1、D、权利得以实现【答案】B5、促进学生全面发展的必要条件是（）。A、教师获得博士学位B、全面提高教师自身素质C、最大程度加长学生自学时间D、抛弃书本，注重实践6、（）是文明传承之途，人生成长之梯，政党巩固之基，国家兴盛之要。A、学习B、创新C、奋斗D、拼搏7、学校教育中最基本的活动是（）。A、德育B、班级活动C、教研活动D、教学8、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或
2、“多赢”【答案】C9、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动10、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则11、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求12、教学计划管理包括（）。A、教学计划的制订、执行、监督、评估等环节B、教学计划的监督C、教学计划的监督与评估D、教学计划的执行、监督与评估13、教师的（）是受聘任教、晋升工资、实施奖惩的依据。A、考核结果B、工作成绩C、学历水平D、业务水平14、当前我国高等学校科研一般采用
3、的组织管理模式是（）。A、校-学院-系B、校-处-院系-课题组C、校学术委员会-院学术委员会-系学位委员会D、学部-学系-研究所-讲座15、作风问题的核心是（）。A、加强思想建设B、艰苦奋斗C、保持党同人民群众的血肉联系D、建立合理用人机制16、决定心理发展的方向、速度、水平和个别差异的是（）。A、遗传因素B、学习C、社会生活条件D、经验17、高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科研计划方案、成果等有关学术活动。A、行政会议B、校务会议C、党委会D、学术委员会18、评价教师某道德行为时，应该（）。A、根据该行为的的效果B、根据教师一贯的品质C、对该行为的影响因素进行综合分析D、根据该
4、行为的目的19、评价教师某道德行为时，应该（）。20、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为21、普通高校毕业证书由哪个部门制作（）。A、高等学校B、省级教育行政部门C、普通高校隶属的教育行政部门D、国家教育行政部门22、教师的（）对个体教育良心的形成作用更为直接。A、同侪群体B、民族群体C、社区群体D、家族群体23、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象24、教师在教育活动中对学生持民主与尊重的态度，一视同仁、同等对待，不以个人私利和好恶作标
5、准，这是教师职业公正的（）。A、对己性公正B、同侪性公正C、社会性公正D、对象性公正25、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）。A、童年期B、少年期C、青年期D、成年期26、我国的学历证书包括（）。A、毕业证书、结业证书和专业证书B、结业证书、肄业证书和培训证书C、肄业证书、毕业证书和技术登记资格证书D、毕业证书、结业证书和肄业证书27、在高校学生资助体系中，家庭经济困难学生一般可通过以下哪项解决生活费问题？（）A、国家助学金和勤工助学B、国家励志奖学金和勤工助学C、国家奖学金和勤工助学D、国家奖助学金和勤工助学28、在教师职业行为的进行过程中，职业良心具有（）。A、指导作用B、评价作用
6、C、监督作用D、选择作用29、所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。A、问卷法B、谈话法C、观察法D、实验法30、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机31、“这次考试失败是因为我的运气不好”，这是把失败归因于（）。A、内部的可控因素C、内部的不可控因素C、外部的可控因素D、外部的不可控因素32、具体规定某一学科的教学目的、任务、内容、范围、体系、教学进度和教学法要求的指导性文件是（）。A、教学计划B、教学大纲C、教材D、课程方案33、侵犯行为可以分为工具性侵犯和（）。A、行为性侵犯B、意图性侵犯C、动机性侵
7、犯D、敌意性侵犯34、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子35、教师编写教案时花费时间、耗费精力最多的部分是（）。A、确定重点难点B、选择教学方法C、设计教学过程D、教学反思36、下列属于社会文化的是（）。A、学校文化B、民族文化C、企业文化D、制度文化37、参加教师资格考试的人员有作弊行为，其考试成绩作废，并由教育行政部门给予的处罚是（）。A、罚款1000元B、五年内不得申请教师资格C、三年内不得参加教师资格考试D、警告38、根据中外合作办学条例规定，中外合作办学者的知识产权投入一般不得超过各自投入的（）。A、二分之一B、三分之一C
8、、四分之一D、五分之一39、解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾，教师要（）。A、开展社会道德教育B、降低社会道德要求C、深化教育体制改革D、提高自身道德选择能力40、人的生理成熟以具有（）能力为标志。A、创造C、生殖D、思考41、教育目的是社会需求的集中反映，它集中体现了（）。A、教育的性质B、教育的任务C、教育的内容D、教育的规律42、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑43、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动44、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动
9、物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝尔C、桑代克D、斯金纳45、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。A、实现素质教育B、教育与生产劳动相结合C、加强理论教学D、注重实践教学46、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。47、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。48、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。49、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。50、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。51、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。52、按照马克思主义的观点，促成人
10、的全面发展的惟一方法是（）。53、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。54、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。55、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。56、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。57、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。58、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。59、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。60、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。61、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。62、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。63、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。64、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。65、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。66、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。67、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。68、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。69、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。70、按照马克思主义的观点，促成人的全面发展的惟一方法是（）。
