1、2021年党史学习教育专题组织生活会个人发言提纲范文根据上级统一部署，围绕“学党史、悟思想、办实事、开新局”主题，本人认真贯彻“学史明理、学史增信、学史力行”要求，进行自我剖析检视，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施，现将个人检查对照情况报告如下：一、存在的问题及表现（一）学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话情况方面通过学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话，作为一名当代中国共产党人，我心潮澎湃，不仅真真切切感受到了作为一名中共党员的荣光，也深刻体会到了作为一名党员的责任和使命。中国共产党走过的一百年，是一部充满艰难险阻、不断斗争的历
2、史。我们当代共产党人虽不能亲历党史的波澜壮阔，但要在一次次回顾艰难险阻、重温领袖论述中培育党员精神、增长工作本领，主动投身到需要我们的岗位中去。在困难面前敢于亮剑，在冲突面前迎难而上，在危机面前挺身而出，在歪风面前敢于坚定立场。面对建党百年的重大时刻，我们当代党员是建设中华伟业的接班人和主力军。看着身上的党徽，听着主席的话语，纵然夙兴夜寐，但想起身边群众信赖的双眼，我坚信，我们所有的付出都很值得、所有的坚持都意义非凡。（二）学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党中央指定学习材料情况方面党史学习教育开展以来，我认真研读原文原著，参加集中学习、党课辅导和中心组读书班活动，学习了习近平新时代中国特
3、色社会主义思想和党中央指定的学习材料。为区分学习层次、提升学习质效、明确学习进度，本人结合工作实际对学习教育内容进行细化，认真开展自学。截至目前，指定书目和内容的学习进度均已过半，除此以外还利用读书软件下载了中国共产党的九十年一套三册，已阅读完毕第一册（新民主主义革命时期）。再次重温电影建国大业建党伟业悬崖之上和电视连续剧潜伏，回顾学习内容，所思所感颇多。知所从来，方明所去。通过近半年的党史知识学习，我真正的品味到了信仰的味道，感受到了真理的力量，理解到了“无论我们走得多远、都不能忘记来时的路”含义。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之？”是我们当代共产党人应始终秉承的初心。“恪尽职守，勤勉工作”
4、，不仅仅是一个口号，而是必须看得见、摸得着、真实可感的行动。（三）对照党史学习教育目标要求方面1.坚定理想信念方面一是学习得还不够深。对党史教育学习虽然能够完成规定学习内容，但多的是采取听讲座、看材料等形式，满足于一般化的学习理解，对一些新观点、新论把握还不够精准，没有真正把蕴含其中的立场、观点和方法，转化为坚定理想信念、加强党性锤炼的工作方法，也没有真正活学活用到谋划推动和指导工作中去。二是理解得还不够透。对习近平新时代中国特色社会主义思想的历史地位、哲学意蕴等深刻内涵的理解还不够透彻，把握得不够精准，对其指导工作的时间思考得不够全面，还存在浅尝辄止的情况，离“学思用贯通、致信行统一”的要求
5、还有一定差距。2.增强历史自觉方面一是跟随得还不够自觉。回顾自己成长经历，始终是紧紧跟着党的步伐走过来的，凭心而论对党对组织的感情是真挚的，不论在哪个岗位都是想办法把工作干好，否则就是对不起组织、对不起领导。但对照“绝对忠诚”要求来衡量，标准还是有差距的。有时认为只要在原则性问题上站稳脚跟，不做违规事就可以了。现在看，这样的认识层次还是比较低的。二是担当得还不够自觉。对于推进工作开展中面临的难题缺少迎难而上、攻城拔营的担当精神，求稳有余，闯劲不足；在工作思路、目标和措施上存在满足于已有成果、既成套路，不愿站排头、当第一，不求突出的思想。3.弘扬优良传统方面一是联系群众不够紧密。工作实践中与“一
