1、小学一年级环保教育第一学期教学计划及教案一年级环保教育第一学期教学计划 环境是人类生活的地方，而现在的污染问题是一个严峻的话题，也是人人关注的问题进入21世纪，随着科技的高速发展，工业的生产，人们都在充分地挖掘利用地球上的资源，以不断地提高我们的生活水平，但也给与我们息息相关的生存环境带来了危害，因此，保护环境，拯救地球，是我们人类面临的一个挑战，所以，作为小学教师，应该培养学生从小学起就有爱护环境的行为习惯和美德因而，对小学生实施环保教育，使他们从小具备环保意识与环保习惯是十分必要的。一、学生情况分析： 一年级三班有学生31人，他们基本掌握的知识的比较少，虽然可能有一些好的学习方法，学习习惯
2、良好，有一定的环保意识和环保知识，但不系统、不全面。学生个体间存在差异，个别学生不愿开动脑筋，学习兴趣不浓，极少开展综合实践活动是他们滞后的原因。 二、教学目标：1、学生了解一些生态环境问题的产生和发展，感知这些环境问题带来的危害，树立环保意识，转变浪费资源、破环环境的生活方式。学会从自己做起，从身边做起，持久地采取适当措施保护生态环境。 2、体验健康生活离不开好的环境。 3、树立爱护环境、保护大自然的情感意识。 三、教学重难点 ：1、学生热爱大自然的情怀得到培养，团结协作的能力得到锻炼。2、学生的环保意识和节约用水的意识增强，树立“从我做起，从现在做起”的良好美德。 3、体会自然之声的美妙、
3、和谐，保护大自然的意识增强。4、从小树立环境保护意识，把对全球环境的认识转变为保护地球的具体行动。 四、教学内容： 1、认识绿、保护绿、做绿色小卫士。2、节约用水3、热爱大自然4、保护生态环境 五、具体的措施 1、精心准备，不断探索，提高自身素质，切实加强健康教育。2、充实教学内容，拓展教学空间。 3、设置情景，激发学生的学习兴趣。 4、充分利用各种资源，开展丰富多彩的综合实践活动。 5、课堂中渗透思想品德教育。六、教学进度安排 九月 认识绿、保护绿、做绿色小卫士。十月 节约用水十一月 热爱大自然。十二月 保护生态环境 第一课 身边的绿色教学目标：1、知道绿色代表生命2、认识学校的花草树木及身
4、边的绿色植物3、懂得爱护身边的绿色教学重点：懂得爱护身边的绿色教学课时：一课时教学过程：看一看：1、 到我们的校园里走一走，看看那里有没有绿色的植物2、 它们是大树，还是小草3、 它们生长在阳光下，还是被房子的影子遮挡住了？4、 你喜欢校园里的这些绿色植物吗？5、 绿色植物是我们的好朋友，我们应该爱护它们。想一想：1、 你知道谁经常在关心和照顾着这些绿色的植物吗？2、 爱护我们身边的绿色，我们能做些什么？第二课 我们的学校教学目标：1、认识学校每栋建筑物的名称，熟悉学校2、认识教室，知道教室里都有什么，知道教室的功能3、怎样使教室保持整洁4、懂得爱护学校的花草树木及公共设施教学重点：保持教室的
5、整洁，爱护花草树木教学课时：一课时教学过程：说一说：1、 带领学生认识学校的每栋教学楼，为学生讲解每栋楼的功能、名称，带学生到操场认识体育设施。2、 教室里都有什么？你喜欢在什么样的教室里上课？说一说3、 怎样让我们的教室保持整洁舒适？怎样保持教室里空气新鲜？看一看：1、 我们的操场上有什么？2、 校园里有花草树木吗？3、 爱护校园的小花、小草和树木，爱护操场上的一切设施，我们会生活得更快乐。第三课 童话：森林王国教学目标：1、了解1000年以前的森林王国的情况；2、知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要这些朋友？这些朋友能为森林王国做什么？了解水的重要作用3、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话
