1、两套中考化学专项训练题与答案两套2020年中考化学专项训练题与答案 一、选择题1.(2013，成都)20 时，氯化钠的溶解度为36 g。对这句话理解错误的是(B)A.20 时，100 g水中最多能溶解氯化钠36 gB.20 时，100 g氯化钠饱和溶液中含氯化钠36 gC.20 时，氯化钠饱和溶液中水与氯化钠的质量比为10036D.20 时，将36 g氯化钠溶解于100 g水中，所得溶液为该温度下氯化钠的饱和溶液2.(2014，成都)最易洗净沾有油污的餐具的是(D)A.冷水B.热水C.加了餐具洗洁精的冷水D.加了餐具洗洁精的热水3.(2013，上海)室温时，对100 mL氯化钠饱和溶液作如下操
2、作，最终甲、乙两烧杯中溶液(A)A.溶质质量相同B.溶质质量分数相同C.均为不饱和溶液 D.溶剂质量相同4.(2014，南京)甲、乙两种不含结晶水的固体物质的溶解性曲线如图所示，下列说法中正确的是(C)A.甲的溶解度比乙大B.t1时，甲的饱和溶液中溶质与溶液的质量比为15C.t2时，甲、乙两种饱和溶液中溶质的质量分数相等D.将等质量甲、乙的两种溶液分别由t3降温至t2，析出甲的质量一定比析出乙的质量大第4题图第5题图5.(2013，青岛)甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示。下列有关叙述错误的是(B)A.t2时甲的溶解度比乙的大B.将甲、乙的饱和溶液从t2降到t1，析出的甲的质量大C.升高温
3、度可将甲的饱和溶液变为不饱和溶液D.t1时，甲和乙的饱和溶液各100 g，其溶质的质量一定相等6.(2014，广州)a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是(D)A.15 时，a、b的溶解度均为20 gB.加水或升温可使b的饱和溶液变为不饱和溶液C.将30 时a的饱和溶液降温至15 ，溶质的质量分数不变D.分别向100 g水中加入20 g a和b，升温至30 ，所得溶液均为饱和溶液7.(2013，河北)20 时，取甲、乙、丙、丁四种纯净物各20 g，分别加入到四个盛有50 g水的烧杯中，充分溶解，其溶解情况如下表：物质 甲 乙 丙 丁未溶解固体的质量/g 4.2 2 0 9.2下
4、列说法正确的是(C)A.所得四杯溶液都是饱和溶液B.丁溶液的溶质质量分数最大C.20 时四种物质溶解度的关系为：丙乙甲丁D.四杯溶液中溶剂的质量大小为：丙溶液乙溶液甲溶液丁溶液8.(2014，江西)X、Y、Z三种物质的溶解度曲线如图所示。将t2时三种物质的饱和溶液降温至t1，溶液中溶质的质量分数的大小关系正确的是(B)A.XYZ B.YZXC.ZYX D.X=YZ第8题图第9题图9.(2013，黄冈)如图所示是甲、乙、丙三种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线。现有t2时甲、乙、丙三种物质的饱和溶液(无固体存在)。下列说法正确的是(D)A.三种物质的溶解度大小依次为：乙丙甲B.将温度由t2降到t1
5、，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序为：乙丙甲C.将温度由t2降到t1时，析出甲的质量比乙多D.若甲中含有少量杂质乙，可采用降温结晶的方法进行提纯10.(2014，河北)下图是A、B、C三种物质的溶解度曲线，下列分析正确的是(A)A.50 时A、B、C三种物质的溶解度由大到小的顺序是ABCB.50 时把50 g A放入50 g水中能得到100 g A的饱和溶液C.将C的饱和溶液变为不饱和溶液，采用降温结晶的方法D.将50 时A、B、C三种物质的饱和溶液降温至20 时，这三种溶液的溶质质量分数的大小关系是BA=C二、填空题11.(2014，呼和浩特)如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线。根据