6、切为了群众，一切依靠群众”的要求有差距。与分管科室中层交流的多，与一般教师沟通交流少。与自己所在年级老师沟通交流多，与其他年级组老师交流的少。与自己包联的学生交流的多，与其他班级学生交流的少。有时候甚至觉得适当保持距离也是有必要的，与教职工交心谈心还不够，对他们生活状况、家庭情况及其他情况掌握还不够。二是艰苦奋斗精神不够强。认真负责的意识有些下降。应该说，自己始终把干好事业作为最高追求，对待工作认真负责。但在工作任务重、头绪多的情况下，有时只满足于过得去，工作热情和标准意识有所淡化。工作顺利时热情高些，遇到矛盾时热情就有所下降；心情舒畅时热情比较高；遇到烦心事的工作热情或多或少受到一些影响。4
7、.加强党性锤炼方面一是政治站位还不够高。这些年，尽管始终在加强自身的党性锻炼，但有时仍然缺乏政治视野和全局眼光，思想观念、思维层次和战略素养的高度还不够，在工作中缺乏前瞻性和预见性，只求保险的想法占上风，虽然也想推进一些创新的工作举措，但大多只停留在具体工作上，缺少系统性、前瞻性的统筹研究思考。二是政治意识不够强。虽然能够牢固树立“四个意识”、坚定四个自信”、做到”两个维护”，始终保持政治立场不移、政治方向不偏，但还没有完全做到凡事都从政治因素去分析、从政治效果去考虑，对政治规矩、政治纪律的理解不够深刻，对网上网下的各种噪音杂音，对一些容易掩人耳目的灰色地带，理直气壮地批判驳斥还不够，有看法缺
8、办法。（四）党员先锋模范作用发挥方面作为一名党员，在工作中，我能够做到积极发挥先锋模范作用，立足岗位、履职尽责，始终将人民群众的利益作为一切工作的出发点和落脚点。我严格按照当地疫情防控要求，坚守岗位，吃住在学校，从不搞特殊，不占用学生食堂资源，上好每一堂课、带好每一个班，跟大家一起维持正常的教学秩序。特别是中考期间，我带领大家从布置考场到录制广播指令，从领卷、考试到收卷、回卷。每个阶段和步骤都反复推敲，科学谋划。每一场考试结束都及时总结，考前再提前半小时集中培训，确保了考点零失误、零违纪、零违规，中考工作顺利完成。我和书记带头入户走访，利用不多的周末休息日从乡上走到各个大队部，走进学生的家里。
9、特别是对一些重点学生的走访，了解家庭情况，宣传党的教育惠民政策，庭院卫生要求等，支部要求老师们一定要入户走访，杜绝弄虚作假。通过一次次的入户走访，一回回用心倾听，一个个全心全意的帮扶行动，拉近师生间、家校间的距离，让我们的老师在教书育人的工作中多了几分理解和耐心，家长也更配合。存在的差距：一是对于自己分管的工作能够认真履职，在尽职尽责的基础上总是想的再多做一点，在完善一点。但不是分管的工作就没有那么高的积极性，即使发现了问题也不会多说多做，认为做多了反而也不好。二是面对繁多的工作，有时候会有对比心态，同样是党员领导干部，他一天到晚怎么这么闲，动不动就看不到人，心里觉得不平衡。二、产生问题的原因
10、对照要求，我还存在一定差距，主要原因是：（一）以人民为中心的思想有所弱化具体工作开展中，缺少主动把维护和发展群众利益作为根本出发点和落脚点意意识，检查工作时候多，耐心指导少，没有真正扑下身子走进群众身边、走进群众心里，近距离听取老师们的心声时候少。（二）与时俱进抓创新的意识有所弱化工作思路创新意识不高，缺乏探索精神，工作中的常规性工作多，创新变革工作少。在一些创新理念的吸纳上、联盟校的一些先进做法的借鉴上，还缺少消化吸收、为我所用的主动性。（三）攻坚克难的锐气有所弱化对于工作开展中面临的难题、陋习，虽然自己已经准确意识到问题之所在，但是缺乏与之斗争到底的精神，认为时机还不成熟，总有再等等、再看
11、看，事缓则圆的心思，不愿意得罪人，觉得没必要，以致于一些难点问题成立老生常谈的问题。（四）强化自我约束有所弱化总感到自己经过党组织多年的培养教育，对党有深厚的感情，组织观念、纪律观念比较强，但认真反思起来，对于一些执行规定的所谓小节问题，还没有完全从党性的高度来认识，缺乏追根究底、“小题大作，抓住不放”的韧劲，反映出自己距离一名合格党员标准还有一定的差距。（五）宗旨意识有所弱化自己的内心已多多少少受到了外界的影响。在工作繁重，疏于理论学习时，会不自觉的以工作忙为借口，宁愿多休息一会；当面对繁重工作压力和突发事件考验时，有时明显出现烦躁情绪，总想推脱，没有把坚定理想信念和“为共产主义奋斗终生”的
