1、暖和的 笋芽儿粉红的 柳条鲜嫩的 太阳刚刚发芽的 桃花9孩子们在三月里会做什么呢请用“”画出相关的句子。10本文写的是小城（ ）的景色。（填序号）A秋季 B春季 C冬季 D夏季课外品读。春天在哪里春天在哪里 | 春天在哪里春天在枝头上： | 春天在竹林里：春天的风微微吹动， | 春天的雨飘飘洒洒，柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 | 竹笋从地下探出头来啦！春天在哪 | 春天在哪里春天在草原上： | 春天在田野里：春天的雾薄薄细细， | 春天的太阳那么暖，那么亮， 草儿醒过来，换上绿的新衣。麦苗儿青，菜花儿黄，蚕豆儿香。11找出儿歌中AABB式的词语抄写下来。_ _12根据儿歌填空。春天在_；春天在_；
2、春天在_。13用“”画出文中的拟人句。14好好观察一下，春天还会在哪里春天在_；春天在_。阅读课外短文，完成练习。春天来了，温暖的阳光照耀（yo）着大地。春天的景色的确美！小树绿了，桃花红了，杨柳长出了嫩绿的小叶子，小草也从地里钻出来了，给大地铺上一层“绿毯（tn）”。河里的冰雪早已融化，鱼儿在嬉（x）水，无比欢乐。小鸟在树上自由自在地歌唱，大雁也从南方飞回来了，美丽的蝴蝶在跳舞，蜜蜂也忙着在花丛中采蜜。花园里百花盛开，争芳斗艳，红如火，白如雪，粉如霞，好一个花的世界。啊！春天终于来了，广阔的天地到处生机勃勃，春天多么美丽呀！15这篇短文共有（_）个自然段。16第二自然段有（_）句话。17从第
3、三自然中找出三个描写颜色的词语：_、_、_。18仿写词语。红如火 _ _ _19第二自然段中的“绿毯”指的是_。2021文写了哪些动物请用“”画出来。课外阅读春天来了 春天伴随着和煦的春风来了，她热情地问我：“种子播进土壤里，过不久就会变成五颜六色的花朵。你想变成什么呢” 我想变成透明的雨滴，滋润小花、小树和小草，让它们越长越高。我想变成一条小鱼，游在清清的小河中。我想变成美丽的蝴蝶，在花丛中穿梭，去歌唱美丽的春天。我想变成21在括号里填入合适的词语。（ ）的春风 （ ）的花朵 （ ）的春天22下面的事物能做什么连一连。雨滴 游在小河中小鱼 穿梭在花丛中蝴蝶 滋润花草树木23读短文，判断正误。
4、正确的画“”，错误的画“”。（1）文中的“她”指的是姐姐。（_）（2）“我想变成”这里是在告诉大家，“我”想变的事物还有很多很多。24你想变成什么照样子，写一写。例：我想变成_，_。课外阅读。春风春风，总像妈妈温柔的手。她抚摸着桃树，桃树醒了，睁开眼睛，桃林一片粉红；她抚摸着柳树，柳树伸了个懒腰，扭一下细软的腰肢，也醒了，于是长出了嫩绿的秀发；她抚摸着田野，田野苏醒了，一片绚丽灿烂：麦苗翠绿，油菜金黄；她抚摸着小朋友，你看，红领巾更红了25想想“抚摸”是什么意思，试着用它写句话吧26这篇文章描写了春天的哪些景物在正确的序号下打“”。（1）田野（2）燕子（3）麦苗（4）桃树（5）柳树27“柳树长
5、出了嫩绿的秀发”一句的意思是（ ）A柳树长头发了。B柳树的头发是绿色的。C柳树的枝条在春风吹拂下变绿了。28文中有许多优美的句子值得积累，找出一句，用“_”标出来并读一读。29你喜欢春风吗为什么 做什么事最快乐小青蛙想：做什么事最快乐呢他跳到大树下问啄木鸟：“叔叔，做什么事最快乐”啄木鸟说：“（ ）最快乐。”他跳到田野里问水牛：“爷爷，做什么事最快乐”水牛说：他跳到花丛中问蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快乐”蜜蜂说：他回到家里问妈妈：“妈妈，做什么事最快乐为什么啄木鸟叔叔、水牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢”妈妈笑着说：“做对别人有用的事，你就会觉得最快乐。30短文一共有（_）个自然段。31选一选，将
