1、B氧气能跟所有物质发生氧化反应C水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D带火星的术条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃7.07北京能引起温室效应的主要气体是（ ）A CO B CO2 C SO2 D NO2 8.07重庆署片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体最不适宜充入的是（ ）A O2 B N2 C CO2 D 空气9.07济宁氢气是未来最理想的能源之一，下面有关氢气的叙述中不合理的是（ ）A电解水法制氧气，方法便捷，成本较低B 氢气燃烧产物只有水，可以循环使用C 实验室可利用活泼金属与酸反应制得氢气D 氢气是最轻的气体，可用来填充探空气球10. 07青岛吸烟有害健康，烟气中含有一种能与人体血
2、红蛋白相结合的一种有毒气体是 （ ）A一氧化碳 B氢气 C二氧化碳 D氧气11.【08湖北宜昌】碳与碳的化合物在工农业生产及日常生活中有广泛的用途。（1）右图是碳原子结构示意图，碳原子的质子数是_（2）古代用墨书写或绘制的字画虽年久仍不变色，原因是墨中主要成分碳具有_性。右图是木炭还原氧化铜的实验，大试管中的反应体现了碳的还原性，其反应的化学方程式是_，单质碳的还原性可以用于冶金工业。（3）二氧化碳能参与光合作用完成大气中的“碳循环”，但是大气中二氧化碳的含量不断上升，会使全球变暖，从而导致_。蔬菜大棚用作气肥的二氧化碳，可用多种方法制得，例如可以用稀硫酸与碳酸氢铵（NH4HCO3）反应制得，
3、反应后生成硫酸铵、水和二氧化碳，这一反应的化学方程式是_。考查实验现象12.【08黑龙江】 “雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是：A.先变红后变紫 B.变红后颜色不再改变C.先变无色后变红 D.先变蓝后变紫13【08海南】下列物质在氧气中燃烧，生成黑色固体物质的是 （ ） A铁丝B木炭C白磷D硫粉14【08河南】下列关于燃烧现象的描述，正确的是 （ ）A氢气在氧气中燃烧产生大量的白烟 B红磷在空气中燃烧发出蓝紫色火焰C镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光 D铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射15.【08南通】对有关实验现象的描述正确的是 （ ）
4、A碳在氧气中燃烧放出白烟B干冰在空气中升华周围出现白雾C铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁D硫在氧气中燃烧发出淡蓝色的火焰16.07南京下列物质在氧气中燃烧，能产生大量白烟的是 （ ）A 木炭 B铁丝 C 一氧化碳 D红磷考查空气成分及氧气含量的测定17【08海南】空气中含量最多的气体是 （ ）A二氧化碳 B水蒸气C氮气D氧气18【08黄石】夏天从冰箱里拿出一瓶饮料，放在空气中，饮料外壁潮湿，说明空气中含有 （ ）A氮气 C水蒸气D二氧化碳19.【08烟台】空气是一种宝贵资源。下列有关空气的说法正确的是 （ （A）空气中含量最多的是氧元素 （B）空气由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的1
5、5 （C）空气中分离出的氮气化学性质不活泼，可作食品保鲜的保护气（D）空气质量报告中所列的空气质量级别数目越大，空气质量越好20.【08揭阳】理要在一充满空气的瓶子中，将其中的氧气除去，又不增加其他气体的成分。下列物质在瓶中燃烧可达到目的的是 （ ） A木灰 B硫磺C铁丝D红磷21.某班同学用右图装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃红磷，伸入瓶中并塞上瓶塞。待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察广口瓶内水面变化情况。实验完毕，甲同学的广口瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，乙同学的广口瓶内水面上升明显大于瓶内空气体积的1/5。下列对这两种现象解释合理的是（甲同学可能使用红磷
6、的量不足，瓶内氧气没有消耗完甲同学可能未塞紧瓶塞，红磷熄灭冷却时外界空气进入瓶内乙同学可能没夹紧弹簧夹，红磷燃烧时瓶内部分空气受热从导管逸出乙同学可能插入燃烧匙太慢，塞紧瓶塞之前，瓶内部分空气受热逸出A.只有B.只有 C.只有D.只有22.某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究： 集体讨论：（1）讨论后同学们认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其它成分反应，而且生成物为固体。他们应该选择（）A蜡烛 B红磷 C硫粉 为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证 。（2）小组同学共同设计了如图4的两套装置， 你认为合理的是（填编号）。为了确保实验的成功，在装药品之前应该分组实验在
