1、一.活动名称：最强大脑挑战赛二.活动目的：在科技发达，竞争激烈的今天，社会上出现了越来越多的具有超强记忆力和一些具有特殊能力的人。如今，大一新生刚进入大学校园，为了发掘这些具有超强能力的同学们，我们应该创造一个舞台，让这些人来展示自己，有助于提高他们的自信心，同时也提高了他们在某些方面的能力。三.活动方案1.活动主办单位：校大学生大学自律委员会外联部2.活动时间：待定3.活动地点：初赛：新华楼或博雅楼多媒体教室 决赛：大学生活动中心4.活动组织、安排（一）活动前期准备：第一步：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传本活动以及征集比赛选手。第二步：制作比赛开场视频，让选手和观众了解比赛。第三步：准
2、备PPT，用于选手回答问题。第四步：邀请嘉宾第五步：购买签到本和笔，以及准备选手的答题纸。第六步：租用场地。（二）活动环节和流程第一环节：播放开场视频，主持人介绍到场嘉宾，并宣布比赛正式开始。第二环节：将选手分为若干组，安排到指定地点，由工作人员发放答题纸。工作人员播放PPT，选手根据PPT的不同问题分别作答。 题目分为三大类型，分别是：眼力大比拼、心算大考验、答题大挑战，每个类型包括不同数目的题目，共50道题，每道题1分，每一大类型答题结束，由工作人员收回答题纸，主持人依次报读选手的分数。答题完毕，由工作人员计算出每位选手的分数，前十位进入决赛。若有相同分数，则进行第二次答题，由工作人员播放
3、预备题PPT，分数高的进入决赛。第三环节：主持人宣布初赛结束，送嘉宾离场，并整理所租用的教室。决赛：制作宣传板，立于学校主干道，用于宣传决赛。联系阜新舞蹈艺术团，请他们在决赛当天进行舞蹈表演，作为开场舞。制作邀请涵，用于邀请老师担任决赛的评委和一位十佳歌手，在比赛中间环节提高同学们的兴趣。制作开场视频，用于介绍本比赛以及进入决赛的选手。制作PPT，用于选手回答问题。购买签到本、笔和奖品，以及准备选手的答题纸。第七步：（二）活动中选手和老师的任务 选手：准备PPT用于出场时介绍自己 根据工作人员制作的PPT进行答题 比赛结果颁布奖状后，获奖选手可发表获奖感言，不超过一分钟。老师：分为：评委：5位
4、 科学家：1位要求：在前两次挑战中，认真观看比赛，仔细观察每位选手，分辨其能力的高低。在第三次挑战中，担任评委的老师根据自己对选手的观察，打出选手完成第三次挑战的预判分（满分5分），挑战结束后，担任科学家的老师给出本次挑战的难度分（满分10分）（三）舞台布置：1.装饰大学生活动中心舞台2.布置粘贴字，字的内容为“最强大脑挑战赛”，“校大学生自律委员会外联部”（四）会场布置：选手区：将大学生活动中心的中间场地划出一块区域，在区域中摆放10套桌子和凳子，用于选手比赛时的答题环节。 评委区：投影仪的正前方（即选手区的右方）区域为评委区，方便评委观察选手。观众区：除去选手区和评委区剩余的场地为评委区（根据比赛当天的情况做适当安排）（五）活动环节及流程 第一环节：开场 （1）舞蹈艺术团开场舞 （2）播放开场视频 （3）主持人开场白，介绍评委，宣布比赛正式开始比赛 新手挑战赛：（1）工作人员播放选手准备的PPT依次入场，并发放选手的答题纸和笔，以及播放新手挑战赛的答题PPT。（2）选手回答三个类型的题目，分别是：调皮数字，火眼金睛，快速作答。每道题一分，共*道题。（3）工作人员收回答题纸，并统计选手所得分数，取前六位进入晋级挑战赛。 晋级冲刺赛：（1）工作人员搬走多余的答题桌和凳子，并发放选手的答题