12、共产党人精神追求与干好本职工作紧密结合起来，在享受和进退间放松了对自身建设的要求，在比较和计较中淡化了理想信念和奉献意识。三、今后改进措施和努力方向经过党史学习，我个人在今后的工作中也能结合查摆剖析出的问题，明确整改措施和今后努力方向。（一）强化理论武装，坚定理想信念坚持以党史学习为抓手，进一步树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”。在抓好集中学习、个人自学基础上，定期充电，充分运用批评和自我批评的武器，不断增强自我反省和自我提升的能力。（二）树牢宗旨意识，站稳人民立场真正做到与群众面对面沟通、心贴心交流，帮助解决实际困难和问题。深入调查研究，聚焦群众关心关注的问题，广泛搜集
13、教职工诉求，为上级工作决策提供更加充分的民意资料和科学依据。（三）强化担当意识，提升服务水平不断加强自身学习，提高抓主业的素质能力，提升思想道德修为，不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利、淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。（四）改进工作作风，强化自我约束始终对工作满腔热情，坚持一丝不苟地把本职工作干好，不管遇到什么挫折，始终保持旺盛的工作劲头，不“挑肥捡瘦”，不发牢骚，积极主动干工作，充分发挥主观能动性，创造性地开展工作，提高工作的有效性、时效性。（五）提高工作标准，提升思想道德修为遇到事情提高效率，多想解决办法，发挥共产党员先锋模范作用，在业务上
14、做精做细，提高担责意识，主动作为。不横竖攀比，不斤斤计较，淡泊名利，淡泊得失、淡泊宠辱，从人民利益出发，从小事小处做起，严格要求自己，切实提升服务质效。以上是此次党史教育学习中我个人的检视剖析情况，请大家批评指正。党史学习教育学史力行专题研讨发言：学史力行以行践知在日前召开的党史学习教育动员大会上，习近平总书记回顾百年来我们党进行理论探索和创新的伟大历程，深刻总结马克思主义中国化的历史启示，为我们在党史学习教育中感悟真理力量和实践力量、进一步坚持和发展中国特色社会主义指明了方向。党史是明灯，也是号角。如何开展好党史教育，让党员干部进一步坚定信念信仰，培育顽强的战斗精神，锻造过硬的作风？作为一名
15、人大干部，我想要从以下三个方面着力。深学细悟让理想的足迹镌刻心中在波澜壮阔的奋斗历程中“悟大道”。百年奋斗征程，百年为民之路，孕育出“砍头不要紧，只要主义真”的共产党人忠贞，涌现出焦裕禄、谷文昌、黄文秀等一大批优秀共产党员。作为新时代党员干部，我们就要在学习党史中更加坚定信念跟党走，更加自觉做到在党忧党、在党为党、在党强党。在博大精深的党史理论中“淘真金”。党的历史记录了党在长期实践中积累的经验教训，是一座含有丰富治国理政智慧的“金矿”。借鉴党的历史经验，就可以从党取得的伟大成就中受到鼓舞，从党的历史经验中得到启发。党员干部更要把从党史中学到的立场、观点、方法用到实际工作中去，把学习党史的热情
16、转化为不断推动事业向前发展的能力。在浩若烟海的党史故事中“寻瑰宝”。铁人王进喜“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田”的故事，谱写了催人奋进的“大庆精神”。党员干部要从中体悟革命先烈和英雄志士的红色历程，筑牢听党话、跟党走的信仰之“魂”，让红色基层代代相传、发扬光大。务实担当让信仰的力量凝聚流传激扬“敢教日月换新天”的革命情怀。星星之火可以燎原，靠的就是共产党人对中国革命光明前途的坚定信念和不懈追求。有了这种崇高的理想信念，就会产生战胜困难、战胜敌人的精神力量。党员干部一定要知道，对革命理想的坚定不移和不懈追求，是我党步步强大的精髓所在，更是值得我们深挖内涵的源泉所在。接续“只留清气满乾坤”的真