6、正确答案的序号填入文中的括号内。A耕地B采蜜C捉虫子32小青蛙还会去问谁呢完成下列填空。他跳到（ ）问（ ）：“（ ），做什么事最快乐” （ ）说：33读了青蛙妈妈说的话，我懂得了_的道理。好邻居每天早晨，我都能听见花喜鹊的叫声。我醒来就趴在窗台上，数一数大树上落下了多少只花喜鹊：一只、两只、三只啊，一共有九只，比昨天又多了一只！我真高兴，花喜鹊已经把我家的大树当成它们的家啦！花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把我从睡梦中叫醒。花喜鹊是我的好邻居。34写出文中加点词语的反义词。高兴（_） 多（_） 好（_）35_是花喜鹊的家。36为什么说花喜鹊是“我”的好邻居春姑娘绘（hu）画春姑娘是绘画的能手。她
7、喜欢在干净的大地上挥舞彩色的笔。给桃树点上红色，给柳树涂上绿色，给迎春花涂上黄色把大地绘成一幅美丽的图画。夏姑娘见了，称赞道：“不错，不错。”她给大地再添（tin）上更浓的绿色。秋姑娘见了，夸奖着：“好哇，好哇！”她给大地再加上金光灿（cn）灿的黄色。然而，冬姑娘是个严厉的老师。她对春姑娘的画儿，总是摇着头说：“不行，不行！”而且一面批评，一面用蘸（zhn）着雪花的水笔，唰唰几下，就把春姑娘的画儿擦（c）得干干净净。大地又变成了一张雪白雪白的纸。下列词语意思相近的词。称赞（_） 雪白（_）38照样子，写词语。雪白雪白 干干净净 39春姑娘把大地涂成 色，夏姑娘添上 色，秋姑娘加上 色，冬姑娘又
8、把大地变成 色。课外阅读我能行。快乐夏天里哪个最快乐夏天里知了最快乐。每天躲在高枝上，扯着喉咙唱山歌。夏天里鸭子最快乐。成群结队水里游，划着双桨拨清波。40儿歌写了夏天_和_最快乐。我知道_其实就是蝉。41夏天，_每天躲在高枝上唱山歌；_在水里拨清波。42我知道儿歌中“双桨”指的是_。43夏天里还有谁也很快乐请你接着写一写。夏天里哪个最快乐夏天里_最快乐。春天春天来了，春风吹遍了大地。小草悄悄地从（ ）泥土里露出了头，嫩绿嫩绿的，像给大地铺上了一层薄薄的绿色的地毯。柳树芽偷偷地从柳条上钻（zhun zun）了出来。顿时，柳树换上了一件（ ）春装。公园里的花开了, （ ）桃花像怕羞似的,一朵挨（
9、i i）着一朵密密地开放着。玉兰花洁白无瑕，散发出阵阵清香，不知吸引了多少游人。蜜蜂忙碌起来，成群地飞来飞去，在花丛里传播花粉，采集花蜜。活泼（b p）可爱的小燕子也不远千里从南方飞回来了。44选择加点字正确的读音,用“”标出。45从下面的词语中选择恰当的填在文中的横线上松软的 粉红的 淡绿的46这篇短文是围绕哪句话来写的用“ ”画出来47这篇短文写了（ ）、（ ）、（ ）、（ ）四种植物,还写（ ）、（ ）两种小动物的活动舞春在柳梢儿上舞；剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。蝶儿驮着春，在花丛中舞；吮着香，吮着蜜，轻轻盈盈。筝儿驮着春，在天空中舞；戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。燕舞，蝶舞，筝舞，舞出一个春
10、光明媚的春！48文中写了春天的_、_、_等。49伴着小燕子舞的有（_）和（_）。50请你用一个词或一个句子来描写或赞美春天。找春天一个星期天的上午，我和爸爸来到公园找春天。找呀，找呀，找到了！春天在树上，在公园一角的几棵桃树上，长出了红色的花蕾（li）。爸爸告诉我：不久，桃花要开啦！春天也在柳枝上。我发现一排柳树上，都挂着鹅黄色的枝条，风一吹，就飘起来，像是披上了一层半透明的薄纱。春天，还在树林中。那冬青树暗绿色的叶子中间，长出了黄绿色的新叶。更有趣的是，梧桐树的枝头，吐出了半透明的青里带红的芽，就跟小小的佛手一样。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像这春天的花园。51这篇短文共有_个自
