1、地理人教版八年级下册总结新课 “东方明珠”香港和澳门教学设计一、教学目标 （一）知识与技能 1运用地图说出香港、澳门的位置及组成，并分析地理位置的优越性。 2运用地图和其他资料归纳香港、澳门人多地狭的特点，以及如何实现拓展空间与环境保护的双赢。 3举例说明祖国内地与香港澳门优势互补的合作关系，以及不同阶段的经济合作模式。 （二）过程与方法 1运用计算、对比、分析的方法，理解香港、澳门“人多地狭”的区域特点。 2运用读图和资料分析的方法，理解香港、澳门与祖国内地密切的经济联系，以及合作方式变迁的原因。 （三）情感、态度与价值观 通过香港留有大片城市绿地的实例，初步形成人地协调的可持续发展观念；通
2、过香港和珠江三角洲合作模式的变化，初步树立发展经济既要对外合作，也要不断升级，寻找新优势的发展观念。二、学情分析 学生学习南方地区的自然特征,已初步了解了南方地区的有关知识,为学习香港、澳门特别行政区打下了必要的基础。但对于香港、澳门的组成、经济特点等比较生疏,学习时注意要充分调动学生的积极性,让他们参加到各种活动中来,学生的自主学习意识、分析能力都会有所提高。三、教学重点、难点 1教学重点 香港和澳门的位置、范围；港澳地区与祖国内地密切的经济联系。 2教学难点 针对地狭人稠的现状，如何实现拓展空间与保护环境的双赢；香港、澳门与祖国内地间合作模式的转变。四、教学准备 教学课件、学生活动材料。五
3、、教学过程 导入新课播放歌曲东方之珠,营造学习氛围,激情导入新课。六、讲授新课 （一）、香港和澳门是我国的两个特别行政区 师：结合历史知识，你知道香港和澳门为什么会成为特别行政区吗？ 生：香港曾经被英国占领，澳门曾经被葡萄牙占领。师：香港和澳门是中国的固有领土，1840年鸦片战争后，香港被英国非法侵占了100多年。根据1984年中英两国政府签订的中英联合声明，我国政府已于1997年7月1日对香港恢复行使主权，并设立特别行政区。 1553年，葡萄牙人取得澳门居住权，根据1987年4月13日的中葡联合声明，中国政府于1999年12月20日恢复对澳门行使主权，并设立了特别行政区。香港和澳门的回归，意
4、味着中国任人宰割的时代已经一去不复返了。要知道，西班牙被英国占领的直布罗陀，至今也没有收回！师：（出示图片）这是哪两个特别行政区的区旗？中间是什么花？ 生：香港特别行政区的区旗，中间有白色的紫荆花。 生：澳门特别行政区的区旗，中间是莲花。 师：香港、澳门除了有区旗外，他们还“特别”在什么地方？ 生：祖国内地实行社会主义制度，香港和澳门实行资本主义制度。 师：我国政府为了使香港和澳门回归后能平稳过渡、持续发展，照顾历史和现状，决定实行“一国两制、港人治港、澳人治澳、高度自治”的方针。所以，尽管香港、澳门实现了回归，内地公民赴港澳旅游或进行商业活动，仍需要办理通行证。（二）、香港和澳门的位置、组成
5、 师（承转）：畅畅和父母顺利办好了通行证，在赴香港、澳门旅游之前，他决定先了解一下香港和澳门的位置和组成。于是他找来了中国行政区图和香港、澳门区域图。你能帮他描述一下香港和澳门的位置吗？ 生：香港和澳门位于我国东南部，南临南海，与广东省相邻。 师：现在我们放眼整个太平洋西岸一直到印度洋，你能体会到香港、澳门位置的优越之处吗？（提示：可以从中国、日本和韩国等东亚国家，到印度、中东、欧洲西部的航线来考虑。） 生：东亚到中东和欧洲西部要经过香港和澳门。 师：是啊，香港和澳门位于东亚国家到南亚、中东、非洲和欧洲西部的航路要冲，地理位置十分优越。现在，我们把香港和澳门区域图放大一下，据图说一说香港和澳门
