满，把悲愤的心情化成诗文。比如宋代林升的题临安邸就是其中比较突出的一首，同学们来齐读一下。 （多
3、媒体课件投影，同时学生读） “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作卞州。” 师说：其实林生的这首诗只是当时无数怀古伤今的诗词中的一首，而我们今天所要学的就是南宋词人辛弃疾的怀古伤今词永遇乐京口北固亭怀古。 （板书题目） 同学们，登高望远，缅怀古人，追慕先贤，感慨个人身世和遭遇，是古诗词常用手法。大家分析以下几位诗人抒发了什么情感？（学生回答）白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。王之涣登鹳鹤楼前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而泣下。陈子昂登幽州台歌风疾天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨
4、繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。杜 甫登高今天我们共同学习辛弃疾的永遇乐京口北固亭怀古，看看辛弃疾登上北固亭时是什么心情，有什么感受？（二）作者介绍及创作背景作者：辛弃疾（11401207）南宋词人。字幼安，号稼轩，历城（今山东济南）人。出生时，山东已为金兵所占。二十一岁参加抗金义军。归南宋后，历任湖北、江西、湖南、福建、浙东安抚使等职。辛弃疾一生坎坷。在政治上军事上都能采取积极的措施以利国便民。朝庭当权者疑忌他，四十二岁遭谗落职达二十年之久。六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府，不久罢归。一生极力主张抗金北伐，并提出有关方略，均未被采纳。辛弃疾的词多抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤。
5、他与苏轼同为豪放派的代表，合称“苏辛”。词集有稼轩长短句。创作背景辛弃疾在词人中，算是个英雄。辛弃疾是名垂千古的爱国名将，他从小目睹陷区景象，立下立功报国、恢复失地的大志。21岁时，他就组织义军，曾率50余众踏入金营，活抓叛徒。宋宁宗嘉泰三年（1203年），辛弃疾64岁退隐江西乡间已有十多年，被执掌大权的韩侂胄所起用。当时蒙古已崛起，金则日益衰败，并起了内乱。韩要立一场伐金大功，以巩固自己的地位，于是起用了辛弃疾作为号召北伐的旗帜。第二年（1204）任他作镇江知府，镇江那时正处于抗战前线。辛初到镇江，积极作北伐准备，可他的意见不能被韩侂胄一伙采纳，并给他一个降官的处分，后来又把他调离镇江。辛弃
6、疾施展雄才大略为恢复大业出力的愿望又落空了。辛弃疾在镇江时，一面派遣人到金国侦察形势虚实，一面准备招募沿边士兵训练。这时离他渡江南归已四十三年了，当他北望扬州，想起历史上的英雄人物，也想起自己青年时期的战斗生活时，满怀悲愤而写下永遇乐词。解题永遇乐，词牌名，双调，104字。 京口北固亭，登临地点。北固亭 ：读史方舆纪要：“北固山在镇江城北一里，下临长江，三面滨水，回岭斗绝，势最险固。晋蔡谟起楼其上，以贮军实，谢安复营葺之，即所谓北固楼，亦曰北固亭。大同十年，武帝改名北顾亭。”盖取其不忘中原之意也。辛弃疾这首北固亭怀古词抒发了一种怎样的感情？让我们带着这一疑问走进本诗。 怀古，所写内容。 （三）
7、朗诵词作1播放朗读录音诵读感知，体味风格： 根据学读的情况发现问题当时进行纠正。可能存在的错误：(1)佛（b误读为f）狸祠下。(2)封狼居胥，误读为“封狼居胥”。狼居胥是山名，封是动词，封山，是在山上筑土为坛以祭山神，纪念胜利。2师生共同朗诵京口北固亭怀古千古江山，英雄无觅、孙仲谋处。 舞榭歌台，风流总被、雨打风吹去。 斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年，金戈铁马，气吞万里如虎。 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。 四十三年，望中犹记，烽火扬州路。 可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！ 凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？(四)翻译词作学生翻译（参考译文）大好江山永久地存在着，（但是）无处去找孙权