6、教学重点：知道森林王国的国王需要那些朋友，为什么需要他们，知道水对于森林王国的重要作用。教学课时：2课时教学过程：一 听一听听童话故事“森林王国”二 说一说1、1000年前的森林王国的情况，发生了什么事情？天空落下了什么使王国陷入了火海中？2、爷爷把自己的最后一滴水洒在了“我”头上对“说”了什么？、为什么“我”能在大火里死里逃生？板书：水4为了重振王国，“我”交了那些朋友帮“我”出主意，想办法？5、大家齐心合力建设后的森林王国怎么样？风来了怎么办？三讨论 ：生活中我们离开了水会怎么样？四小结从这个童话中你学到了什么？第四课 五彩的秋天教学目标:1、观察秋天的大自然的样子。2、注意秋天大自然色彩
7、的变化。3、培养学生的观察能力和动手能力。4、培养学生热爱大自然的感情。教学重点：认识秋天时景物特点。教学课时：一课时教学过程：一、看一看：1、秋天的大自然的颜色还是绿色吗？变成什么颜色了？2、在小树下你看到了什么？3、望去远处的山峦披上了什么色彩的衣裳？二、涂一涂：用彩色笔给小山涂上秋天的色彩，涂出你心中最美的秋天。三、想一想： 1、你喜欢秋天吗？秋天的大自然为什么会有这么多种颜色？2、收集一些漂亮的树叶，精心地夹在小本子里。四、课堂小结：这节课你有什么收获？第五课 树叶画教学目标：1、发挥想象力，用不同的树叶粘贴成图案。2、在纸上设计一幅树叶画图案。3、根据设计图，寻找合适的树叶，并制作成
8、树叶画。教学重点：会制作树叶画。教学课时：一课时教学过程：看一看：1、 把我们收集的树叶拿出来，看看它们的颜色和形状。2、 看看树叶画标本，自己尝试一下。3、 秋天是树木落叶的季节，而且叶子的颜色变化多端。4、 发挥形象力，用不同的树叶巧妙的组合起来，粘贴成图案，就是树叶画。画一画：1、 设计一幅图案。2、 根据设计图，寻找合适的树叶。3、 采摘树上的树叶一定要量力而行，注意安全。说一说：如果不是在秋天，二十在其他季节，我们应该不应该在树上采摘树叶？为什么？做一做：1、 找一张硬卡纸，按照你自己设计的图案，将树叶在上面摆好。2、 用毛笔在叶子背面涂上一层薄薄的乳胶，平放在卡纸上，用一只干净的毛
9、笔轻轻将它刷平。第六课 我的家教学目标：1、 让学生在家中养成良好的作息习惯。2、 使学生认识到家的重要性。3、 培养学生的家庭意识，认识到自己也是家中的一份子。教学重点：让学生在家中养成良好的作息习惯。教学课时：一课时教学过程：说一说：让同学们自己介绍自己的家，内容包括：1） 你家是楼房还是平房？2） 你家有几个房间？3） 你在家中都做些什么？算一算：老师和同学们一起算一算，我们一天要在家待多长时间，并填表格。吃饭学习娱乐休息总计小时想一想：1）同学们想一想在家里，你们觉得舒服吗？你有没有自己的房间？2）如果给你一个自己的房间，你想把它布置成什么样子的？画一画：画出你自己想象的房间来。第七课
10、 童话：小米粒旅行记教学目标：1、了解小米粒的来历2、能简单的给爸爸妈妈讲这个童话3、让生受到爱惜粮食的教育教学重点：小米粒的来历。教学课时：2课时教学过程：一 听一听听童话故事“小米粒旅行记”二 说一说1、小米粒以前生活在什么地方？2、小米粒旅途中经过了哪几个地方？、为什么小米粒会变黑了？板书：爱惜粮食三 讨论要怎样保护小米粒不让他变黑？四 小结从这个童话中你学到了什么？第八课 保持环境卫生教学目标1、.知道应当保护环境卫生。2.、喜欢卫生环境。对破坏环境卫生的行为反感。3、.愿意保持环境卫生，以做到保持环境为荣。教学重点：为什么要保持环境卫生以及怎样保持环境卫生。教学难点：保持环境卫生的重
11、要性。教育过程：一、想一想你喜欢在哪种环境里生活?为什么? 整洁、优美的环境对人的身体健康有好处，还可以使人心情愉快、生活舒适;脏、乱、差的环境，有害健康，使人心情不愉快，生活不舒服。过渡导语：那我们怎样保持环境卫生呢?板书：保持环境卫生二、学一学： 1.小组交流：你去过街心公园吗?你喜欢什么样的街心公园?为什么?奶奶和小娟在街心公园散步，奶奶给小娟买了一个雪糕，小娟把纸剥下来后，你们猜她是怎么做的?小娟为什么要把纸扔到垃圾箱里呢?2.小结：街心公园是老人们锻炼身体，孩子们愉快玩耍的地方，应该特别干净、优美，千万不能随便丢垃圾、废物，那样会破坏环境的。保持环境卫生是大家的事，人人有责。环境卫生