7、讨论的基础上，他们分组进行了实验。 数据分析实验结束后，整理数据如下：（注：集气瓶容积为100 mL）组 别123456进入集气瓶中水的体积（mL）2021192218（3）通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是 实验拓展（4）小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量 溶液来吸收 气体，实验也能取得较好的效果。（5）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（图5所示 ），你认为改进后的优点是：考查信息处理23.【08南通】下图是金刚石、石墨、C60、碳
8、纳米管结构示意图，下列说法正确的是（金刚石 石墨 C60 碳纳米管A.这四种物质都很软，可作润滑剂B.这四种物质碳原子的排列方式相同C.这四种物质完全燃烧后的产物都是CO2D.这四种物质的结构中都是每个碳原子连接3个碳原子24.【08安徽】中国科学技术大学科学家在440和高压下，利用金属钠与二氧化碳作用得到了金刚石（化学式为C）和碳酸钠，且金刚石的颗粒有望达到宝石级大小，它将给天然金刚石开采业带来极大挑战。下列说法不正确的是A.金刚石是一种单质B.碳是非金属元素C.该反应是置换反应D.该反应中生成了新的原子25.【08烟台】20世纪20年代，就有人预言可能存在由4个氧原子构成的氧分子（O4），
9、但一直没有得到证实。最近，意大利的科学家使用普通氧分子和带正电的氧离子制造出了这种新型氧分子，并用质谱仪探测到了它的存在。下列叙述中正确的是（A）O4是一种新型的化合物 （B）一个O4分子中含有2个O2分子 （C）O4和O2的性质完全相同 （D）O4和O2混合后形成的是混合物26.07威海据报道，科学家已研制出世界上最薄的材料-碳膜片，其厚度只有一根头发的二十万分之一，如图所示，这种膜片形如蜂巢，是由碳原子构成的六边形单元向外延展而成，下列有关碳膜片的说法中正确的是（ ）A 碳膜片属于单质 B 碳膜片与C60是同一种物质C 碳膜片属于人工合成的有机高分子材料 D 碳膜片在氧气中完全燃烧的产物与
10、碳在氧气中完全燃烧的产物不同27. 【08哈尔滨】干粉灭火器是利用压缩的二氧化碳吹出白色干粉来灭火。这种灭火器可用来扑灭油、气等燃烧引起的失火。其中干粉的主要成分是碳酸氢钠.它受热后生成苏打、水和一种参与植物光合作用的气体。请根据以上信息回答：（1）碳酸氢钠的性质有 ；（2）灭火时碳酸氢钠发生反应的化学方程为；（3）该反应的基本反应类型是 反应。28.【08南京】右图是初中化学中常见物质问的转化关系，其中甲、乙、丙均为非金属单质；A、B、E和丁均为化合物；B和E为能产生温室效应的气体。（1）写出化学式：甲乙（2）写出丙和正反应生成A和B的化学方程式_考查氧循环和碳循环29.【08揭阳】联合国气
11、候变化框架公约京都议定书要求发达国家限制CO2 等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应。（1）绿色植物通过 作用吸收CO2，通过 作用将CO2释放到大气中。（2）科学家采取“组合转化”技术，将CO2 和H2 以一定比例混合，在一定条件下反应，生成一种重要的化工原料和水。请在括号中填写该化工原料的化学式：2CO2 +6H2 =1（ ）+ 4H2O （3）为了减慢大气中CO2 含量的增加，以下建议可行的是（填序号）开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；禁止使用煤、石油、天然气等矿物燃料；大量植树造林，禁止乱砍滥伐。考查催化剂的实验探究30.【08乐山】小明同学欲通过实验证明“二氧化锰是氯酸钾受
12、热分解的催化剂”这一命题。他设计并完成了下表所示的探究实验：实验操作实验现象实验结论或总结各步骤结论总结实验一将氯酸钾加热至融化，伸入带火星的木条，木条复燃氯酸钾受热要分解产生氧气，但是反应的化学方程式为：二氧化锰是氯酸钾受热分解的催化剂实验二加热二氧化锰，伸入带火星的木条，木条不复燃二氧化锰受热不产生氧气。实验三木条迅速复 燃二氧化锰能加快氯酸钾的分解（1）请你帮小明同学填写上表中未填完的空格；（2）在小明的探究实验中，实验一和实验二起的作用是（3）小英同学认为仅由上述实验还不能完全得出表内“总结”，她补充设计了两个方面的探究实验，最终完成了对“命题”的实验证明。第一方面的实验操作中包含了两
13、次称量，其目的是：第二方面的实验是要考查实验室三大气体的制取31、【08青岛】请根据下列实验装置图回答有关问题：（1）请填写标号仪器的名称：_，_；（2）实验室中用过氧化氢溶液与二氧化锰混合制取氧气时，应选择的发生装置为（填写装置代号，下同）_，将药品加入装置前，应进行了的操作是_；（3）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体时，应选用的收集装置是_，用该装置收集的气体所具有的物理性质是_，制取二氧化碳气体时发生反应的化学方程式为_。32【08福州】请结合下图所示实验装置回答有关问题：（1）写出装置中标号仪器的名称。ab（2）写出一个实验室制取氧气的化学方程式 ，根据该反应原理，可选择图10中