6、的位置差异和组成。比较项目香港澳门位置地处中国大陆的东南端，位于珠江口 侧，南临南海地处中国大陆的东南端，位于珠江口 侧，南临南海主要组成部分 、 和“新界” 半岛、氹仔岛和路环岛毗邻的经济特区 经济特区 经济特区回归祖国的时间 年7月1日 年12月20日区旗上的花 莲花 生：读图，填表。（三）、“地狭人稠”“上天”“下海” 师：畅畅随父母动身赴香港和澳门旅游了，为节省时间，他们决定用一种最快的运输方式，你能替他选择一下吗？ 生：坐飞机去，用航空运输。师：很好，就用航空运输。2014年9月25日，烟台开通了直航香港的往返航班，非常方便。飞机起飞后，仅用了3个多小时，就平稳降落在香港国际机场。刚
7、下飞机，他就感觉到香港比甘肃庆阳的气温高多啦！你知道为什么吗？ 生：香港比庆阳纬度低，气温高。 师：同学们前面学到的知识掌握得很好，还能用来解决生活中的问题。受纬度位置和冬季风的影响，我国冬季南北气温相差很大。畅畅听说，香港国际机场是填海造陆修建的，他乘车离开国际机场后，满眼都是下面的景象： 师：从畅畅拍的这一组图片上，你能发现香港有什么特点吗？ 生：建筑物特别高。 生：香港多山。 师：香港是不是多山，我们在香港和澳门的地形图上很容易就能看出来，从地形上看，香港多山，平地少。为什么还会有这么多的高层建筑呢？我们再从香港的土地和人口方面来分析一下。提供材料： 香港、澳门、上海的面积与人口（201
8、3年）面积（km2）人口（万人）人口密度（人/ km2）香港1 104720澳门29.760上海6 3402 4153 809 你能计算出香港和澳门的人口密度吗？ 生：香港6 521.7人/ km2，澳门20 202人/ km2。 师：从这儿可以看出，香港和澳门的人口密度远远超过了上海这个大都市，的确是个地狭人稠的地方。畅畅刚刚给我们展示的一组照片，就是香港拓展用地的方式之一：建设高层建筑，俗称“上天”。你知道香港、澳门还有哪些拓展城市用地的方式吗？ 生：填海造地。香港新机场就是填海造地建设的。 师：填海造地可以增加土地面积，澳门的氹仔岛和路环岛现在已经连在一起，就是填海造地的结果。 师：填海
9、造地可以增加土地面积，特别是紧缺的建设用地面积，不过，填海造地也有许多弊端，如严重影响海洋生态环境。所以，今天的香港特区政府对填海造地非常慎重。除了建设高层建筑和填海造地，你还能想到哪些解决建筑用地紧张的方法？ 生：建地下商场。 师：对啊，我们可以开发地下空间。香港很注意地下空间的利用，同学们能不能参照前面两种扩展城市建设用地的方式，给开发地下空间也取个形象的名字？ 生：“入地”。 师：确实很形象啊。“上天”“下海”和“入地”是许多具有地狭人稠特点的沿海国家和地区共同采用的方法，如我们的邻居日本，也有大量的高层建筑，建设了多个人工岛礁，并注意开发利用地下空间。不过，畅畅也发现，虽然用地紧张，香
10、港的绿地面积可真不少！ 师：香港真有那么多绿地吗？让我们利用香港卫星影像图观察一下，你发现了什么？看看哪位同学能从这幅图上发现更多的信息。 生：我发现香港有大片植被覆盖区。 生：我发现建筑用地集中在沿海地区。 生：我把这幅图跟香港地形图对照了，发现建筑区多分布在平原，植被覆盖区多分布在低山、丘陵。 师：太棒了！同学们的读图能力又有了进步。从图上看，香港绿地比例真的很大，你知道香港为什么保留这么多绿地吗？ 学生思考，然后小组交流讨论。 学生：绿地有净化空气、吸烟滞尘、减少噪音、美化环境等作用。 师：绿地环境效益真大啊，难怪香港已开发的土地上都保留了大量绿地，就是在发展的同时注意改善环境。 （四）
11、、港澳与祖国内地的紧密联系 师：畅畅在香港旅游时发现，香港真是个购物的好去处，有些商品比原产地还便宜，不愧为“购物者天堂”的称号。你知道香港商业为什么发达、物价便宜吗？ 生：香港是自由港，进口商品免关税。 师：除了商业贸易，你还知道香港哪些方面在世界上占有重要的地位？结合下面资料说一下。 材料一：香港是国际贸易中心，对外贸易是香港重要的经济支柱之一。香港转口贸易发达，背靠经济迅速发展的祖国内地，是沟通祖国内地与世界的重要桥梁和纽带。 材料二：香港是仅次于纽约、伦敦的世界第三大金融中心。从地理位置上看，香港与纽约、伦敦“三分地球”，保证全球金融业24小时运转。“沪港通”启动后，香港与祖国内地的金