17、理力量。一百年来，我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，不断开辟马克思主义新境界，为党和人民事业发展提供了科学理论指导。我们学习党史，就是要从党的非凡历程中感悟马克思主义的真理力量，坚持不懈用党的创新理论最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。弘扬“鞠躬尽萃死而后已”的奋斗精神。在革命战争年代，革命先烈坚持永久奋斗精神，涌现出许多可歌可泣的事迹。党员干部一定要学习和发扬老一辈革命家的崇高精神、优良传统，以饱满的工作热情干好每一项工作、执行好每一个任务，做到精益求精、兢兢业业，不负时代、不辱使命。学史力行让党性的光芒闪烁恒久要有一心为民、心系百姓的“暖味”。立党为公，执政为民，全心全意为
18、人民服务是党的根本宗旨。党员干部无论何时何地都要把党和人民的利益放在首位。要牢记工作职位是人民给的，权力是人民赋予的。时刻做到心中有民，肩上有责，以强烈的责任感、扎实的工作作风、踏实勤奋的工作业绩赢得人民群众的信任。要有无私忘我、敢为人先的“先味”。无论是革命年代、建设时期还是改革开放以来，无数的共产党人，他们无私忘我、敢为人先，展现着共产党人最亮丽的精神风貌。党员干部在什么时候都要一马当先，挺身而出；在每一个危机关头，都要无私忘我、甘于奉献，要用实际行动践行入党初心的铮铮誓言。要坚持守正创新，持续完善群众说事、代表理事、政府办事、人大督事、选民评事工作机制，并进一步拓展为“民情五步工作法”，
19、让代表工作更接地气，代表履职更具活力，代表建议更贴民意。要有深入基层、脚踩泥泞的“土味”。党员干部要想把工作做好，就要听群众言、说群众话、办群众事。和群众打成一片，工作接地气、有“泥土味”，要坐得上百姓炕头、下得去田间地头。只有脸上有汗、身上有土、脚上有泥才是群众认可的贴心人、好党员。要坚持深入基层、深入一线，开展调查研究。要把开展党史学习教育作为一项重大政治任务，做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，进一步传承红色基因，凝聚奋进力量，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。党史学习教育组织生活会个人剖析研讨发言材料习近平总书记在
20、今年2月20日，对全党发出党史学习教育“动员令”以来，本人在收听收看全党党史学习教育动员部署之后，着重对习总书记党史学习教育动员讲话原文进行了深入学习、深刻理解。在此基础上，又参加了市委党史学习教育专题动员部署会议。全面贯彻各级党史学习教育指示精神和要求，稳步扎实地抓好发改系统党史学习教育具体计划安排，有力推进党史学习教育学史明理，学史增信、学史崇德、学史力行等四个个电要专题学习的有序衔接，扎实推进，全面落实。回顾总结近X个月以来全发改系统党史学习教育情况，感到发改委党委机关自身党史学习教育抓得严、抓得紧、抓得实，整个系统的党史学习教育联得快、联得准、联得住，红色基地教育、党史知识竞赛、各种研
21、讨交流等配合活动灵活多样、丰富多彩，有力有序、有声有色。通过参与党史学习教育组织、学习实践，本人的感触颇深、感受良多，倍受鼓舞、深受启发，主要收获是：在对党史知识全面充实、进一步丰富中，更加深入地学习了解到我们党在不断奋斗、发展、拼搏征程中的苦难与辉煌的相关细节、经典战斗，并且知党越多、信党越真，知党愈深、爱党愈切，深深地感受到只有知党伟大、个人才会远大，只有深扎思想根子、才能行稳、走正、致远。深入学习贯彻市党史学习教育领导小组、市委组织部有关召开这次专题组织生活会的要求，本着“成绩不讲跑不掉、问题不讲吓一跳”的原则，对照党史学习个人做得怎么样？学史力行个人做得怎么样？的相关标准要求，认真在内
22、化于心、外化于形、转化为效上进行不断反观内照、深刻反思自省，感到个人主要的差距和不足体现在四个方面。一是在持续深化上不够。学得浅。结合学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行等四个专题，落实学党史、悟思想、办实事、开新局的任务要求，本人以为已经对习近平论中国共产党历史、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编、习近平新时代中国特色社会主义思想学习问答、中国共产党简史四本必读书目通读了，重要内容划出标记了，还着重做了一些摘录，并且也按部就班地参加了一些理论学习和辅导，就感到学好了、学懂了、学会了，只是停留在面上，没有沉到底下去，深入进去理解、领悟做功不实不深。不连贯。受其它的任务急