14、 （填标号，下同）与 组装一套制取氧气的装置。（3）实验室制取二氧化碳的化学方程式为你所组装的上述制取氧气的装置 （填“能”或“不能”）用于实验室制取二氧化碳，理由是33【08晋江】实验室常用下列装置来制取氧气：（1）写出图中有标号仪器的名称： 、b（2）用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），其中二氧化锰起 作用。（3） 用高锰酸钾制取氧气时，发生反应的化学方程式为（4）用E装置收集氧气的依据是 ，检验氧气是否集满的方法是34【08三明】结合下列图示装置，回答有关问题。写出编号所指仪器的名称：用A装置制取某种气体的一个化学方程式为实验室中，用加热高锰酸钾的方法制取氧气
15、，发生装置可选用 （填标号）；用向上排空气法收集氧气，应如何验满？氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。其化学方程式为收集氢气的装置可选用 或（填标号）35【08盐城】通过一年的化学学习，应该知道有多种途径可以制取氧气。如：A电解水 B分离空气C加热高锰酸钾 D分解过氧化氢E（1）相信你在E处还可以写出另一种制取氧气的方法；（2）若用右图装置加热高锰酸钾制取氧气：写出标号仪器的名称实验结束，停止加热时要先把导管移出水面，其理由是 _，此时发现水槽中的水变成了浅紫红色，你认为产生该现象的原因可能是_（3）若分解过氧化氢制取氧气，供选用的装置如下：要得到
16、平稳的氧气流，应选用的发生装置是 （选填“甲”或“乙”）；若用丙装置干燥生成的氧气，丙中盛放的液体试剂是 ，气体应从 （选填“a”或“b”）端导入。36【08肇庆】现有以下仪器，请回答下列问题：（1）仪器的名称是取用粉末状固体必须用到的仪器是 （填序号）。（2）如果用加热KMnO4的方法制取氧气，制气装置应选仪器（3）如果用H2O2分解来制取氧气，制气装置最好选用仪器 （填序号）；其化学方程式为：这种装置还可以用来制CO2，其收集气体的方法为_ 法。（4）比较（2）和（3）两种制取氧气的方法，最好选用方法（3）的原因是 （5）把上面分解KMnO4制取氧气的仪器装配好后，检验该装置气密性的操作方
17、法为：37【08宜昌】实验室常用下列装置研究气体的制取和性质，根据所学知识回答下列问题。 （1） 写出实验室制取氧气的一个化学方程式利用该反应制取氧气，发生装置应选_ （填序号，下同）。（2） 一氧化氮气体难溶于水，在空气中容易发生下列反应2NO+O2=2NO2，则收集一氧化氮气体时不能用的装置是（填序号）_（3） 按图F作细铁丝在氧气中燃烧的实验，我观察到的现象有（只答一条），其相关的化学方程式是（4） 实验室里将制得的二氧化碳气体通入澄清石灰水中，始终未出现浑浊现象，可能的原因是_38【08常州】以下是实验室制取气体常用的化学仪器。请回答以下问题：（1）写出仪器F的名称：（2）写出实验室用
18、双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式：制取大量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器： （填字母）；（3）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是：（4）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是： （填字母）。A浓硫酸B氢氧化钠溶液C生石灰 D氯化钠固体39【08徐州】通过一年的化学学习，你已经掌握了实验室制取气体的有关规律，以下是老师提供的一些实验装置。请结合下图回答问题：（1）写出图中标号的仪器名称：（2）写出实验室用装置制取氧气的化学方程式 （3）通过查阅资料得知：氨气（NH3）是一种密度比空气小且极易溶于水的气体，其水溶液称为氨水；氨气在加
19、热条件下能与氧化铜反应生成铜、水和空气中含量最多的气体。小芳同学加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物制取氨气，她应选择的反应的发生装置是 ，收集装置是（填字母编号）（4）小芳将收集满氨气的集气瓶倒扣在滴有无色酚酞的水中，观察到的现象是 ， 。（5）请写出氨气和氧化铜反应的化学方程式 40、【08福建】结合下列图示装置，回答有关问题。用A装置制取某种气体的一个化学方程式为 氢气是最清洁的燃料，它的密度比空气小，难溶于水，实验室常用锌粒与稀硫酸反应来制得。41、【08山东】如右图所示,老师在演示用过氧化氢和二氧化锰制取氧气的实验中,收集完氧气后,反应还在继续进行。小明同学认为,这个装置的缺点是不能控制反应随时发生、随时停止,造成了药品的浪费。为了解决小明提出的问题,请你对原实验装置加以改进,或设计新的简易实验装置,以便有效地控制过氧化氢的分解反应。友情提示:你可从下列用品中选取,也可自行选用其他仪器。分液漏斗装有二氧化锰的小布袋 注射器 大试管 止水夹请你至少写出两种方案:方案一：方案二：
