1、6.我们这些孩子，什么都觉得新鲜，又常常什么都觉得不满足。（1）句中“新鲜”的意思是（ ）。（填序号）（1分）A.刚生产、刚收集或刚制成的B.稀罕的，新奇的C.崭新华美的D.清新的（2）请用A、D选项意思的“新鲜”各写一句话。（2分）_三. 句子训练营。按要求完成句子练习。1.下列句子是比喻句的一项是（ ）。（填序号）（2分）A.衣衫上的梅花，仿佛开在树枝上。B.那神色，仿佛是罗丹在打量雕塑作品。C.流连其间，人们仿佛置身在幻想的境界里。D.他看上去修长、纤弱，一身黑色云锦衣衫仿佛把他也紧束成了一株梅树。2.读句子，完成练习。圆明园的毁灭是文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失
2、！（4分）（1）句子中作者连用了两个“不可估量”，用意是_。（2）仿照例句，将下列句子补充完整。张晓亮取得这样的成绩，是_所未见的，也是_所未见的。四.按要求完成句子训练1.白鹭是一首韵在骨子里的散文诗。（1）这句话把_比作_。（2）用相同的修辞手法仿写一个句子。_2.例句：花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。例句的前半句“吃完”与后半句的“印在”形成对比。请模仿这样的写法写一句话。3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句，意思不变）4.它好肥，整个身子好像_。（补充为比喻句）5.小鸟在树上_。（补充为拟人句）6.他太瘦了，一阵小风_。（补充为夸张句）7.它一
3、会儿落在柜顶上，一会儿_，一会儿_。（补充为排比句和拟人句）8.它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。（1）从句中加点的词语，我们可以知道_。（2）用加点的词语写一段话。9.搭石，构成了家乡的一道风景。（仿写句子）_，构成了家乡的_。10.秋凉以后，人们早早地将搭石摆放好。（改为反问句，意思不变）11.秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句，意思不变）12.请仿照例子，写两句话。信赖，是沟通心灵的桥梁。信赖，是_。13.仿写句子练习也许你_，不过要是_，就_。14.他想，牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，怎么对得起它呢？（1）
4、改写为不带问号的句子，意思不变。（2）从这句话可以看出，“他”是一个_的人。15.这不正是紧急事吗？16.王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。（加点词语都表示动作，请仿照例句，写一段话）17.根据词语的不同意思写句子。温和（气候不冷不热）_（使人感到亲切）_收获（取得成熟的农作物）_（比喻心得、战果等）_18.根据提示，将下面的句子写具体。杏儿挂满了枝头。（什么样的杏儿怎样地挂满？）红五角星大灯放出光芒。（什么样的光芒？妈妈缝着纽扣。（怎样的妈妈怎样地缝着？19.将下列句了补充完。（1）春夜真静啊，_。（2）风刮得真大啊，_。（3）在海边游泳的人真啊，_。20.把下列句子改
5、写成比喻句。（1）秋天到了，树叶纷纷往下落。_（2）天上布满了星星。21.小白蛇说：“敬爱的猎人，您是我的救命恩人，我要报答您。”（改为转述句）（1分）_22.海力布_地对大家说：“相信我，快点儿离开这里吧！”（在横线上填上合适的修饰语）（1分）23.在这个地方，蔬菜是很难生长的。（改为反问句）24.与“地球上的光明和温暖，都是太阳送来的”意思不相同的一句是（ ）（填序号）A.难道地球上的光明和温暖都是太阳送来的吗？B.难道地球上的光明和温暖不都是太阳送来的吗？C.地球上的光明和温暖，不能不说是太阳送来的。D.地球上的光明和温暖是太阳送来的吗？是的。25.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的
6、。26.姐姐说：“你对这道题的理解是对的，我肯定你的想法。”（改为双重否定句）27.父亲_说：“难道世界上糟糕的诗还不够多吗？”（1）在句中横线上填上适当的词语。（2）父亲说的话的意思是_28.那月亮不是我们按在天空上的印章吗？（1）不改变句意，改成陈述句。（2）这句话运用了比喻的手法，把_比作_。形象地写出了_。29.照样子，写一写读书给你带来的好处。读书使人明白事理。读书_。30.读名人关于书的名言，然后仿写一句。书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。（苏联）高尔基一本新书像一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向无限广阔的生活的海洋。（美）海伦凯勒书籍是_。五. 读下面的语句，写出主要意思。（
7、1）我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气。（2）只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是三十万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（光的速度是惊人的，比流星体快很多。（3）在广阔平原的地底下，挖了不计其数的地道，横的，竖的，直的，弯的，家家相连，村村相通。（地底下的地道非常多。六. 照样子，用简短的语句概括下列句子的意思。我廉颇攻无不克，战无不胜，立下许多大功。他蔺相如有什么能耐，就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。（廉颇对蔺相如不服气）1.廉颇静下心来想了想觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。（ ）2.假如
