校本课程合唱评价方案.docx

20162017学年第二学期校本课程（合唱）评价方案为丰富校园文化生活，促进青少年健康成长，全面提高我校合 唱队综合能力和素质，弘扬传统文化，发掘艺术人才，鼓励学生文 化创新精神，激发学生的爱国热情，促进我校青少年艺术教育事业 全面发展。合唱队进行期末艺术综合能力测评。一、目的及意义：合唱校本课程，以培养孩子学习兴趣，引导青少年根据自身的特 长特点向专业上发展，来提高专业特长的水平。使学生的特长快速， 健康发展，提高青少年艺术水平，促进我校艺术教育事业发展。二、活动宗旨综合能力测评，提高综合素质。三、测评内容：童声、美声唱法、民族唱法、通俗唱法，二重唱、组合、合唱等四、测评方式：现场展示。五、艺术专业水平测评标准艺术专业水平测评从专业水平、专业技巧、表现力、舞台形象等四个 方面综合考察选手现场展示水平，详细测评标准如下：1、要求演唱者吐字清楚、气息自然； 2、要求在演唱中音准较好，节奏准确;3、演唱要有感情，能够通过歌声表达歌曲的内涵;4、同伴奏的配合要准确、默契；5、在演唱中形体动作要舒展、到位、自然；