1、诊断学基础针灸推拿学等诊断学基础课程教学大纲（供针灸推拿学、中西医临床医学、中医学、中医学(骨伤)、中医学(国际交流)专业使用）一、前 言诊断学基础是研究诊断疾病的基本原则和方法的学科。诊断学基础是本专业的医学基础课，是基础医学与临床医学的桥梁课程，是临床各科的基础。诊断学基础的基本理论就是研究症状、体征的发生、发展规律，以及建立诊断的思维程序，从而在各种情况下去识别疾病。中医和西医都要对病人做出诊断，但因理论不同，各有特点而自成体系。讲授诊断学基础的目的就是要使学生能初步掌握西医诊断疾病的方法，为学习临床医学课程，为今后的临床实践奠定必要的基础，为丰富中医临床诊断手段服务，为继承发扬祖国医药
2、学奠定必要的基础。通过诊断学的学习，要求学生能达到系统地问诊、全面地体格检查，熟悉和利用实验检查、器械检查等协助诊断，初步具备分析各项资料的能力，并据此写出完整病历和做出初步诊断。本教学大纲是根据国家教育委员会高等教育司颁布的全国普通高等学校临床医学、中医学、药学专业（本科）主要课程基本要求（试行）对本课程的要求以及国家中医药管理局在北京召开的普通高等教育中医药本科规划教材建设工作会议的精神制定。大纲在选材内容上有所侧重，尽量适应教学及学生毕业后的临床工作要求而不过分要求内容的全面性和系统性，尽量做到具备思想性、科学性、先进性、启发性。教学方式除强调课堂讲授的重要性外，更应加强实践及动手能力培
3、养。尽量应用幻灯、模型、录音、录像等现代化手段，以提高课堂教学效果。临床见习、实验诊断等实验实习课程是巩固理论学习的重要手段，更是掌握本门课程基本技能的重要手段，尤应从多方面加强。本大纲配有诊断学基础见习大纲以利指导学生实验实习。大纲将教材内容分为掌握、熟悉、了解三种不同要求，供教学时参考。由于中医专业与针灸、中医（骨伤）等专业的要求不同，在讲授内容上各有侧重，但学时安排上尽可能一致，其安排见后。共117学时，6.5学分二、教学目的要求和内容绪论（一）教学目的与要求了解诊断学基础的内容、重要性、学习方法和要求。（二）教学内容诊断学基础的概念、重要性、内容、学习方法和要求。（三）教学形式与方法课
4、堂讲授。第一篇 症状诊断第一章 常见症状第一节 发热（一）教学目的与要求1掌握发热的病因、问诊要点。2熟悉发热的临床表现及检查要点。（二）教学内容发热的概念，病因，临床表现，诊断要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第二节 疼痛（一）教学目的与要求1掌握头痛、胸痛及腹痛的病因、问诊要点。2熟悉头痛、胸痛及腹痛的检查要点。（二）教学内容疼痛的概念及分类，头痛的病因、问诊要点及检查要点，胸痛的病因、问诊要点及检查要点，急、慢性腹痛的原因、问诊要点及检查要点，急腹症的概念。（三）教学形式与方法课堂讲授。第三节 咳嗽与咯痰（一）教学目的与要求1掌握咳嗽与咯痰的问诊要点。2了解咳嗽与咯痰的病因及检查要点。
5、（二）教学内容咳嗽与咯痰的概念、病因、问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第四节 咯血（一）教学目的与要求1掌握咯血的病因，咯血与呕血的区别。2熟悉咯血的问诊要点及检查要点。（二）教学内容咯血的概念，咯血的病因，咯血与呕血等的区别，咯血的问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第五节呼吸困难（一）教学目的与要求掌握呼吸困难的临床表现。熟悉呼吸困难的病因、问诊要点及检查要点。（二）教学内容呼吸困难的概念，病因，临床表现及分型，呼吸困难的问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第六节 发绀（一） 教学目的与要求了解发绀的病因。（二） 教学内容 病因和临床表现。（三