23、，任务紧，任务忙，任务繁，任务杂，任务乱等诸多因素的综合作用影响，喜欢为自己找借口、讲理由开脱，总想停下来歇一歇、玩一玩，对党史学习教育中落下的任务，不能挤出平时休息的时间、“八小时”以外的时间填补上、衔接上，使得内容残缺，逻辑链条存在间隙间断，让应有的学习研究实效受到影响、持续增长的水平受到冲击。怕吃苦。自我约束意识还要加强，有时受不起累、挨不得负、背不住担，业余时间松松垮垮、随随便便的比较多，总以为平时的思想发条拧得太紧，工作螺丝拧得太过劲，闲下之后不愿加班加点紧追急赶，而是大多数时候都用在翻微信，刷抖音上，上百度也比较多，静下心来，想想问题，解解扣子，去去疙瘩比较少，让自由散漫占住了不少
24、时间，也暴露出了怕苦怕累的不好的学习研究习惯。二是在全面转化上不够。自我满足。本人总是以为有些党史国史知识，在学校已经学过了，有所掌握了，没有必要那么过细地较真地精读细品了；自认为按照既定的方案计划、环节步骤都过了一遍，相关知识点掌握七、八成就可以了；反正上面没有过多地强调、也暂时没有检查考核和验收，热衷于推一推、动一动，不推就不动，被动应付心态严重，主动解难热情偏低偏弱。抓手太少。绝大多数时候，还是以安排的辅导授课、研讨交流，以及写心得、谈体会等为主，结合实际、实践、实效的少，融合职业、职责、职位的少，让固定动作成为了固化、固守的动作，思想僵化、动作僵硬，而丧失了应有的活力活性。做功不实。党
25、史学习教育中有攀比心态，心想谁谁都这样，我又何必那样，而不去向高标准高水平看齐，相反，却喜欢在低层次、低水平线上徘徊，进而在虚头八脑的说词中打转转。并且还表现得十分恶劣、异常明显，让大说特说占居了上峰，相关的会议没少开、讲话没少讲，把好多该用的时间、该做的实事等，都说在了嘴上、贴在了墙上，直接导致对党史学习教育的成效走空踏虚，高悬于半空之中，而不着陆着地，虚无漂渺，甚至于与落小落细、落实落地背道而驰。三是在逐步实化上不够。力量下沉不好。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。平时各级反反复复强调的调查摸底到一线、深入研究到一线、寻方拿策到一线、解决问题到一线、成果转化到一线的“一线工作法”，作为发改委
26、主任本应带头践行“一线工作法”，但实际却使用得不经常、不深入、不全面，依靠分管领导的多、副职的多，有时记起了、想起了就用一用，忘记了、陌生了，就抛于脑后，不闻不问。X个月以来，只下到主要单位X次，重点还是以查资料为主，找基层单位人员座谈了解太少，摸上来的问题也只有X个，并且都还是些无关痛痒的细小问题，与实际情况相差较远。情况摸得不透。结合党史学习教育，本人日常也在想，来单位都X年了，时间也已经不短了，在现职已X年。但是实事求是地讲，个人对整个发改系统的情况又知道多少，除了基本情况以外，对发改系统当前面临的重大困难把得还不够精准，对相关企业转型升级、高质量发展等想得不多、思考不深，从本质上、根本
27、上把握还不够好，这些都需要本人加倍努力地想清楚、理明白、悟透彻，彻彻底底地用力解决好。解决问题不多。纵观党史学习教育全过程，“学史力行”是个重要的落实环节，其实这也是历次重大学习教育、学习实践的重要内容、重要抓手、重要落点。党史学习教育展开以来，发改委就已经明确了要解决问题的具体任务，虽然，本人按要求走了基本过程，但是，解决问题的实际效果与市领导、组织上的标准还相差甚远。X月份，因为工作失误和偏差，有X项工作任务还受到过分管副市长的批评，虽然，没有造成较大的影响，但是，还没有达到预期的目标和效果。四是在不断强化上不够。缺总结提高。毛主席早就讲过：我是靠总结吃饭的。本人凡是从外界听到的，还是切身
