1、合山市教师招聘考试综合基础知识及应用试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容，及时练习与反馈校正属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略【答案】A2、学生学习“功力距离”，这种学习属于（）。A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习【答案
2、】D3、一个人的生理心理发育和形成的关键时期是（）。A、幼儿园B、小学C、中学D、大学【答案】C4、行为主义学习理论的主要代表人物是（）。A、弗洛伊德B、班杜拉C、马斯洛D、法拉力【答案】B5、幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是（）。A、同时出现B、元音在先，辅音在后C、辅音在先，元音在后D、以上情况都有可能【答案】A6、发现法的倡导者是（）。A、布鲁纳B、布卢姆C、瓦根舍因D、卢扎诺夫【答案】A7、学记指出“时教必有正业，退息必有居学”，这句话体现了（）。A、教育与政治的关系B、课内与课外相结合C、启发性教学D、教学应遵循学生的心理发展特点【答案】B8、下列不属于教育心理学对教育实践作
3、用的一项是（）。A、描述B、监控C、解释D、预测【答案】B9、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B10、（）是教师备课和上课的主要依据。A、教学大纲B、教科书C、参考书D、教学进度计划【答案】B11、教师职业行为的首要标准是（）。A、爱岗敬业B、依法执教C、热爱学生D、严谨治学【答案】C12、在教学过程中，教学的中心环节是（）。A、引起学习动机B、巩固知识C、领会知识D、运用知识【答案】C13、中学生智力的核心成分是（）。A、语言能力B、行为能力C、思维能力D、反应能力【答案】C14、加拿大心理学家布里奇斯通过对100多个婴儿的观察指
4、出，儿童出生时的情绪反应是（）的。A、完全未分化B、高度分化C、相继分化D、基本分化【答案】A15、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A16、根据班杜拉理论，影响自我效能感的最主要的因素是个体自身行为的（）。A、自我预期B、成败经验C、自我归因D、期待【答案】B17、新课程教学改革要求我们首先确立起（）。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B18、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地
5、位D、重要地位【答案】B19、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B20、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A21、环境决定论的代表人物是（）。A、格塞尔B、杜威C、华生D、霍尔【答案】C22、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（）A、加涅B、柯尔伯格C、班杜拉D、皮亚杰【答案】D23、教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【答案】C24、有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）。
6、A、政治教育B、思想教育C、道德教育D、心理健康教育【答案】B25、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权【答案】B26、课堂教学效率的高低取决于（）三大要素的相互协调。A、教师、学生、课堂情境B、班风、纪律、学生C、教师、教学设备、学生D、教师、学生、纪律【答案】A27、由个体内在需要引起的动机是（）。A、高尚动机B、内部动机C、低级动机D、外部动机【答案】B28、教育心理学的诞生之年是（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年【答案】A29、以下不属于学校文化中的观念文化的是（）。A、校训、校风B、校歌、校
7、旗C、办学宗旨D、国家课程【答案】D30、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养【答案】C31、下列属于意义识记行为的是（）。A、小明通过阅读成语故事记住了大量成语B、小明利用课间时间记住了圆周率小数点后9位数字C、小明利用历史的先后顺序记住了许多历史事件发生的年月日D、小明通过诵读法记忆并掌握英语单词【答案】A32、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（）普通学校学生人均公用经费标准。A、相当于B、等于C、高于D、低于【答案】C33、智力可以分解为多种因素，下列哪种因素是智力的核心？（）。A、观察力
8、B、想象力C、思维力D、判断力【答案】C 34、13、1416、17岁属于人生的（）。A、儿童期B、少年期C、青年期D、成年期【答案】B35、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子【答案】B36、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、学生的榜样【答案】A37、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制【答案】D38、教学的基本组织形式是（）。A、个别教学B、课外教学C、现场教学D、课堂教学【答案】D39、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A
9、、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B40、备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划【答案】B41、提前开端计划颁布于（）。A、1964年 B、1965年 C、1966年 D、1967年【答案】B42、对个体发展起主导作用的是（）。A、父母B、教育C、环境D、遗传【答案】B43、将课程分为国家课程、地方课程、学校课程是从下列哪一种角度来进行划分的？（）A、从课程功能的角度B、从教育阶段的作用C、从课程制定者或管理制度角度D、从课程核心组织角度【答案】C44、发现学