6、） 教学形式与方法自学第七节 心悸（一） 教学目的与要求了解心悸的病因。（二） 教学内容心悸的病因、检查要点。（三） 教学形式与方法自学。第八节 水肿（一） 教学目的与要求了解水肿的病因（二） 教学内容水肿的病因、检查要点（三）教学形式与方法自学。第九节 恶心与呕吐（一）教学目的与要求1掌握恶心与呕吐的病因及问诊要点。2了解恶心与呕吐的检查要点。（二）教学内容恶心与呕吐的概念、病因、问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第十节 呕血与黑便（一）教学目的与要求1掌握呕血与黑便的病因及问诊要点。2了解呕血与黑便的概念、临床表现及检查要点。（二）教学内容呕血与黑便的概念、病因、临床表现、
7、问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第十一节 腹泻教学形式与方法：自学第十二节 黄疸教学形式与方法：自学第十三节 尿频、尿急、尿痛教学形式与方法：自学第十四节 皮肤粘膜出血教学形式与方法：自学第十五节 抽搐（一）教学目的与要求1掌握抽搐的病因及问诊要点。2了解抽搐的概念、临床表现及检查要点。（二）教学内容抽搐的概念、病因、临床表现、问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂讲授。第十六节 意识障碍（一）教学目的与要求1掌握意识障碍的临床表现及问诊要点。2熟悉意识障碍的病因、概念及检查要点。（二）教学内容意识障碍的概念、病因、临床表现、问诊要点及检查要点。（三）教学形式与方法课堂
8、讲授。第二章 问诊（一）教学目的与要求1掌握问诊的内容。2熟悉问诊的方法及注意事项。3了解问诊的重要性。（二）教学内容问诊的重要性、方法及注意事项，问诊的内容，系统回顾问诊提要。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、实习。第二篇 检体诊断第三章 基本检查法（一）教学目的与要求1掌握视诊、触诊、叩诊、听诊和嗅诊等5种体格检查法。掌握5种基本叩诊音的特征和出现部位。2了解视诊、触诊、听诊的注意事项，嗅诊的临床意义。（二）教学内容检体诊断、体格检查、体征的概念。视诊的适用范围、注意事项。触诊的概念、意义、方法、适用范围。触诊注意事项。叩诊的概念、方法、适用范围。5种叩诊音的产生机理、特点、出现部位。听
9、诊的概念、分类、注意事项。嗅诊的概念、适用范围、常见异常气味和临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、录音、录像、实习。第四章 一般检查第一节 全身状态检查（一）教学目的与要求1掌握体温、脉搏、呼吸、血压的检查法及其临床意义。2熟悉发育与体型、营养、意识状态、面容与表情、体位、步态等的临床意义。（二）教学内容测量体温的方法、应用范围、正常值、注意事项。脉搏的检查法、常见异常脉搏的特征及临床意义。呼吸的检查法。异常呼吸的临床意义。血压测定的方法、注意事项。正常血压数值及异常的临床意义。发育及营养状态的确定，意识状态检查法，急性病容、慢性病容，甲亢面容、左房室瓣面容等的特点。被动体位、强迫体
10、位、异常步态的特点及临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、学生相互练习、病房见习、录像、幻灯等。第二节 皮肤检查（一）教学目的与要求1熟悉皮肤检查时异常表现的临床意义。2了解皮肤检查的内容和方法。（二）教学内容皮肤颜色、湿度与出汗、弹性等异常改变的临床意义。皮疹、紫癜、蜘蛛痣、水肿、皮下气肿、皮下结节的检查法及临床意义。毛发分布异常、脱发、异常增多的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、病房见习、录像、幻灯。第三节 淋巴结检查（一）教学目的与要求掌握浅表淋巴结检查法及其肿大的临床意义。（二）教学内容表浅淋巴结的组群分布，正常浅表淋巴结的表现，检查方法、局部或全身性浅表淋巴结肿大