6、图回答：(1)_t1_时，a和c的溶解度相等。(2)t3时，把20 g a、b、c三种物质分别加入到盛有50 g水的烧杯中不断搅拌，所得溶液的溶质质量分数大小关系为_C_(填字母，下同);若将温度降低到t1时，溶液质量的大小关系为_B_。A.ca=bB.ba=cC.abc D.bac(3)在t2下，将c物质的不饱和溶液变为饱和溶液，下列有关说法不正确的是_D_(填字母)。A.溶剂的质量可能变小B.溶液的质量可能变大C.溶质的质量分数一定变大D.溶质的质量一定不变12.(2014，山西)根据表中的数据，回答下列问题。温度/ 0 20 40 60 80 100溶解度/gNaCl 35.7 36.0
7、 36.6 37.3 38.4 39.8KNO3 13.3 31.6 63.9 110 169 246(1)40 时，NaCl的溶解度是_36.6_g_。(2)20 时，称取31.6 g KNO3固体加入盛有100 g水的烧杯中，充分溶解形成的溶液是_饱和_(填“饱和”或“不饱和”)溶液;称取31.6 g KNO3固体时，发现托盘天平指针偏右，接下来的操作是_继续加KNO3固体至天平平衡_。(3)当KNO3中混有少量NaCl时，提纯KNO3所采用的方法为_降温结晶(或冷却热饱和溶液)_。(4)将等质量KNO3的饱和溶液和NaCl的饱和溶液从60 降温到20 ，对所得溶液的叙述正确的是(填序号)
8、_AC_。A.都是饱和溶液B.溶剂质量：KNO3NaClC.溶液质量：KNO313.(2013，天津)溶液具有广泛的用途，根据溶液的有关知识，回答下列问题：(1)在20 时，向盛有40 g氯化钠固体的烧杯中加入100 g水，充分搅拌后，仍有4 g固体未溶解。所得溶液是20 时氯化钠的_饱和_(填“饱和”或“不饱和”)溶液。20 时，氯化钠的溶解度为_36_g。(2)现用质量分数为12%的氯化钠溶液(密度约为1.09 g/cm3)，配制20 g质量分数为6%的氯化钠溶液。需要质量分数为12%的氯化钠溶液_9.2_mL(计算结果精确到0.1)，需要水_10_mL(水的密度为1 g/cm3)。该溶液
9、配制过程中用到的仪器除了量筒、烧杯、玻璃棒外，还需要_胶头滴管_。量取所需要的12%的氯化钠溶液时，应选用_10mL_(填“10 mL”“20 mL”或“50 mL”)规格的量筒。把配制好的上述溶液装入_细口瓶_(填“广口瓶”或“细口瓶”)中，盖好瓶塞并贴上标签。14.(2014，泰安)KNO3和NaCl在不同温度时的溶解度如下表所示。请回答下列问题：温度/ 0 10 20 30 40 50 60 70溶解度/gKNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110 138NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3 37.8(1)依据上
10、表数据，绘制出KNO3和NaCl的溶解度曲线如图，图中能表示KNO3溶解度曲线的是_A_(填“A”或“B”);(2)由表中数据分析可知，KNO3和NaCl在某一温度时具有相同的溶解度，则温度的取值范围是_20_30_;(3)某兴趣小组做了以下实验：上述实验过程中得到的溶液一定属于不饱和溶液的是_(填数字序号)，将继续冷却至10，过滤，共可回收得到KNO3固体_59.1_g;(4)硝酸钾中含有少量氯化钠时，可通过_降温结晶_(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的方法提纯。2020年中考化学专项训练题及答案(10) 1.(2014，兰州)同学们填写的“毕业生登记表”需要长期保存，因此书写时必须使用(D