12、融联系更加紧密。下图就是香港的金融街。 材料三：香港是著名的航运中心，位于香港岛和九龙半岛之间的维多利亚港与美国的圣弗朗西斯科（旧金山）、巴西的里约热内卢并称世界三大深水良港，香港成为世界著名的航运中心。 此外，香港还是著名的信息服务中心和旅游中心。 材料四：澳门被称为“海上花园”，博彩旅游业是经济发展的支柱，近年来经济表现出多样化的特征。 师：根据这些材料，你能归纳出香港和澳门的经济特点吗？学生根据材料分析，小组交流讨论。 生：香港是金融中心、贸易中心、信息服务中心和航运中心。 生：香港和澳门基本不发展农业和工业。 师：香港和澳门为什么不发展农业和工业？ 生：香港和澳门地狭人稠，资源贫乏，地
13、形多山。 师：这是一个方面，另一方面，也与港澳与内地的紧密合作有关。读下图，说一说，香港和祖国内地各有哪些优势？ 学生读图，归纳。 香港优势：资金、信息、技术和管理经验。祖国内地优势：土地、劳动力、资源，并给香港提供日常生活消费品。 师：思考一下，根据双方各自的优势，港澳和祖国内地，特别是临近港澳的珠江三角洲地区，应该如何发挥各自的优势，进行紧密合作？ 学生阅读教材64页的阅读材料“前店后厂”，说一说港澳地区和珠江三角洲地区各自扮演什么角色？这种合作能给双方带来哪些好处？ 学生阅读、讨论。 生：对港澳来说，解决了土地和劳动力问题；对珠江三角洲来说，解决了资金、技术、管理经验和产品营销等问题。
14、师：港澳地区和珠江三角洲地区“前店后厂”的合作模式，发挥各自的优势，在改革开放初期起到了重大作用。因为当时祖国内地对国际市场缺乏了解，资金、技术和管理水平也较为欠缺，这种合作模式大大促进了珠江三角洲地区的经济发展。但随着经济发展，珠江三角洲地区原有的土地、自然资源和劳动力等优势逐渐丧失，仅靠赚取加工费利润非常低，这种合作模式越来越难以为继。阅读材料，随着经济发展，广东省和香港形成了什么合作模式？为什么合作模式会发生这种变化？ 学生阅读教材64页的活动2，交流、讨论这种变化的原因。 总结：“前店后厂”的合作模式中，扮演“厂”的珠江三角洲地区仅承担技术含量很低、利润微薄的加工制造业，而目前广东省与
15、香港的合作模式中，广东省负责的制造业包括了科技含量较高的工业，如电子信息、生物医药、新材料等，许多企业也建立了自己的研发和营销队伍，不再是简单的“打工仔”。香港重点发展现代服务业，如物流、金融服务、专业服务、文化创意等。这说明，随着祖国内地土地、劳动力价格的提高，生产成本的上升，必须从低端走出来，不断地进行产业升级。港澳与祖国内地的合作，使双方都获得了很大的发展。2013年香港人均国民收入38 420美元，在世界上排第21位；澳门64 050美元，在世界上排名第4位，在亚洲超过日本居第一位！七、总结新课 香港和澳门回归以来，经济和民生都有重大发展，特别是澳门，回归15年来，人均收入增长了4倍，
16、在亚洲居第一位。内地与香港、澳门特别行政区经贸合作更加紧密；“沪港通”使内地资本市场通过香港与世界资本市场相连接。香港、澳门依然是祖国内地联系世界的重要窗口，祖国内地也依然是港澳发展的坚实后盾，香港、澳门的明天会更美好。八、板书设计 特别行政区“一国两制” 地狭人稠“上天”“下海”“入地” 港澳与祖国内地合作从“前店后厂”到“先进制造业和现代化服务业基地”九、教学反思 本节课的教学设计注意了地理问题的生活化，注意了读图能力的培养，如对比阅读香港卫星影像图和香港地形图，培养学生从图中提取有效信息的读图能力。适当联系气候、交通等知识，提高了学生综合运用地理知识的能力。注意挖掘教材中案例的价值，如香港、澳门与祖国内地合作方式变化的案例，培养学生辩证、发展地看待问题。在分析香港和澳门解决城市建设用地不足的措施这个案例时，结合其他情况类似的国家和地区的做法，从案例中归纳出一般做法。