11、的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、病房见习、录像、幻灯。第五章 头部检查（一）教学目的与要求1掌握巩膜黄疸、瞳孔大小和对光反射、副鼻窦压痛、咽和扁桃体的检查法及其异常的临床意义。2了解头部器官的其他检查内容、方法和临床意义。（二）教学内容头颅大小、形状及运动。眼睑、结膜、巩膜、角膜的一般检查。眼球外形和运动的检查法与临床意义。瞳孔大小、对光反射、调节和聚合反射的检查法及异常的临床意义。外耳、乳突、鼻外形、鼻前庭和副鼻窦的检查法以及异常的临床意义。唇、口腔粘膜、齿及牙龈、舌、咽及扁桃体腮腺的检查法及其异常的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、病房见习、录像。第六
12、章 颈部检查（一）教学目的与要求1掌握甲状腺、气管位置、颈部静脉的检查法及其异常的临床意义。2了解颈部外形及活动、颈动脉搏动的检查法及其异常的临床意义。（二）教学内容颈部外形、活动、颈项强直的检查法及其临床意义。颈动脉搏动、颈静脉、颈部血管杂音的检查法及其异常的临床意义。甲状腺及气管移位的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录像、病房见习等。第七章 胸部检查第一节 胸部体表标志及分区（一）教学目的与要求熟悉胸部骨骼标志、人工划定的垂直线及分区。（二）教学内容前、侧、后胸壁上骨骼标志（胸骨角、第七颈椎棘突、肩胛下角等）和人工划定的垂直线；胸部分区。（三）教学形式与方法课堂讲授
13、、示教、相互练习、录像。第二节 胸廓、胸壁与乳房检查（一）教学目的与要求1掌握异常胸廓和脊柱畸形的类型、特点及其临床意义。2了解胸壁及乳房的检查方法、内容和异常的临床意义。（二）教学内容正常胸廓，异常胸廓（桶状胸、扁平胸、鸡胸、漏斗胸、局部凹陷及隆起）的特点及临床意义。脊柱畸形及其对胸廓的影响。胸壁静脉曲张、胸壁压痛的临床意义。乳房检查法，乳房常见病变、乳房肿块的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授，示教、相互练习、录像、幻灯、病房见习。第三节 肺和胸膜检查（一）教学目的与要求掌握触觉语颤的检查法、产生机理，增强、减弱或消失的临床意义。掌握胸部的叩诊方法、正常胸部叩诊音、病理性叩诊音的发生机
14、理和临床意义。掌握3种呼吸音（支气管呼吸音、肺泡呼吸音、支气管肺泡呼吸音）的产生机理、特点及听诊部位，病理性肺泡呼吸音、支气管呼吸音、支气管肺泡呼吸音的产生机理和临床意义。掌握干啰音、湿啰音、捻发音和胸膜摩擦音的发生机理、听诊特点及临床意义。掌握听觉语音的检查法，产生机理及异常的临床意义。掌握肺与胸膜常见病变的体征。了解呼吸类型、频率、节律、深度及两侧呼吸运动的正常情况和异常改变的临床意义。了解胸膜摩擦感的检查法及临床意义。了解肺上界、肺下界，肺下界移动度的检查法及异常的临床意义。（二）教学内容1视诊：呼吸运动、频率、节律及深度，胸廓两侧呼吸运动。2触诊：呼吸运动、触觉语颤和胸膜摩擦感的检查法
15、、临床意义。3叩诊：胸部的叩诊方法，正常胸部叩诊音、肺上界、肺下界及其移动度的检查法及临床意义，胸部病理性叩诊音的产生机理及临床意义。4听诊：正常呼吸音的产生机理、听诊特点及听诊部位。病理性呼吸音、啰音（干啰音、湿啰音及捻发音）、胸膜摩擦音的产生机理、听诊特点及其临床意义。听觉语音的检查法、产生原理、减弱、增强、性质改变的临床意义。5肺与胸膜常见病变（肺实变、肺不张、肺气肿、支气管哮喘、胸腔积液、胸膜增厚、气胸）的体征。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录音、录像、医院见习等。第四节 心脏血管检查（一）教学目的与要求掌握影响心尖搏动位置的生理和病理因素。掌握心尖搏动的强弱和范围的改