10、习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D45、教学是学校教育工作的（）部分。A、主体B、客体C、中心D、范式【答案】A46、儿童记忆策略的发展过程中，转变期一般存在于（）。A、23岁 B、45岁 C、57岁 D、78岁【答案】C47、“玉不啄，不成器”说的是（）对发展的作用。A、遗传因素B、教育C、生理成熟D、先天因素【答案】B 48、1905年，清政府成立中央教育行政机关（），作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【答案】B49、班级管理的主要对象是（）。A、班级公共财产B、班级信息C、学生D、班级资料【答案】C5
11、0、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家D、老子【答案】C51、（）是适应学生个别差异、因材施教的主要途径和措施。A、课外辅导B、备课C、上课D、布置和批改作业【答案】A52、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物?（）A、“图上有些什么呢？”B、“图上的小松鼠在做什么呢？”C、“这张图告诉我们一件什么事呢？”D、“图上讲的是个什么故事？”【答案】B53、校园文化的核心是（）。A、学校的物质文化B、学校的精神或观念文化C、学校组织和制度文化D、学校的非正规文化【答案】B54、科学教育的基本目标有（）。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科
12、学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神【答案】D55、西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条【答案】A56、下列说法错误的是（）。A、在我国，教学是以知识的授受为基础的B、教学与教育这两个概念的关系，是一种部分与整体的关系C、作为教育的一个组成部分的智育，主要是通过教学进行的，但不能把这两者等同D、教学由教与学两方面组成，因此教学包括学生在教学之外独立进行的自学【答案】D57、教育发展水平的最终决定性因素是（）。A、政治制度B、生产关系C、经济基础D、生产力【答案】D58、由于个体的内在需要
13、引起的动机称作（）。A、外部学习动机B、需要学习动机C、内部学习动机D、隐蔽学习动机【答案】C59、产生式迁移理论证实了（）。A学习可以自动迁移，而不必有学习者的有意、注意B熟练的基本技能可以自动迁移C桑代克的共同的“SR”成分可以导致迁移D策略学习可以自动迁移【答案】C60、我国教育目的的理论基础是（）。A、我国的政治政策B、我国的教育方针C、马克思主义全面发展学说D、恩格斯个人发展学说【答案】C61、决定教育领导权的是（）。A、政治经济制度B、生产力水平C、科学技术D、文化传统【答案】A62、意志总是表现在行动之中，以（）为工具。A、意识B、思维C、语言D、动机【答案】C63、在确定教育目
14、的的价值取向上，应当怎样看待人和社会的关系（）。A、应当把满足人的需要和社会的需要结合起来B、应当把人的发展的需要放在首位C、应当把社会的需要放在首位D、应当随社会的发展来确定二者的关系【答案】A64、心智技能的结构具有（）。A、简缩性B、外显性C、内潜性D、观念性【答案】A65、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰【答案】A66、专家教师的课时计划简洁、灵活，以（）为中心。A、学生B、教师C、教材D、教学思想【答案】A67、学生是生活在一定社会关系中的具有特定的（）属性的人。A、自然B、社会C、实践D、现实【答案】B68、当团体中所有的人都能达到目标时，个体才
15、能达到目标是指（）。A、竞争目标结构B、合作目标结构C、个别化目标结构D、竞争化目标结构【答案】B69、苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验【答案】C70、科学教育的基本目标有（）。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神【答案】D71、教育实践证明，学校工作必须做到（）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学【答案】A72、在西方，最早的教育工作者被称为（）。A、智者派B、历史学派C、犬儒派D、毕达哥拉斯
16、学派【答案】A73、奠定班级组织的理论基础的著作是（）。A、普通教育学B、给教师的建议C、大教学论D、爱弥儿【答案】C74、以下不属于教师教学能力的是（）。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C75、关于幼儿触觉的表述，下列选项中（）是正确的。A、口腔触觉作为探索手段，可以认识物体B、口腔触觉作为探索手段晚于手的触觉C、眼口协调动作出现，是触觉发展的里程碑D、能够知觉到手的位置，主要是视觉【答案】A76、梦是一种奇怪的心理现象，属于想像的一种，是（）。A、创造想像B、再造想像C、有意想像D、无意想像【答案】D77、教育的最基本要素包括教育者、受教育者、教育内
17、容和（）。A、教育物资B、教育材料C、教育媒介D、教育环境【答案】A78、孔子说“学而不思则罔，思而不学则殆”，表明孔子很强调（）。A、启发式教育B、学习与思考相结合C、因材施教D、学习与行动相结合【答案】B79、思想品德教育的方法：（）。A、说服教育法B、品德评价法C、自我教育法D、情感陶冶法【答案】A80、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟【答案】D81、教育学萌芽的标志是（）的提出。A、教育价值B、教育规律C、教育问题D、教育现象82、（）是人类认识活动的核心。A、思维B、感觉C、想像D、知觉【答案】A83、要求学生尽可能地列举由“大地”一词所想到的事物，是为了训练学生的（）。A、发散思维B、推测与假设C、好奇心D、独立性【答案】A84、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容【答案】B85、在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动，这些课外活动属于（）。A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动【答案】A