11、然段。52春天在 、 、 。我望着这春天的美景，心里想，我们的祖国就像 。53这篇短文的主要内容是 （ ）A我和爸爸去找春天。B描写春天的美景，赞美我们的祖国。大自然的邮票（节选）春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。树叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。54一年有_、_、_、_四个季节。55春天的树上，芽瓣是_的；夏天的树上，叶片是_的；秋天的树上，树叶涂满_和_；冬天的树下，满地是_。可爱的花孩子春天到了，池塘边的果树妈妈把孩子们打扮得可漂亮了！梨树妈妈的花孩子披上了白色的外套，桃树妈妈的花孩
12、子露出了粉红色的笑脸。春雨姑娘悄悄地来了，轻轻地抚摸着花孩子的脸蛋，不少花瓣轻轻飘落下来，飘到池塘里，池塘成了花的海洋。一群小鱼（ ）过来，（ ）到花瓣下捉迷藏；一只蜻蜓（ ）过来，（ ）在花瓣上歇息；一只青蛙（ ）过来，（ ）在花瓣上高兴地唱着歌花孩子把欢乐带给了大家。春雨姑娘不好意思再下了，连忙收起了小雨点儿。太阳公公出来了，照在花孩子的身上，一亮一亮的，那是花孩子在高兴地眨着眼笑呢！56在括号里填上合适的动词。飞 蹲 躲 跳 游 立57梨花是_色的，桃花是_色的。花孩子给大家带来了_。58花孩子还会把欢乐带给谁仿照短文中画横线的句子写一写。冬天已经过去了，春天不知不觉地来到我身旁。春天在
13、树枝上。嫩芽悄悄地钻出来，把枝条打扮得绿油油的。春天在花园里。花开了，有红的、粉的、金黄的五彩缤纷，真美丽啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。春天在辽阔的田野里。农民伯伯辛辛苦苦种植的蚕豆和油菜，已经开出白色和金色的小花，散发出一阵阵清香。春天到了，祖国处处是春天，我爱祖国的春天。59短文共有（_）个自然段。60根据短文内容填空。（1）春天在_，春天在_，春天在_。（2）农民伯伯在田野里种植了_和_。61用“_”画出文中的比喻句。62你喜欢春天吗为什么 阅读理解卜算子黄州定慧院寓居作（宋）苏轼漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖
14、，寂寞沙洲冷。63解释词语。漏断：_幽人：省：_64用现代语言翻译前四句。65赏析一下上阕。江畔独步寻花（唐）杜甫黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。66解释词语。蹊：_留连：恰恰：娇：_67用现代语言翻译一下后两句。68赏析一下“留连戏蝶时时舞”。按要求完成练习。赋得古原草送别离离上，一一枯荣。野火烧不，风吹又。69把古诗补充完整。70这首诗的作者是_代诗人 _。A唐 B宋 C李白 D白居易71诗句中“岁”的意思是（ ）A岁数 B年72读了这首诗，我知道：不管烈火怎样焚烧，只要春风一吹，小草就蓬勃生长，正如诗中所写：_ ，_ 。我们要学习小草_的精神。参考答案一、
15、【答案】1 甜的香的五彩缤纷的 2 我们在花园里,在田野上都能找到春天的味道。 3 示例:花红柳绿山清水秀百花齐放 二、【答案】4 只 阵 张 5B6 风刮断丝 雨点打破网 冰雹砸破网 7学到了做事要坚持下去，不能被困难吓到。三、【答案】89更有些可爱的孩子，去折了那刚刚发芽的柳条，拧（n10B四、【答案】11 薄薄细细 飘飘洒洒 12 枝头上 草原上 竹林里 田野里 13柳条儿跳舞，桃花儿脸红。 草儿醒过来，换上绿的新衣。 竹笋从地下探出头来啦！14 河流里 森林里 家里 五、【答案】15416三17 红 白 粉 18 黑如墨 黄如金 绿如玉 19小草2021儿 小鸟 大雁 蝴蝶 蜜蜂六、【