16、变、心前区其他部位搏动的临床意义。掌握震颤的发生原理、检查方法和常见震颤的临床意义。掌握心脏叩诊法、正常心浊音界和心浊音界改变的临床意义。掌握心脏听诊的方法、部位和顺序。掌握窦性心律不齐、早搏、心房颤动的听诊特点。掌握正常心音（S1、S2、S3、S4）的产生机理、听诊特点，第一与第二心音的鉴别。掌握舒张早期奔马律、左房室瓣开放拍击音的发生机理、特征和临床意义。掌握心脏杂音的产生机理、杂音的特征和临床意义，各瓣膜区杂音的临床意义，器质性与功能性收缩期杂音的区别。掌握心包磨擦音的发生原理、听诊特点及临床意义。掌握心脏常见疾病的体征。熟悉心前区隆起与饱满的临床意义。熟悉正常人的心率，心动过速和心动过
17、缓的临床意义。熟悉心音增强、减弱和分裂的临床意义。熟悉血管检查的方法和临床意义。了解正常心尖搏动的位置、范围和强弱。了解震荡、心包磨擦感的检查法及临床意义。了解收缩期三音律，舒张中、晚期奔马律，心包叩击音的产生机理、听诊特点及临床意义。（二）教学内容1、心脏视诊：心前区隆起、心尖搏动的位置、强弱、范围及其变化，心前区其他部位的搏动。2、心脏触诊：心前区搏动、震颤、震荡、心包磨擦感。3、心脏叩诊：叩诊方法，正常心脏浊音界，心界各部组成，心脏浊音界的改变（心脏本身因素、心外因素）。4、心脏听诊：瓣膜听诊区、听诊顺序和内容。正常心率、心动过速、心动过缓。常见的心律失常（窦性心律不齐、过早搏动、心房颤
18、动）。正常第一、二、三心音。第一、二心音强度与性质的变化。心音分裂、收缩期及舒张期三音律。杂音产生的机理及分析杂音时的注意点（部位、时期、性质、传导、强度及与体位、呼吸和运动的关系）。各瓣膜区杂音的临床意义。器质性与功能性收缩期杂音的区别。心包磨擦音。5、血管检查：手背浅层静脉充盈情况，肝颈静脉回流征，毛细血管搏动征，动脉音，枪击音，Duroziez双重杂音，病理性动脉杂音。周围血管征。6、心脏常见疾病体征（左房室瓣狭窄、关闭不全，主动脉瓣狭窄、关闭不全，心包积液及心功能不全）。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录音、录像、医院见习等。第八章 腹部检查（一）教学目的与要求掌握腹部触
19、诊的方法及注意事项。掌握腹部紧张度、压痛及反跳痛、液波震颤的检查法和临床意义。掌握腹部肿块的触诊法和临床意义。掌握肝脏、胆囊、脾脏、肾脏、膀胱、胰脏的触诊法及其异常的临床意义。掌握移动性浊音和叩击痛的检查法和临床意义。掌握肠蠕动音产生机理、增强或减弱的临床意义。掌握腹部常见病变的体征。熟悉腹壁皮肤改变、腹壁静脉曲张、疝、蠕动波的临床意义。熟悉腹部叩诊音，肝脏、胃泡鼓音区、脾脏、膀胱的叩诊法。熟悉震水音、搔弹音的检查法及临床意义。了解腹部范围、体表标志及分区。了解腹部外形检查法，腹部膨隆、凹陷的临床意义。了解正常腹部能触到的脏器。了解腹部心血管音的临床意义。（二）教学内容腹部体表标志及分区（九区
20、法）1、视诊：腹部外形、呼吸运动、腹壁皮肤改变、静脉、脐的状态。疝、蠕动波、上腹部搏动。2、触诊：触诊方法的注意事项。腹部紧张度、压痛及反跳痛、腹部肿块、液波震颤、肝胆、脾、肾、膀胱、胰腺的触诊。正常腹部可触到的脏器。3、叩诊：腹部叩诊音，肝脏、胃泡鼓音区、脾脏、肾脏、膀胱、腹水的叩诊，叩击痛。4、听诊：肠蠕动音，震水音，心血管音，搔弹音。5、腹部常见病变的主要体征（急性腹膜炎、幽门梗阻、肝硬化、急性胰腺炎、急性阑尾炎、肠梗阻）。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录像、病房见习等。第九章 外生殖器、肛门和直肠检查（一）教学目的与要求了解男性外生殖器的检查方法和内容。了解肛门和直肠的