11、)A.铅笔B.圆珠笔 C.红墨水笔 D.碳素笔2.(2013，长沙)“两型”社会，提倡“低碳”生活，下列有关碳及其化合物的说法正确的是(C)A.二氧化碳是导致酸雨的主要气体B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.大气中二氧化碳消耗的途径主要是绿色植物的光合作用D.金刚石、石墨是碳的单质，而C60则是碳的化合物3.下列关于一氧化碳和二氧化碳的叙述正确的是(C)A.一氧化碳和二氧化碳均有可燃性B.室内放一盆水能防止一氧化碳中毒C.一氧化碳具有还原性可用于冶炼金属D.可用烧碱溶液鉴别二氧化碳气体4.(2014，广安)燃烧是生活中一种常见的现象，下列有关燃烧和灭火的说法错误的是(D)A.碳、硫在氧气中燃
12、烧比在空气中燃烧剧烈B.锅里的油着火时可以用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气C.用扇子扇煤炉火焰，越扇越旺，是因为提供了更充足的氧气D.图书馆内图书着火，立即用水基型灭火器灭火5.下列有关物质的检验方法和结论都合理的是(C)A.加入稀盐酸，有无色气体产生的物质中一定含有碳酸盐B.用燃着的木条伸入某气体中，火焰熄灭，则该气体一定是二氧化碳C.经点燃，产生蓝色火焰的气体不一定是一氧化碳D.尝一下，有咸味的白色固体一定是食盐6.(2014，宜宾)下列有关燃烧的说法正确的是(C)A.用水灭火，目的是降低可燃物的着火点B.白磷在冷水中，通入空气后也能燃烧C.将煤块粉碎后再燃烧是为了使其燃烧更充分D.天然气、乙
13、醇均是可再生能源7.(2013，山西)中学生应有一定的安全常识。下列做法不正确的是(A)A.室内起火时，立即打开门窗通风B.炒菜时，油锅内意外着火，立即加入青菜灭火C.液化气、煤气泄漏起火时，首先关闭气体阀门D.被围困在火灾区时，用湿毛巾捂住口鼻低下身体逃生8.(2014，重庆)成语“釜底抽薪”的本意包含着灭火的原理，下列灭火方法也依据这个原理的是(A)A.砍掉树木形成隔离带B.用二氧化碳灭火器灭火C.用锅盖盖灭着火的油锅D.消防队员用高压水枪灭火9.下列关于石油的说法正确的是(C)A.石油的蕴藏量是无限的B.石油是“清洁燃料”C.石油由多种物质组成D.石油除了作燃料，不能再开发利用了10.(
14、2014，济宁)某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成。将此混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊;将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成。该混合气体的可能组成是(D)A.H2、CH4 B.H2、COC.H2、CH4、CO D.CH4、CO、CO2二、填空题11.(2013，海南)节假日，同学们打算到郊外野炊，请回答下列与野炊有关的问题：(1)野炊时同学们用铁锅烧饭炒菜，是利用了铁锅的_B_(填字母序号);A.导电性B.导热性C.延展性(2)引燃“灶”火后，如果往“灶”里塞的枯树枝太满，“灶火”反而燃烧不旺，且产生很多浓烟，其原因是_枯树枝太满，
15、使“灶”内缺乏氧气，不能完全燃烧，所以“灶火”燃烧不足，产生很多浓烟_。(3)活动结束后，同学们及时用水把火熄灭，其主要灭火原理是_降低可燃物温度到着火点以下_。12.(2014，广州)合理运用燃烧与灭火的化学原理对保障生命财产安全非常重要。(1)2013年12月广州建业大厦发生严重火灾。从燃烧条件分析，大厦内存放的大量鞋、纸箱等物品充当了_可燃物_。(2)高层建筑物通常设计了灭火用的洒水系统。从灭火原理分析，洒水的作用主要是_降低温度_。(3)分析下表中的数据，回答问题：物质代号 L M N P熔点/ -117 3550 44 -259沸点/ 78 4827 257 -253着火点/ 510
