1、上半年青岛农业大学招聘考试教学基础知识试题及答案一、选择题（在下列每题四个选项中选择符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、师生关系最大的功能是（）。A、调节功能B、凝固功能C、教育功能D、约束功能【答案】C2、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为（）。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】B3、教育法规的实施方式是（）。A、国家强制力B、道德谴责C、公共舆论D、模范人物的影响【答案】A4、不属于社会对高等教育的参与和支持的是（）。A、社会同高校的合作与参与B、社会利用高校获得经济利益C、社会为学生实习与实践提供帮助和便利D、社
2、会力量举办高等教育【答案】B5、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A6、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A7、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”【答案】C8、下列选项中，哪一个不属于毕业生应征入伍服义务兵役享受哪些优惠政策?（）A、优先报名应征、优先体检政审、优
3、先审批定兵B、优先选拔使用C、补偿学费或代偿国家助学贷款D、优先推荐上高一层次学校【答案】D9、教育法规的实施在内容上不包括（）。A、教育执法B、教育司法C、教育守法D、教育立法【答案】D10、教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果，体现了教学的（）。A、思想性B、科学性C、拓展性D、趣味性【答案】B11、与学习的社会意义和个人的前途相连的学习动机是（）。A、近景的直接性动机B、内部动机C、远景的间接性动机D、外部动机【答案】C12、人们常把教师喻作是“人类灵魂的工程师”，把教师的职业赞为“太阳底下最高尚的职业”，这实质上是（）。A、对教师道德行为的高度肯定B、对教师个人的高度肯定C、对教
4、师职业的高度肯定D、对教师道德品质的高度赞美【答案】D13、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性化B、理想化C、现实化D、规范化【答案】A14、高校最基本的一项职能是（）。A、科研B、社会服务C、教学D、知识创新【答案】C15、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作【答案】D16、（）是一定社会的和阶级的道德原则和规范对人们行为的要求和反映。A、道德义务B、道德荣誉C、道德心理D、道德情感【答案】A17、（）是社会主义现代化建设的基础。A、教育B、科学技术C、人才D、农业【答案】A18、属于师德养成的一般路径的
5、是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则【答案】A19、属于师德养成的一般路径的是（）。A、师德教育B、师德规范C、师德品质D、师德原则【答案】A20、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C21、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性【答案】D22、职业道德在内容上具有（）。A、广泛性B、普适性C、职业性D、普遍性【答案】C23、（）的主要宗旨在于向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法。A、咨询活动B、家长委
6、员会C、家长学校D、电话联系【答案】C24、教师献身于教育工作的根本动力是（）。A、教师的职业认识B、教师的职业理想C、教师的职业收获D、教师的职业目标【答案】B25、学生参加勤工助学每周和每月分别不超多长时间？（）A、8小时、40小时 B、7小时、40小时 C、7小时、31小时 D、8小时、31小时【答案】A26、教师要做到愉快亲切，这是对教师在（）。A、服饰上的要求B、神态上的要求C、言谈上的要求D、举止上的要求【答案】B27、自我意识萌芽最重要的标志是（）。A、会叫“妈妈”B、患维出现C、学会评价D、掌握代词“我”【答案】D28、下列关于高校的教学与实践之间的关系的叙述，错误的是（）。A
7、、二者关系甚为密切B、理论性知识需要转化为技术性知识，才能转换成现实的生产力C、将理论应用于实践将会降低理论的价值和意义D、实践对学校教学具有很大的价值和意义【答案】C29、教案常规项目的主体部分是（）。A、教学目的B、重点难点C、导入新课D、讲授新课【答案】D30、最初社会性微笑发生的标志是（）的出现。A、有差别的微笑B、出声的笑C、诱发性的笑D、自发性的笑【答案】A31、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D32、高等教育的任务是培养具有（）的高级专门人才，发展科学技术文化，促进社会主义现代化建设。A、创新精神和学习能力B、
8、奉献精神和实践能力C、创新精神和实践能力D、创新精神和工作能力【答案】C33、社会力量所办学校的教师的待遇，由（）确定并予以保障。A、学校B、教育行政部门C、国家D、举办者自己【答案】D34、孔子的“中庸”思想体现了（）。A、社会规范对人的行为的要求B、人的理性对个体行为的规定C、人的理性对他人行为的规定D、社会规范对人的思想的要求【答案】B35、教师的教育素养基本上包括两个方面，一是（），二是教育技巧。A、教育理论B、教育手段C、教育思想D、思想品质【答案】A36、良心最显著的特征是（）。A、他律性B、自律性C、内生性D、排他性【答案】B37、文化素质教育不是为了（）。A、提高大学生的文化品
9、位B、强化专业教育C、提高审美情趣D、提高人文素养【答案】B38、学生每学年申请的生源地信用助学贷款原则上不超过多少元。（）A、4000元 B、5000元 C、6000元 D、8000元【答案】C39、为替代“高等教育”这一概念，国际组织有时采用的概念有（）。A、中学后教育和成人教育B、第三级教育和中学后教育C、成人教育和继续教育D、大学教育和社区教育【答案】B40、中国特色社会主义进入了新时代，在世界社会主义发展史上的重大意义是（）。A、中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃B、拓展了发展中国家走向现代化的途径C、为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案D、在世界上高高举起了中国特色
10、社会主义伟大旗帜【答案】D41、（）认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C42、从人类发展的总趋势来看，人道主义思想（）。A、已经不被重视B、已经日益萎缩C、无任何变化D、日益发展【答案】D43、关于学分制与学年制的差异，下列哪一项是错误的？（）A、学年制重过程管理，学分制重目标管理B、学年制的教学计划较为固定，学分制的教学计划弹性较大C、学年制强调共同性，学分制强调个体性D、学年制采用导师制，学分制则采用班主任的管理方法【答案】D44、（）是共产党人精神上的“钙”。A、理想信念B、群众路线C、公仆意识D、党性修养【答案】A45、
11、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A46、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A47、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A48、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A49、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A50、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A51、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A52、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊
12、D、英国【答案】A53、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A54、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A55、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A56、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A57、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A58、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A59、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A60、高校社会服务职能肇始于（）。A
13、、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A61、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A62、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A63、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A64、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A65、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A66、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A67、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A68、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A69、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A70、高校社会服务职能肇始于（）。A、美国B、德国C、古希腊D、英国【答案】A