8、那样的英雄了。当年的歌舞楼台，繁华景象，英雄业迹都遭受历史的风雨吹打而随时光流逝了。（如今）夕阳照着那草木杂乱、偏僻荒凉的普通街巷，人们说这就是（当年）寄奴曾住过的地方。回想当时，刘裕率兵北伐，武器坚利，配备精良，气势好象猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。南朝宋文帝（刘裕的儿子）元嘉年间兴兵北伐，想要再封狼居胥山，建功立业，由于草率从事，结果只落得自己回顾追兵而仓皇失措。四十三年过去了，（现在）向北遥望，还记得当年扬州一带遍地烽火。往事真不堪回想，在敌占区里后魏皇帝佛狸的庙前，香烟缭绕，充满一片神鸦的叫声和社日的鼓声！靠谁来问我：谦颇老了，饭量还好吗？(五)分析词作学生再读一遍，
9、体味豪放风格并思考这首词的最大特点是什么。（用典很多）找典故作者为什么要用这么多的典故呢？我们来看标题：永遇乐京口北固亭怀古。“永遇乐”是词牌名，“京口北固亭怀古”才是题目，大家知道，词往往用它开头的第一句话作题目，单独命题的很少，如这一课中的声声慢扬州慢雨霖铃等，而只要单独命题了，它的主旨就很明确了。看题目京口北固亭怀古，作者在什么地点做些什么？京口北固亭，怀古学生再默读一遍。结合课后注释，看作者都怀想了哪些古（典故）？为了引导学生更好地寻找典故，我并没有笼统地提问“词中引用了哪几个典故”，而是把它细化成以下几个小问题，由浅入深地一步一步引导学生思考。有几个典故？ 在文中分别是哪一句话？它们
10、分别与谁有关？请分别用一句简练而完整的话来概括这些典故！老师再做总结。本词中共用了五个典故，它们分别是：明确：英雄无觅孙仲谋处（孙权）（孙权击败曹操，建太平伟业） 寄奴曾住（刘裕）（刘裕北伐收中原，气势如虎） 元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。（刘义隆）（刘义隆北伐，因草率而败北） 佛狸祠下，一片神鸦社鼓。（拓拔焘）（拓拔焘击败宋文帝） 廉颇老矣，尚能饭否？（廉颇）（廉颇虽老仍不忘国）析典故作用，得出作者的观点立场及文章主旨。在对辛弃疾这个人进行评价的时候，都说辛弃疾的作品典故用的特多，影响了我们的阅读与理解，其实啊，他把历史故事放在自己的作品中，是要借以表现自己的愿望或感情的。在这首词中他用
11、了这么多的典故，分别表达了什么样的感情与立场呢？ 1分析上阕问题：本文用了哪些典故？孙权、刘裕、刘义隆、佛狸祠、廉颇思考：辛弃疾登上北固亭，极目远眺，为何会想到孙权和刘裕？典故一：孙权。 “千古江山，英雄无觅孙仲谋处，舞榭歌台，风流总被雨打风吹去。”此句是怀念孙权的。1、孙权做了什么事值得作者怀念他2、“舞榭歌台”指什么？3、“英雄无觅孙仲谋处”是何种句式？4、表现什么情感与立场？因为孙权以一个帝王的身份打败了来自北方侵略他的曹操，确保国土不受侵犯。“舞榭歌台”体现的是东吴歌舞生平的气象。又从“无觅英雄孙仲谋处”句可见作者认为如今已没有孙权这样能保证让国家太平的国君了。表达了对孙权的赞叹，表现
12、他想抗金，收复中原的愿望。隐含他对当时统治者偏安江南的不满.（板书：赞叹惋惜。抗金，收复中原。）典故二：刘裕。 “斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。相当年，金戈铁马，气吞万里如虎。”这句是怀念刘裕的，这个典故所表现的作者的感情与上一个是否一样？1、刘裕有何表现？2、试比较刘裕与南宋皇上的不同表现！3、作者对刘裕的感情如何？4、这表现了作者怎样的观点刘裕的祖先由北方移居京口，刘裕曾经在这里起事，最后建立政权。作为一个帝王，为了恢复中原，他几次大举北伐，气势好像猛虎一样，把盘踞中原的敌人一下子都赶回北方去了。同样是一国之君，可我们的南宋皇帝呢？偏安江南，苟且偷生。表达了作者对刘裕的赞叹和对统治者的
