1、上半年长沙南方职业学院招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、关于“日益增长的美好生活需要”认识不正确的是（）。A、社会需要的多层次多样化B、物质文化生活需要不再重要C、民主、法治、公平、正义、安全、环境等方面的要求日益增长D、人民美好生活需要日益广泛【答案】B2、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B3、公平理论指出，员工的积极性能否调动，会受到哪些因素的影响？（）A、绝对报酬与相对报酬B、实际值与期望值C
2、、效益与收入D、情感管理与提供舞台【答案】A4、人类社会发展的历史表明，对一个民族、一个国家来说，最持久、最深层的力量是全社会共同认可的（）。A、公平公正B、和谐幸福C、民主法治D、核心价值观【答案】D5、我国学校的教学以（）为基本组织形式。A、个别授课B、个别辅导C、班级授课D、讲座【答案】C6、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验【答案】C7、以最广大人民群众的最大利益为道德行为选择的出发点和归宿，是教师道德行为选择的（）。A、直接标准B、长远标准C、基本原则D、主要目的【答案】C8、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教育
3、效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应【答案】C9、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告【答案】C10、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素【答案】B11、在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为【答案】B12、教师道德最主要、最基本的功能是（）。A、调节功能
4、B、教育功能C、认识功能D、激励功能【答案】A13、相对于经济、法律、行政规范而言，道德调整社会关系的显著特点是（）。A、广泛性B、强制性C、非强制性D、包容性【答案】C14、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思【答案】C15、心理辅导员辨认、体验来访者言语和非言语行为中明显或隐含的情绪情感，且反馈给来者，协助来访者察觉和接纳自己的感觉的技术是（）。A、共情技术B、情感反应技术C、具体化D、澄清技术【答案】B16、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展【答案】
5、D17、外表并不吸引人的女大学生尽力扩充自己的知识，成绩优异，以获得她在外部特征上所不能得到的别人的器重和赞赏。这是哪种心理防御机制的表现？（）A、投射作用B、否定作用C、升华作用D、补偿作用【答案】D18、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校【答案】C19、根据中外合作办学条例规定，举办颁发外国教育机构的本科学历、学位证书的中外合作办学机构和项目，中方合作办学者（
6、）。A、可以是具有雄厚经济实力的企业B、可以是实施专科层次学历教育的普通高校C、必须是实施本科层次学历教育的高等教育机构D、必须是具有硕士学位授权资格的普通高校【答案】C20、“罗森塔尔效应”实质上反映的是（）。A、师爱效应B、母爱效应C、连带效应D、师长效应【答案】A21、国家规定，公派出国留学人员抵达留学国，在多少时间内未向所属使领馆报到，即要被取消公费留学资格并承担违约责任？（）A、三个月B、一个月C、半个月 D、8天【答案】B22、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力【答案】C23、高校教师
7、的职业劳动在形式上具有的特点是（）。A、组织性B、自主性C、个体性D、以个体脑力劳动为基础的松散的集体协作劳动【答案】D24、依据各类关系主体之间的身份地位不同，可将教育法律关系分为教育行政关系和（）。A、教育横向关系B、教育民事关系C、教育平等关系D、教育学习关系【答案】B25、不属于行动研究类型的是（）。A、调查研究B、科学的行动研究C、实践的行动研究D、批判的行动研究【答案】A26、在教学工作中，主要目的在于巩固知识和培养技能技巧的环节是（）。A、课外辅导B、上课C、布置和批改作业D、学业成绩的检查和评定【答案】C27、从本质上讲，教师职业荣誉是一定社会现存（）的概括和反映。A、职业道德
8、理想B、职业道德范畴C、职业道德关系D、职业道德良心【答案】C28、高校教师的社会责任包括（）。A、教书育人B、以科研推动社会科学技术进步C、以智力和技能优势为社会服务D、以上都是【答案】D29、我国陈鹤琴倡导的教学法为（）。A、中心综合法B、完整教学法C、分科教学法D、整个教学法【答案】D30、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则【答案】A31、高等学校的教师的聘任，应当遵循（）的原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、服从学校发展需要B、由教师自己申请C、学校规章制度确立D、双方平等自愿【答案】D32、班主任工作的中心环节是（）。A、组织
9、和培养班集体B、建立学生档案C、了解学生D、操行评定【答案】A33、学前教育学形成和发展的孕育阶段是（）。A、十六世纪后B、十五世纪前C、十八世纪后期D、二十世纪初期【答案】B34、以下关于人的道德修养的说法中，不正确的是（）。A、修养是一种能力和境界B、人的道德面貌是与生俱来的C、道德修养是主体在实践基础上的自觉思想斗争过程D、道德修养包括动态的和静态的两方面【答案】B35、关于教学与科研的叙述，错误的是（）。A、是包含与被包含的关系B、是流与“源”的关系C、是教师的职责要求D、是有机的统一体【答案】A36、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理【答案
10、】A37、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A38、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】A39、以下表述不符合个体心理发展关键期的是（）。A、某种能力获得的最佳时期B、错过这个时期，个体难以获得这项能力C、不可逆转的时期 D、03岁【答案】D40、“金无足赤，人无完人”，教师也会有缺点、失误和不足之处。这就要求教师在处理言传和身教的关系时要（）。A、言行一致，身体力行B、学为人师，行为示范C、严于律己，勇于自责D、以上都是【答案】C41、让学生获得直观知识的实
11、验是（）。A、演示性实验B、验证性实验C、设计性实验D、操作性实验【答案】A42、教师道德品质的构成要素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念【答案】C43、使用危险教育设施造成人员伤亡或重大财产损失的法律责任（）。A、对直接责任人处无期徒刑B、对直接责任人，处一年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处一年以上、三年以下有期徒刑C、对直接责任人，处三年以下有期徒刑或者拘役；后果特别严重的，处三年以上、七年以下有期徒刑D、对直接责任人处三年以上、七年以下有期徒刑【答案】C44、教师道德品质的构成要
12、素是（）。A、道德认识、道德情感、道德动机B、道德认识、道德情感、道德行为C、道德认识、道德情感、道德意志D、道德认识、道德情感、道德信念【答案】C45、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B46、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B47、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B48、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B49、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B50、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案
13、】B51、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B52、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B53、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B54、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B55、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B56、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B57、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B58、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁
14、纳【答案】B59、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B60、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B61、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B62、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B63、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B64、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B65、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B66、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B67、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B68、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B69、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B70、程序教学的提出者是（）。A、华生B、斯金纳C、加涅D、布鲁纳【答案】B