21、检查方法和内容。 （二）教学内容男性外生殖器的检查方法和内容。肛门和直肠的视诊、触诊方法及内容。（三）教学形式与方法课堂讲授、录像。第十章 脊柱与四肢检查（一）教学目的与要求1、掌握杵状指、匙状指的特征和临床意义。2、了解脊柱弯曲度、活动度、叩击痛及压痛的检查法及临床意义。3、了解四肢形态异常、运动功能异常的临床意义。（二）教学内容脊柱弯曲度、活动度、叩击痛及压痛的检查法及临床意义。四肢形态异常（腕、指、膝、关节变形、膝内、外翻、足内、外翻）。肢端肥大、肌肉萎缩、骨折与关节脱位、下肢静脉曲张、杵状指、匙状指、关节运动障碍。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录像、医院见习等。第十一章
22、 神经系统检查（一）教学目的与要求1、掌握运动功能检查的方法及临床意义。2、掌握浅反射、深反射、病理反射、脑膜刺激征、Lasegues征的检查及临床意义。3、熟悉颅神经检查及感觉功能检查的方法和临床意义。（二）教学内容颅神经的检查法及临床意义。感觉功能的检查法及临床意义。运动功能的检查法及临床意义。浅反射、深反射、病理反射、脑膜刺激征、Lasegues征的检查法及临床意义。植物神经功能检查法及临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录像、病房见习等。第三篇 实验诊断第十二章 血液检查第一节 血液一般检查（一）教学目的与要求1、掌握红细胞计数、血红蛋白测定、白细胞计数和白细胞分类
23、计数的参考值及增多、减少的临床意义。2、掌握中性粒细胞核左移的临床意义。3、了解白细胞形态改变、红细胞形态异常、核右移的临床意义。（二）教学内容红细胞计数和血红蛋白的参考值，增多或减少的临床意义，红细胞形态异常的临床意义。白细胞计数和分类计数的参考值，增多或减少的临床意义，核左移、核右移的临床意义。白细胞形态改变的临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、实验诊断实习、幻灯、录像。第二节 贫血的其他检查（一）教学目的与要求1、熟悉网织红细胞计数的临床意义。2、了解红细胞比积测定、红细胞平均值测定、红细胞直径曲线测绘的临床意义。3、掌握影响血沉的因素及血沉测定的临床意义。（二）教学内容网织红
24、细胞的参考值、临床意义。红细胞比积及红细胞平均值测定的参考值、临床意义。红细胞直径曲线测绘的临床意义。血沉测定的原理、参考值、影响因素及临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、实验诊断实习、录像。第三节 血栓与止血检查（一）教学目的与要求1、熟悉毛细胞血管脆性试验、出血时间测定、血小板计数、血块退缩试验、凝血时间测定、血清凝血酶原时间测定及DIC的实验室检查等的临床意义。2、了解止血、凝血功能检查的机理及其影响因素。（二）教学内容止血与凝血机理概述血管、血小板的作用，微血管损伤后的止血机理，凝血因子及凝血过程。抗凝因子及纤维蛋白溶解系统。毛细血管脆性试验的方法、参考值及临床意义。出血时间
25、测定、血小板计数、血块退缩试验、凝血时间测定、血清凝血酶原时间测定、DIC的实验室检查（筛选试验、确诊试验）的原理、参考值和临床意义。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习、录像。第四节 血型鉴定与交叉配血试验（一） 教学目的与要求了解ABO血型系统和Rh血型系统的临床意义。（二） 教学内容ABO血型系统和Rh血型系统的血型鉴定与交叉配血试验。（三） 教学形式与方法课堂讲授、示教、相互练习。第十三章 骨髓细胞学检查（一）教学目的与要求1、熟悉骨髓细胞学检查的临床意义。2、了解血细胞的发育体系和发育规律。3、了解骨髓细胞检查结果分析。（二）教学内容骨髓细胞学检查的临床意义、血细胞的发育体系
