1、手工编织社团第一课时 认识编织工具一、教学目标：1了解与感受钩织作为一种民间工艺对生活和社会的影响与意义，认识常见的钩织材料，了解它们的特性。2认识常用的编织工具：钩针和毛线。3掌握钩针的握法。二、教学准备：各种钩针编织物件；钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一钩针的起源二钩针编织物的欣赏。1.请学生说一说你在生活中看见过哪些钩针的编织物？视频播放编织物的图片，欣赏漂亮的，有创意的手工小物件2学生说说观看后的想法三认识钩针和线1学生看一看，摸一摸钩针，并说一说钩针有哪些特点？和我们平时见过的毛衣针有什么区别？2教师示*钩针的握法以及用法学生模仿教师的手法，体验钩针的运针方法3教师示*毛线的拿法，
2、学生模仿体验毛线的拿法。四课堂小结第二课时 编织短针一、教学目标：学习短针的织法。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示范拿线的方法。二教师示范短针的编织方法，学生学习三学生看着图解练习编织短针，教师巡视。第三课时 编织长针一、教学目标：复习短针的编织法，学习长针的编织方法。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一在短针的根底上编制长针教师先向学生示*长针的编织方法。二学生看着图解尝试编织长针三学生练习编织长针，教师巡视指导。第 四 课时 编织中长针一、教学目标：复习短针的织法，学习中长针的编织方法，培养手工编织兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师
3、示*拿线的方法。二学生看着图解尝试编织长针三学生练习编织长针，教师巡视指导。第 五 课时 编织树叶一、教学目标：学习用短针的织法编制树叶，激发学生对编织的兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*拿线的方法。教师示*拿线的方法。教师展示钩织好的树叶，学生欣赏。二学生看视频尝试编织树叶视频分段展示起针方法和编织方法，学生边观看视频，边学习钩织。三学生边看边学，教师示*编织，巡视指导有需要的学生。第 六 课时 环形起针一、教学目标：学习环形起针的方法，了解针法的图样，尝试看懂图解。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*拿线的方法。教师示*编织。二学生看着图解尝
4、试编织环形起针三学生练习编织环形起针，教师巡视指导。第 七 课时 锁针起针一、教学目标：学习锁针的起针方法，能熟练的编织锁针起针，进展把戏的编织。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*锁针起针的方法，学生观察。二学生看着图解 ，尝试用锁针起针。三学生练习锁针起针的方法，教师巡视指导。第 八 课时 编织三卷长针一、教学目标：学习三卷长针的织法，能熟练的进展花纹的编织。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织的方法，学生观察。二学生看着图解尝试编织长针三学生练习编织长针，教师巡视指导。第 九 课时 编织块状把戏1一、教学目标：能利用所学会的针法编制长方形或正方
5、形的把戏。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织的方法。二学生看着图解尝试编织长针三学生练习编织长针，教师巡视指导。第 十 课时 编织块状把戏2一、教学目标：利用所学的针法，编织成形的块状把戏图案，体验成功的喜悦。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师给学生欣赏成品。二学生看着图解尝试编织长针三学生练习编织，教师巡视指导。第 十一 课时 编织环状把戏1一、教学目标：在熟练各种针法的根底上，学习编织环形状的把戏图案，激发学生的兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织的方法。二学生看着图解尝试编织环状的把戏三学生练习编织长针，教师巡视指
6、导。第 十二 课时 编织环状把戏2一、教学目标：在熟练各种针法的根底上，学习编织环形状的把戏图案，激发学生的兴趣。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织的方法，学生认真观察。二学生看着图解尝试编织。三学生练习编织把戏，教师巡视指导。第 十三 课时 用短针编织杯垫一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*其中重要的编织方法。二学生看着图解尝试编织。三学生练习编织长针，教师巡视指导。第 十四 课时 编织杯垫把戏1一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织，学生观看，欣赏。二学生看着图解尝试编织杯垫。三学生练习编织杯垫，教师巡视指导。第 十五 课时 编织杯垫把戏2一、教学目标：利用所掌握的针法，编织杯垫，体验自己劳动的成功，激发对编织的激情。二、教学准备：钩针一枚；毛线一团三、教学过程：一教师示*编织的方法，学生欣赏成品。二学生看着图解尝试编织把戏。三学生练习编织，教师巡视指导。