28、经历的，都深深感觉到总结的极端重要性。但是，个人在落实相关工作过程中，要么闲麻烦不去总结，要么受到外界的某些情况影响，而是跳过了总结提高的重要环节，对在党史学习教育中得到了什么？收获了什么？相反，又失去了什么？又丢掉了什么？等，都没有很好地细致地全面地进行总结提高。在这方面，无论是在集体工作中，还是自身工作上都是有一定差距的。缺思想发动。党史学习教育是一个特别连贯、又持续不断的问题。然而，这个过程又会出现波峰波谷，也不排除会有当事人情绪相对低落的时候。那么，对个人而言，就要时不时地进行鼓劲加油、提气壮神、舒筋活络，但是，个人确实坚持不好、做得不实，抓得不紧、要求欠严。缺主动作为。本人有时站立点
29、不够高，视野有时不够宽，思想上存在惰性，囿于一时一域一情的时候还比较多，不想也不愿意扩大学习知识范围，习惯于安于现状，小富即安，小进则安，不进也安。喜欢沿用老规定老办法、老习惯老思维，坐享其成，积极性差，主动性弱。脚踩西瓜皮遛到哪、算到哪，不愿意下更加艰苦细致的功夫，全方位补充“精神营养”不够，在全面充实所学内容，有效丰富知识储备方面做功不够实，动力不强劲，底气不充足。针对本人存在的突出问题和较大差距，尤其是在示范引领，率先垂范上还需要积极向前，加倍努力。对此，下一步本人将着重抓好“四个进一步”的落实。一是进一步抓好思想发动。提高政治站位，担当主体责任，扛起“一岗双责”，统筹党史学习教育整体，
30、科学布局谋篇，突出阶段性重点，把好关键性环节，紧盯薄弱性部位，及时搞好宣传教育，抓实不间断的思想发动，为后续的党史学习教育赋能增效注入强劲动力和强大活力。二是进一步抓好结合融合。更加突出发改系的使命职责、使命任务和使命要求，更加强调发改系统机关各科室，全系统各企业针对各自的特点特性特质和突出问题，用“一企一策、一人一案”的有力措施，带头强力推进，力争实干实效，善始善终，善作善成，力争在推动市发改系统司企转型发展中有新目标，新动力和新成效。三是进一步抓好问题整改。更加突出问题导向，强化问题意识，突出自身查找的问题和同志们指出的问题，切实采取相应措施，利用有效办法，注重在学史力行上下真功、用真功，
31、务实际、求实效。尤其是在推进发改系统司企整体转型升级的问题上，始终按照既定的目标，方案计划，一锤接着一锤一敲，一步紧跟一步走，抢时间，提效率，增效益，在抓好问题有效解决中争取更好的成绩。四是进一步抓好内生动力。充分发挥发改系统通过长期实践积累的优良作风、光荣传统的感染带动作用，加大文化滋润熏陶的力度，利用发改文化资政育人、以文化人，在党史学习教育中更加丰富内容，厚实基础，增强内能。要大力开展向历界历年来，受到上级表彰的各类先进典型学习活动，尤其是要大力开展向在党的百年华诞特殊日子，受到表彰的先进集体和个人学习的重大活动，用发改系统的先进典型引领方向，凝聚合力，催生动力，焕发激情，昂扬斗志，攻坚
32、克难，迎难而上，创先争优，再创佳绩，又续辉煌。市委办公室党支部党员党史学习教育专题组织生活会发言材料按照会议安排，我就个人思想政治、工作作风、实际成效等方面，作一汇报和检查。一、在学习习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话方面主要有3点体悟：一是生逢其时。在建党百年的重要时刻，能够有幸聆听习近平总书记高瞻远瞩、视野宏阔、气势宏大的重要讲话，深刻体悟向世界庄严宣告的深刻内涵，为自己能生逢盛世、建功新时代感到无比骄傲。二是坚定信仰。深刻领悟“红色政权来之不易”“新中国来之不易”“中国特色社会主义来之不易”，探索历史规律，保持历史定力，筑牢思想根基，坚定不渝感党恩、听党话、跟党走。三是践行使命。围绕总书记擘画的百年宏伟蓝图，聚焦咸阳“增量提质、高点开局”统揽推进，不辱使命、顽强拼搏、接续奋斗，发挥青年人的才干、砥砺青年人的担当，向着咸阳新时代经济社会发展各项事业一路向“阳”和第二个百年奋斗目标早日实现不懈努力。二、在学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党史学习教育方面通过学习，理解把握习近平中国特色社会主义思想的真理力量和实践伟力，更加明晰中国共产党的初心和使命，更加坚定党的领导，自觉用党的创新理论武装头脑、指导实践
