1、幼儿园外出观摩活动记录表活动地点：浦南幼儿园（云莲部）时间：2016、12、20听课人：活动名称：在一起真好执教：班级：小班活动目标：1.感知画面中，色块大小、多少和相对位置的变化，大胆想象故事情节。2.感受与同伴在一起的快乐，喜欢上幼儿园。环境创设：1.大图书一本2.小音响、歌曲小星星活动过程：（激趣引疑一一操作观察一一品尝实验）一、情境导入1.今天，老师带来了一个小客人，我们一起把他请出来吧。2.这位小客人长得很有意思。看，他长得什么样子呀?穿着什么颜色的衣服呢?3.这个浑身蓝蓝的小家伙有个好听的名字叫小蓝。叫什么?(引导幼儿跟小蓝打招呼)过渡：小蓝有一个幸福的家，让我们到他家里去看看，他
2、的家里有谁?二、阅读感受(一)阅读第一幅1.猜猜小蓝家里都有谁?2.你是怎么认出他们的?(引导幼儿比较爸爸妈妈的不同之处。)识很多新朋友，学习很多的本领。可是小蓝从来没有上过幼儿园，他有一点担心。(二)阅读第二幅1.找找小蓝应该坐在哪里?2.幼儿园里有几个小朋友?(引导幼儿认识老师和新朋友。)小结：幼儿园里朋友可真多，小粉老师要带着小朋友们做游戏啦。(三)阅读第三幅1.(播放音乐)这是什么声音呀?2.少了W?他在哪儿?小蓝为什么一个人躲在草丛里呢?(引导幼儿安慰小蓝，帮小蓝坐到朋友身边，和大家一起唱歌。)小结：小蓝唱着唱着不害怕了，觉得和朋友们在一起真好。(四)阅读第四幅1.猜一猜他们在玩什么
3、游戏?你们是怎么看出来的?2.小蓝的朋友们都躲到哪里去了呀?我们帮小蓝一起来找吧。(引导幼儿一起参与游戏，帮助小蓝找出朋友们。)小结：捉迷藏的游戏真好玩，小蓝觉得在幼儿园里真快乐呀。(五)阅读第五幅1.快乐的一天马上就要过去了，放学的时间到了。看，幼儿园门口谁来啦?2.小朋友们要回家了，回家之前，还要做一件什么事情呢?(引导幼儿跟老师、同伴道别)小结：心贴着心和朋友告别好温暖。在一起真好!三、活动结尾1.时间不早了，我们也要回教室了，我们一起和客人老师道别吧。(引导幼儿用招手或拥抱的方式和老师告别)评析：1.活动中的一个男生哭了，体现了老师的随机和理智。应该再充分了解一下这个男生为什么哭？你让孩子们一起去安慰他，这个点很好，但还不够渗透。2.选择的歌曲咬字吐字很清晰，朗朗上口。孩子们很愿意唱。3.躲在各处的朋友，请小朋友上来找出来。其实可以不用急于操作，先让孩子说出来，说好再找，语言也得到发展，凸显目标，重点也更明确了。4.整个活动自始至终都融入情感的联想，引导很好。