12、搞好了，对大家的身体健康有好处，还能使人精神愉快。3.说说自己想向小娟学什么?向小娟学习，从我做起，从小事做起，自觉保持环境卫生。三、说一说：明确保持环境卫生的三条行为要求。1.提问：这位小同学哪做得不好?请你告诉他应该怎样做?为什么?2.小结：不要随地吐痰，痰中有细菌，会危害人们的身体健康，同时也会破坏环境，使人们感到恶心，不舒服。不要乱扔果皮纸屑，这样会严重破坏环境卫生，散发出来的难闻气味还会危害人们的身体健康;不要在墙上涂抹乱画，这样会使墙面不整齐，影响环境美。四、看一看读儿歌小小一口痰，病菌千千万，传播多种病，害人真不浅，影响环境美，人人都讨厌。师：通过读儿歌咱们再一次深刻认识到随地吐
13、痰的危害，咱们以后不仅自己不能随地吐痰，还要告诉他人也不让他们随地吐痰。我们不管到哪，不管是不是有人监督，都要自觉保持环境卫生，家庭、学校、公共场所的环境卫生要保护，大自然也是人类生活的环境，人们更要自觉保持那里的环境卫生，爱护大自然的山山水水。六、全课总结：1.说说自己以后打算怎样保持环境卫生。2.总结：优美、舒适、干净的生活环境要靠大家去创造，让我们从我做起，从现在做起，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不在墙上涂抹乱画，从小养成保持环境卫生的好习惯。第九课 我爱花 我爱草教学目标1、.知道花草树木对人们有好处，必须爱护。2.愿意爱护花草树木，以爱护花草树木为荣。3、做到：(1)不摘花;(2)不
14、踏草坪;(3)不折树枝，不摇小树。教学重点：爱护花草树木的道德意义以及怎样爱护花草树木。教学难点：爱护花草树木的道德意义。教育过程：一、想一想(使学生懂得花草树木是人类的好朋友。)1.小组交流：下天，人们为什么喜欢到树阴下?人们为什么喜欢到公园去玩呢?2.小结：大树的枝叶就像一把大伞，为人们遮荫，树下不仅凉快，而且空气新鲜。公园里的花草树木很多，环境优美，空气清新，使人心情愉快。3、讨论：如果我们的生活中没有花草树木会怎么样?夏天人们就无法到树下去乘凉，我们的环境就不美了，而且空气也不新鲜，所以说花草树木是人类的好朋友，有了它们，可以美化环境，有益人们的健康，使人精神愉快。板书：我爱花 我爱草
15、二、学一学(使学生知道怎样爱护花草树木。)1、讲解 ：花儿可以美化环境，使人心情舒畅，不能因为自己喜欢花，就去摘花，影响大家赏花，爱花也是一种文明的行为，是人人应该遵守的社会公德。树木可以为人们遮荫，让人们乘凉，还可以清新空气，所以不能因为自己想玩，就去损坏树，影响树的生长。破坏小树是不讲公德的行为。小草可以美化环境，清新空气，千万不能因为自己想玩，就影响小草生长，这多不文明呀!2.说说应该怎样爱护花草树木?3.小结：爱护花草树木要做到：不摘花、不踏草、不折树枝、不乱摇。三、评一评判断对错四、议一议(深化遵守公德的 教育。)师：在公园里，小海摘花，小新折树枝，小生踏草坪。大家都说他们做得不对，
16、可小海说：“我只摘了一朵花。”小新说：“我只折一根树枝。”小生说：“我只踩了一点小草，有什么关系。”)1.讨论：他们说得对吗?为什么?你想对他们说什么?2.小结：如果每个人都这样想：我破坏一点儿没关系。很多人都这样做，就会造成很大破坏。所以，爱护花草树木一定要从我做起，从爱护一朵花，一根小树枝，一点小草做起，这也是一个人讲文明，遵守公德的表现。五、儿歌总结：1.读儿歌我爱花，我爱草，我爱青青小树苗，不摘花，不踏草，不折树枝不乱摇。花草树木是朋友，我们都要保护好。2.提问：读完儿歌你记住了什么?1.师：花草树木是人类的朋友，它可以美化环境，有益于人们的身体健康，使人们精神愉快，所以人人都要在做到：不摘花、不踏草、不要折树枝、不摇小树，为了让我们的生活更美，让我们都来行动起来，人人都来自觉爱护花草树木吧!