8、遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。3.但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！七.根据要求改写句子。1.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（反问句改为陈述句）2.“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（反问句改为陈述句）3.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（陈述句改为反问句）4.将军对随行人员说：“我在岛上不光吃晚饭，还要吃明天的早饭。”（改为转述句）5.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？6.当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（双重否定句改为肯定句）7.根据“算账”的不同意思造句。计算
9、账目：与人较量：八. 句子训练营。1.和“因为光是做这些事，已经令我忙得晕头转向，哪有空儿做坏事意思相同的句子是（ ）（2分）A.因为做这些事情占用了一些时间，虽然晕头转向，但还是可以做坏事的。B.即使做这些事让我晕头转向，我还是有空做坏事。C.这些事情让我忙得晕头转向，我没有空儿做坏事了。D.虽然光是做这些事，已经令我忙得晕头转向，难道没有空儿做坏事？2.来到龙宫，老龙王十分感激海力布救了小白蛇，重重地酬谢他。（简要概括这句话的意思）（2分）_3.给下面的句子加上合适的标点符号。 “春雨惊春清谷天” 点出了春天有立春 雨水 惊蛰 春分清明和谷雨这几个节气4.照样子，仿写句子。班主任老师说，友
10、谊是一束心灵碰撞出的火花，能照亮生命的每一站航程；语文课代表说，_。数学课代表说，_。1.白鹭站在树顶。（扩句）（1分）_。2.小珍珠鸟好肥。（改为比喻句）（1分）3.但白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？（改为陈述句）（1分）4.父亲的教导让我一生一辈子受用不尽。（修改病句）（1分）5.用“算账”的不同意思造句。_。吃亏或失败后与人较量：_。6.（白鹭）色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。（白鹭）（4分）（1）作者描写朱鹭和苍鹭，目的是_。（2）运用句中的描写方法，写一写你见过的小动物。九. 句子训练营。（12分）
11、1.按要求完成句子练习。（6分）（1）蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？”（改为陈述句）（1分）（2）在广阔平原的地底下挖了不计其数的地道横的竖的直的弯的家家相连村村相通（在“”内加上合适的标点符号）（2分）（3）嗒嗒的声音，像轻快的音乐。句中运用了_的修辞手法，突出了_。运用句中的修辞手法，写一写你听到的声音。十.句子训练营。按要求完成练习。（8分）1.和“你忍心朝你妈要钱买书哇”意思相同的句子是（ ）（填序号）（2分）A.你难道不忍心朝你妈要钱买书哇？B.你不能不忍心朝你妈要钱买书。C.你不能忍心朝你妈要钱买书。D.你不能忍心朝你妈要钱买书么？能。2.他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将
12、棉袍的下半截撩起扎在腰里。（提示：句中加点的词都是动词，请仿照例句写一句话，也用上几个动词）_3.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态（4分）写一段话，连续用了四个“立刻”，仿写练习_十一. 句子训练营。1.小白蛇说：2.海力布_地对大家说：3.下列（ ）是反问句。A.可是怎么能上天呢？B.这不正是紧急事吗？C.愁什么呢？她没告诉牛郎。D.我的衣裳哪儿去了？4.到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年。（1）句中用上“差不多”这个词的好处是_。（2）仿写句子。到_去，如果_,差不多_。5.它们的爪子是那样锐利，动
13、作是那样敏捷（3分）（1）两个“那样”说明_。（1分）（2）用“那样那样”写一句话。6.它们搭窝的时候，先搬些小木片，错杂着放在一起，再用一些干苔藓编扎起来，然后把苔藓挤紧，踏平，使那建筑物足够宽敞，足够坚实。（1）这句话是按照_的顺序叙述的，表示这种顺序的词语是“_”。（2）请用句中表示顺序的词语写一句话。7.根据词语的不同意思写句子。1.温和（气候不冷不热）_2.收获（取得成熟的农作物）_十二. 句子训练营。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。（桂花雨）1.对句子分析正确的一项是（ ）。（填序号）A.这两句话写了
14、桂花树上花朵小而多。B.这两句话写出了梅树没有桂花树有姿态。C.运用对比的写法，突出了桂花树的特点。D.运用议论的写法，突出了对桂花树的喜爱。2.运用句子中的写法，描写一下身边的某种事物。_十三 .照样子，用几句话把成语的意思用具体的场景表现出来左右为难赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险；不去吧，又显得太胆怯。1.左顾右盼_2.绘声绘色3.横行霸道十四. 句子训练营。根据提示，将下面的句子写具体。1.杏儿挂满了枝头。2.红五角星大灯放出光芒。3.妈妈缝着纽扣。十五 .将下列句了补充完。十六.把下列句子改写成比喻句。1.秋天到了，树叶纷纷往下落。2.天上布满了星星。3.用几句话把下面的场景写详
15、细。钟声响了，教室里安静了下来。4.按要求完成句子练习。（5分）（1）洞庭湖的水真绿啊！（把句子写具体，使句子更加生动）（2）广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑。（3）父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为第三人称转述句）（4）我们一定要发扬和继承党的优秀传统。（5）秦王被逼得没法，只好敲了一下缶。（改为双重否定句）十七.改写句子训练1.把下列陈述句改写成反问句。（1）白鹭是一首精巧的诗。 _（2）松鼠有一条美丽的尾巴。（3）太阳像一个火球。2.把下面的反问句改成陈述句。（1）这不是珍珠鸟吗？（2）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？ （3）可是你说这些对我有什么用呢？（4）还有比画眉鸟的叫声更好听的吗？（5）难道我不喜欢白鹭吗？