16、 370 40 580有人认为“物质的熔、沸点越高，着火点越高”，该结论_不合理_(填“合理”或“不合理”)。已知酒精灯火焰的温度约为500。利用上图装置，验证达到可燃物着火点是燃烧的条件之一，上表中可用于完成该实验的两种可燃物是_N_和_M_(填代号)。13.(2013，莱芜)某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验，打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变为红色。请据图回答问题：(1)A中反应的化学方程式_2H2O2=MnO22H2O+O2_;B中白磷不燃烧，原因是_温度没有达到白磷的着火点_。(2)C、D中看到的现象分别是_C中液面
17、下降_、_D中有液体进入且产生气泡_。(3)用化学方程式表示E中颜色变化的原因_CO2+H2O=H2CO3_;用F装置收集气体的依据是_CO2气体密度比空气密度大_。14.(2014，重庆)页岩气是指蕴藏于页岩系统中的天然气，是一种新开发的能源，重庆涪陵是页岩气资源富集地区。(1)目前人类大量使用的三大化石能源是：石油、_煤_和天然气。(2)页岩气主要成分完全燃烧的化学方程式为_CH4+2O2=点燃CO2+2H2O_。(3)页岩气中常含有剧毒的H2S气体，开发时若发生泄漏，可以喷射氢氧化钠溶液与H2S形成的溶液发生中和反应，该反应的化学方程式为_2NaOH+H2S=Na2S+2H2O_，该反应
18、的基本类型属于_D_(填字母)。A.化合反应 B.分解反应C.置换反应 D.复分解反应三、实验探究题15.(2014，白银)有一种神奇的蜡烛，点燃后你怎么吹也吹不灭，而且看上去和普通的蜡烛一模一样，那么到底是什么玄机能让蜡烛持续燃烧?请你一起参与探究。查阅资料：普通蜡烛由石蜡和蜡烛芯制成，而吹不灭的蜡烛是在蜡烛芯上包裹一层打火石的粉末，打火石是由某种金属掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点只有150 ，当蜡烛燃烧时，金属并不燃烧;但当蜡烛吹灭后，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。老师告诉同学们，蜡烛芯内打火石中的某种金属可能是镁、铁或铜中的一种，为确定该金属的成分，大家设计了
19、以下实验方案，请你填空和回答有关问题(注：不考虑打火石中稀土元素对探究金属性质的影响)。实验 操作步骤 实验现象 实验结论1 切开蜡烛，取出打火石，用砂纸打磨。 打火石呈银白色。 该金属一定不是_铜(或Cu)_。2 取少量打磨后的打火石于试管中，滴加稀盐酸。 有无色气体产生，_溶液为无色_。 该金属一定不是铁，而是镁。反思交流：(1)实验2中反应的化学方程式为_Mg+2HCl=MgCl2+H2_。(2)这种蜡烛燃烧时，蜡烛芯里的金属为什么不能燃烧?_蜡烛芯被石蜡蒸气包围着，缺少氧气，里面的金属难以燃烧_。(3)这种“吹不灭”的蜡烛实际上也可以熄灭，你采用的方法是_剪除灯芯或用湿抹布盖灭_。16
20、.下图是实验室制取二氧化碳气体的装置()，请你运用所学化学知识回答下列问题：(1)图中仪器的名称是_锥形瓶_，仪器的名称是_集气瓶_。(2)在实验室里，常用_稀盐酸_和大理石反应制取二氧化碳气体，不用Na2CO3代替大理石作反应原料的原因是_碳酸钠与盐酸反应速率太快(或不易控制反应的进行;不便于实验操作等)_。(3)小红根据实验室制取二氧化碳气体的反应原理，设计了如图装置()：你认为，装置与装置相比较，装置_(填“”或“”)更好一些。理由是：_能随时控制滴加液体的量(或速度)_。为了探究二氧化碳气体的性质，她将二氧化碳气体通入澄清的石灰水中，观察到有白色沉淀产生，该反应的化学方程式为：_Ca(OH)2+CO2=CaCO3+H2O_。(4)在实验室里，常用_向上排空气_法收集二氧化碳气体。小红又设计了如下三种装置(如图所示)，用三种不同方法验证二氧化碳气体是否收集满。你认为，选择_B_装置更为合理。