16、答案】21和煦 五颜六色 美丽 2223 24 示例：一只雄鹰 在蓝天中自由飞翔 七、【答案】25示例：妈妈抚摸着我的头，哄我睡觉。26（1）（3）（4）（5）27C28春风，总像妈妈温柔的手。29示例：我喜欢春风，因为她吹醒了万物。八、【答案】30 6 31 CAB 32 荷叶上荷花姐姐荷花开花 33 做对别人有用的事，就会觉得最快乐 九、【答案】34 伤心 少 坏 35大树36花喜鹊帮助大树除害虫，每天还把“我”从梦中叫醒。十、【答案】37 赞美 洁白 38 碧绿碧绿 火红火红 开开心心 明明白白 39 彩 绿 黄 白 十一、【答案】40 知了 鸭子 知了 41 知了 鸭子 42鸭子的脚掌
17、43 青蛙 蹦蹦跳跳钻入田 保卫庄稼做贡献 十二、【答案】44i zhun p45软软的 淡绿的 粉红的46春天来了，春风吹遍了大地。47小草 柳树 桃花 玉兰花 蜜蜂 小燕子十三、【答案】48燕子,蝴蝶,风筝49 风 雨 50春天是充满生机的季节，再美的话语都不足以用来形容春天。十四、【答案】51 5 52 树上 柳枝上 树林中 这春天的花园 53 A 十五、【答案】54 春 夏 秋 冬 55 嫩嫩 肥肥 鲜红 金黄 树叶 十六、【答案】56 57 白 粉红 欢乐 58一群小鸭游过来，浮在花瓣旁打起了水仗。十七、【答案】59 5 60 （1）树枝上花园里田野里（2）蚕豆油菜 的是蝴蝶花，像一
18、群展开翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。62 喜欢。因为春天很温暖，景色也很美丽。十八、【答案】63 即指深夜。 幽居的人。 理解。64弯弯的勾月悬挂在疏落的梧桐树上；夜阑人静，漏壶的水早已滴光了。有谁见到幽居的人独自往来，仿佛天边孤雁般缥缈的身影。65上阕写的正是深夜院中所见的景色。“缺月挂疏桐，漏断人初静。”营造了一个夜深人静、月挂疏桐的孤寂氛围，为“幽人”、“孤鸿”的出场作铺垫。“漏”指古人计时用的漏壶：“漏断”即指深夜。在漏壶水尽，更深人静的时候，苏轼步出庭院，抬头望月，又是一个多么孤寂的夜晚呀！月儿似乎也知趣，从稀疏的桐树间透出清晖，像是挂在枝桠间。这两句出笔不凡，渲染出一种孤高出生的境界。
19、接下来的两句，“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。”周围是那么宁静幽寂，在万物入梦的此刻，又有谁像自己这样在月光下孤寂地徘徊，就像是一只孤单飞过天穹的凄清的大雁呢先是点出一位独来独往、心事浩茫的“幽人”形象，随即轻灵飞动地由“幽人”而孤鸿，使这两个意象产生对应和契合，让人联想到：“幽人”那孤高的心境，不正像缥缈若仙的孤鸿之影吗这两句，既是实写，又通过人、鸟形象的对应、嫁接，极富象征意味和诗意之美地强化了“幽人”的超凡脱俗。物我同一，互为补充，使孤独的形象更具体感人。十九、【答案】66 小路。 即留恋，舍不得离去。 象声词，形容鸟叫声音和谐动听。 可爱的样子。67嬉闹的彩蝶在花间盘旋飞舞不舍离去，自由自在的小黄莺叫声悦耳动人。68这句写花枝上彩蝶蹁跹，因恋花而“留连”不去，暗示出花的芬芳鲜妍。花可爱，蝶的舞姿亦可爱，不免使漫步的人也“留连”起来。但他也许并未停步，而是继续前行，因为风光无限，美景尚多。“时时”，则不是偶尔一见，有这二字，就把春意闹的情趣渲染出来。正在赏心悦目之际，恰巧传来一串黄莺动听的歌声，将沉醉花丛的诗人唤醒。这就是末句的意境。“娇”字写出莺声轻软的特点。二十、【答案】69原 草 岁尽 春 生70 A D 71B72 野火烧不尽 春风吹又生 顽强