13、惋惜。体现了他主张北伐的观点。（赞叹与惋惜 抗金北伐）千古江山 斜阳草树 孙权 刘裕舞榭歌台 （英雄、风流） 寻常巷陌 （气吞万里如虎）孙权：怀念英雄，表现收复失地的决心。刘裕：怀念古人，表现北伐决心。两人都建功立业，令人仰慕。上阕小结思考：词人写这两位英雄人物寄托了什么情怀？借孙权和刘裕两个历史上英雄人物事迹隐约讽刺南宋政权的无能，表达自己力主抗金和恢复中原的伟大抱负，同时借古代帝王来讽刺南宋统治者屈辱求和的无耻行径。2分析下阕思考一：词人引用宋文帝北伐惨败的故事想说明什么？借古讽今，表明伐金必须作好准备，委婉劝韩侂胄不能草率行事。（写作背景介绍）典故三：刘义隆 “元嘉草草，封狼居胥，赢得仓
14、皇北顾。”1、刘义隆是个怎样的人？2、北伐结果如何？3、作者对刘义隆北伐持何态度？4、这表现了作者怎样的观点？刘义隆好大喜功，草草北伐，赢得仓皇北顾。作者主张打有准备的仗，反对草率北伐。他借古讽今，其实在劝说宰相不要草率出兵。（板书：批草率出兵 批评）思考二：诗人写佛狸祠下的迎神赛会的一幕景象，是什么心情？今昔对比，不堪回首。作者的心情是沉重的，表达了自己的隐忧：如今江北各地沦陷已久，不迅速谋求恢复，人民就安于异族统治，忘记了自己是宋室臣民。表示对南宋政府不图恢复中原的不满。典故四：佛狸祠下六句“四十三年，望中犹记,烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”实际描写了两种场面，想一想这两
15、种场面一样吗？1、“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！”描写的是什么时候的什么场面？2、“烽火扬州路”指什么？3、作者用了一个望字，起到了什么效果？一个望字,中使得整个词的意境豁然开朗了,而不是局限在这小小的亭子之上,作者可以联想到很多的东西,可以联想到古今的故事,一个望就使得这个作品有了一个远近的含义,它就不是一个单独的点了,而成了一个面。4、二者对比表现了作者什么情感？ “扬州路”是什么意思？“路”宋时行政区域名称。“烽火扬州路”写四十三年前，扬州一带抵抗金兵，战火纷飞，肯定是惨不忍睹的。“佛狸祠下，一片神鸦社鼓！” 是写现在沦陷区人民安于异族统治，忘了国耻，忘了收复中原。今昔对照，不堪回首，体现了
16、他对国运的担忧之情。（板书：今昔对照，不堪回首 担忧）思考三：作者以廉颇的典故作结，表达了什么感情？以廉颇自比，表示自己虽老却不忘为国效力，有收复中原的耿耿忠心，可是朝廷一味屈膝媚和，权奸当道，多用少年轻进之士，又有谁会想到自己呢？一腔悲愤溢于言表。词人抒写自己虽有远大抱负，而却不被朝廷重用，壮志未酬的苦闷。而这正是全诗的主旨所在。典故五： “凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？”1、廉颇的处境如何？2、作者的处境与廉颇完全一样吗？3、 “凭谁问，-？”的“凭” 如何理解？这是一个什么句式？ 4、这表现了作者什么心情？（悲愤） “凭”是“靠”的意思，全句是一个反问句。意思是没有人来问。满怀爱国热情的辛
17、弃疾一心为国效力，可他忠不为用，报国无门。当年廉颇虽终不被重用，但尚有赵王想起，可如今自己呢？朝廷旱就没有起用的意思了。表达了作者的悲愤之情，用它来结束全词，不仅使抒情达到了高潮，而且集中鲜明地再现了词人的自我形象。下阕小结用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，并表示自己不被朝廷所用的激愤。3.合作探究有人说永遇乐京口北固亭怀古最后一段洋溢的是满腔的豪情，也有人说是悲情怨语，说说你的理解。4本词多用对比，使词丰意曲，感情上更加委婉深沉，试分析对比手法的运用。对象作用英雄业绩可悲现实隐讽南宋的萎靡不振刘裕“气吞万里如虎”刘义隆“赢得仓皇北顾 ”提出历史的经验教训，指出今日应