26、和发育规律。骨髓细胞检查结果分析。（三）教学形式与方法课堂讲授、幻灯、录像、示教骨髓片。第十四章 肝脏病常用的实验室检查（一）教学目的与要求1、掌握肝脏病常用实验室检查的临床意义。2、熟悉各类黄疸的实验室鉴别要点。（二）教学内容血清总蛋白、白蛋白/球蛋白比值测定、血清胶体稳定试验（TT），血清蛋白电泳，肝癌标记蛋白检查（甲胎蛋白测定、癌胚抗原、异常凝血酶原测定）。血氨测定、血清总胆红素、直接胆红素、尿内胆红素、尿内尿胆原、阻塞性脂蛋白-X的检查。正常人及3种黄疸的血清和尿液检查特点。肝炎病毒抗原抗体（甲、乙、丙、丁、戊型）的检查。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、录像、实验诊断实习。第十五章
27、 肾功能检查（一）教学目的与要求1、掌握内生肌酐清除率测定、浓缩稀释试验、酚红排泄试验、尿素氮、肌酐、CO2CP测定的临床意义。2、了解血浆尿酸测定、尿液渗量、血浆渗量和自由水清除率测定、肾血流量测定的临床意义。（二）教学内容内生肌清除率测定，血浆尿素氮、肌酐、尿酸测定，浓缩稀释试验，尿液渗量、血浆渗量和自由水清除率测定，酚红排泄试验、肾血流量测定，酸碱平衡试验。（三）教学形式与方法课堂讲授、录像、实验诊断实习。第十六章 临床常用生化检查（一）教学目的与要求1、掌握临床常用生化检查的临床意义。2、了解血液气体分析和酸碱度测定的临床意义。3、掌握常见内科疾病酶学检查的临床意义。（二）教学内容1、
28、 动脉血氧分压、动脉血氧饱和度、血红蛋白50%氧饱和度时氧分压（P50）、动脉血二氧化碳分压、PH值、血浆二氧化碳含量、碱剩余、缓冲碱、二氧化碳结合力、标准碳酸氢根的概念、参考值、临床意义。2、 血、尿淀粉酶测定，血清转氨酶测定，碱性磷酸酶测定，T-谷氨酰转肽酶测定，单胺氧化酶测定，血清肌酸磷酸激酶及其同工酶测定，血清乳酸脱氢酶及其同工酶测定。（三）教学形式与方法课堂讲授。第十七章 临床常用免疫学检查（一）教学目的与要求熟悉常见免疫学检查的原理及临床意义。（二）教学内容伤寒、副伤寒血清学诊断。冷凝集素试验。丙种反应性蛋白测定。抗链球菌溶血素“O”测定。梅毒血清学试验。艾滋病的血清学检查，免疫球
29、蛋白测定，补体的检查。T淋巴细胞及B淋巴细胞的检查。自身抗体检查，免疫复合物测定。（三）教学形式与方法课堂讲授、录像、幻灯。第十八章 排泄物、分泌物及体液检查第一节 尿液检查（一）教学目的与要求掌握尿液的一般性状检查、显微镜检查、蛋白定性检查、糖定性检查、酮体检查以及尿沉渣计数的临床意义。（二）教学内容尿液检查的标本收集与保存。尿液一般检查（量、外观、气味、酸碱反应、比重）临床意义。尿液化学检查（尿蛋白、尿糖、尿酮体）的临床意义。尿液显微镜检查（细胞、管型、结晶体、病原体）的临床意义。尿沉渣计数（Addis尿沉渣计数、一小时细胞排泄率测定）。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、录像、实验诊断实
30、习。第二节 粪便检查（一）教学目的与要求掌握粪便一般检查、显微镜检查、化学检查及细菌学检查的临床意义。（二）教学内容标本采取，粪便的一般性状（量、颜色与性状、气味、寄生虫体、结石）检查。粪便显微镜检查（细胞、食物残渣、寄生虫卵、原虫）。粪便的化学检查（隐血试验、胆色素检查）及细菌学检查。（三）教学形式与方法课堂讲授、示教、录像、实验诊断实习。第三节 痰液检查教学形式与方法：自学。第四节 浆膜腔穿刺液检查（一）教学目的与要求掌握渗出液与漏出液的鉴别。了解浆膜腔穿刺液一般性状检查、化学检查及显微镜检查的临床意义。（二）教学内容浆膜腔积液的采取与保存，一般性状检查、化学检查、显微镜检查。渗出液与漏出液的鉴别。（三）教学形式与方法课堂讲授、录像。第五节 脑脊液检查（一）教学目的与要求熟悉脑脊液检查的临床意义及常见中枢神经系统疾病的脑脊液特点。（一）教学目的与要求脑脊液检查的适应证及禁忌证，标本留取，一般性状、化学、显微镜及其他检查。常见中枢神经系