18、有的做法烽火扬州路佛狸祠下，一片神雅社鼓抒发忧国伤时的感慨廉颇自己壮志难酬的苦闷5全词总结这首词通过登高怀古，表现了词人抗金救国、恢复中原的热切愿望和壮志难酬的苦闷，也表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复，不善用人才的愤懑。 (六)课外拓展1阅读辛弃疾另两首代表作，结合课文分析辛词豪放风格的特点破阵子为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！南乡子登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠！不尽长江天际流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹
19、刘！生子当如孙仲谋。兜鍪（mu），头盔，指代士兵辛弃疾豪放词风特点：(1)豪迈、风格硬朗。(2)关心国家安危，积极北伐的爱国情怀。(3)忧时伤乱、壮志难酬的悲愤之情。(4)典故（英雄、军事题材）2词作比较欣赏念奴娇赤壁怀古与永遇乐京口北固亭怀古都是借咏怀历史抒发感情，讨论这两首词的异同。念奴娇赤壁怀古苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。 遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。相同点：（1）结构上均为“地点+怀古”。 （2）
20、意境上均为雄浑壮阔 。 （3）主旨上均为借古喻今。 不同点：（1）念奴娇赤壁怀古上阕中，用“千古风流人物”、“三国周郎赤壁”和“一时多少豪杰”从景中逐层衬托出人物，为下阕的议论作好铺垫；上阕写景中就含有议论，下阕议论之中也有写景的地方。 （2）议论涉及的问题不同，深度不同。苏轼词感慨年华渐去，壮志难酬；辛弃疾的词扣紧现实，借咏史谈自己的战略见解，表现自己的爱国情怀。 （3）苏词多铺叙显得开阔明朗，旷达乐观；辛词用事多，层层转折，显得隐晦。苏词中抒情多直抒胸臆；风格显得开阔明朗，旷达乐观。辛词中抒情多与典故结合，风格显得含蓄蕴藉，激愤沉郁。(七)板书设计孙权：江山依旧、英雄难觅 上阕 建功立业、
21、令人仰慕 刘裕：寻常巷陌、金戈铁马 刘义隆：草草出师，仓皇北顾 警告当朝 咏史抒怀 烽火扬州路，神鸦社鼓 愤斥偏安 借古讽今下阕 诗人： 廉颇老矣，尚能饭否 壮志未酬怀古- -伤今-悲愤(八)布置作业1、背诵全词。2、课后阅读“苏辛”词作，背诵自己喜欢的篇章。南乡子 登京口北固亭有怀何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠！不尽长江天际流。年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘！生子当如孙仲谋。兜鍪（mu），头盔，指代士兵参考译文什么地方可以看见中原呢？在北固楼上，满眼都是美好的风光，但是中原还是看不见。从古到今，有多少国家兴亡大事呢？不知道，年代太长了。只有长江的水滚滚东流
22、，永远也流不尽。我们今天所能看到的就是长江，多少兴亡事情已经过去了。 当年孙权在青年时代，做了三军的统帅，他能独霸东南，坚持抗战，没有向敌人低头和屈服过。天下英雄谁是孙权的敌手呢？只有曹操和刘备而已。这样也就难怪曹操说：“生子当如孙仲谋。” 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！参考译文醉意中把灯拨亮抽出宝剑细看，一梦醒来营房里号角响成一片。宫兵们都分到了将军奖给部下的烧肉，各种乐器齐把边疆的歌曲演奏。秋高马肥的季节，战场正在阅兵。烈马奔驰好似的卢马一样飞快，箭发弦动响声如同劈雷一般。替君主完成了统一天下的大业，争取生前死后都留下为国立功的勋名。可惜的是而今我已白发斑斑不能报效朝廷。
