1、 lu t lng shng chng f qng x y dng yu gu q chun x x 二、比一比,再组词。(10分)妙(_) 蓝(_) 状(_) 浅(_)秒(_) 篮(_) 壮(_) 钱(_)三、读一读,连一连。茂盛的 笑脸 抢救 花粉迷人的 树木 争论 生命超常的 石阶 寻找 激烈笔陡的 记忆力 传播 骆驼四、想一想,选词填空。继续 陆续(1)我今天得(_)做昨天没有完成的工作。(2)下课了,同学们(_)走出了教室。 一边一边 不但而且(3)老师(_)讲课(_)在黑板上写字。(4)小明(_)勤奋好学,(_)热爱劳动。五、照样子,按要求写句子。(15分)种子被泥土紧紧地包裹着。
2、(改为“把”字句)_2.脸上露出微笑。(扩句)_3.橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!(仿写拟人句)_六、阅读短文,回答问题。英国伟大的物理学家牛顿是在外祖母家长大的。外祖母很疼爱他,八岁上学后,还常常给他一点零用钱。小牛顿一不买糖果,二不买玩具,他把钱积攒(zn zhn)起来,去(买 卖)锤子和锯子。他喜欢自己动脑筋,做一些手工制品。一天,小牛顿兴冲冲地跑到外祖母面前说:“外婆,你看这个。”外祖母一看:小牛顿手里捧着一块木板,中间钉着一个钉(dng dng)子,四周画着一条条放射形的线条。外祖母问:“这是什么呀?”“太阳钟。太阳光把钉子的影子投到哪条线上,就可以看出是什么时间。“是谁教你
3、做的呀?“是我自己想出来的。”小牛顿自豪地回答。牛顿长大以后,始终保持着放于想象,善于思考的精神。他发现了“万有引力”,还成功地取得了许许多多别的研究成果。1给文章拟个合适的题目:_2划去文中括号里不正确的读音或汉字。3写出下列词语的近义词、反义词。近义词:常常( ) 保持( ) 自豪( )反义词:喜欢( ) 成功( ) 积攒( )4将“牛顿把太阳钟做好了。”这句话改成“被”字句。5牛顿的零用钱一不_,二不_,只用来_。6牛顿做的太阳钟是什么样子?在文中找出,并用“ ”画出来。7从哪句话看出牛顿自豪,用波浪线画出来。 8这篇文章主要讲了什么?请你简要概括。9我们要学习牛顿的什么精神?10你还知
4、道哪些名人,请你简单介绍其中的一位。七、习作。童话故事多么有趣,说明道理多么深刻。请你人选几种小动物为主人公,编一个小故事。请你发挥想象写清楚她们之间可能会发生过什么事,内容具体,语句通顺,字数不少于300字。_参考答案:一 流淌 秘密 楼梯 铃声 乘法情绪 一栋 越过 气喘吁吁二 奇妙 蓝天 状态 浅色 一秒 菜篮 壮士 金钱三 茂盛的树木 迷人的笑脸 超常的记忆力 笔陡的石阶 抢救生命 争论激烈 寻找骆驼 传播花粉四 继续 陆续 一边 一边 不但 而且 五 1.泥土把种子紧紧地包裹着。 2.示例:他的脸上露出幸福的微笑。 3.示例:落叶在秋风中翩翩起舞。六 1爱动脑筋的牛顿2zhn 卖 d
5、ng3时时 维持 骄傲 讨厌 失败 消耗4太阳钟被牛顿做好了。5 买糖果 买玩具 买锤子和锯子 6一块木板,中间钉着一个钉子,四周画着一条条放射形的线条。7“是我自己想出来的。8牛顿小时候常常积攒零花钱,自己动脑筋,做一些手工制品。9勤于动手动脑,敢于想象,善于思考。10孔子。我国伟大的思想家和教育家。他的言行被他的弟子记录下来,编成论语一书,对后世产生了深远的影响。三年级语文下册一单元质量检测卷及答案chun di zhn bi l ki l xng yng jirng qi xin yn zo chen gu z pn m娇(_) 扯(_) 渡(_) 拌(_) 透(_)桥(_) 址(_)
6、镀(_) 伴(_) 诱(_)一排排 落叶 丰收的 音乐厅一阵阵 大雁 透明的 叮咛一片片 秋风 暖暖的 歌吟(1)A平息 B平衡C平静 热烈、持久的掌声渐渐_了。夕阳西下时,渔人们划着船回家了,湖面也渐渐_下来。这条路有点高低不平,汽车驶过不太_(2)A持久B很久C久久 在_以前,禹带领老百姓治理洪水。佳佳精彩的表演刚结束,教室里就响起了_的掌声。看了小英的来信,我心里_不能平静。(1)岛上有树林。(把句子写具体)_(2)小松鼠在枝头跳来跑去。(改为拟人句)(3)海底的岩石上长着各种各样的珊瑚,有的像绽开的花朵,有的像分枝的鹿角。(照样子写句子)_,有的像_,有的像_。我家的小园我家的东南面有
7、一块长方形的小园,里面种着各种蔬菜、花草和树木这里一年四季都是美丽的。春天到了,大地像铺上了一条绿毯子,园子里一片绿油油,一群小鸟停在树枝上,叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来。夏天,一行行向日葵茁壮地成长,高大的茎上绽开着朵朵金黄色的圆圆的大花盘,迎着朝阳怒放。火红的石榴花,散发着诱人的清香,引来了一群群蝴蝶和蜜蜂,在花的周围翩翩起舞,纵情欢歌。一排排玉米威武地挺立着,棒槌大的玉米长在秸上,吐着红樱。菜园里,茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架。望着这丰硕的果实,使我倍感小园的可爱。秋天,喇叭花开了,在绿丛中伸出了一支粉红色的小喇叭,正在为小蜜蜂吹奏动听的曲子。石榴熟了,红色
8、的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像迎着人们咧嘴笑着。这一切怎能不惹人喜爱呢?冬天,一场大雪过后,园里的树披上了白雪,残秧披上了白雪,地上也盖满了厚厚的白雪,麦苗不见了,小鸟不见了,蝴蝶不见了,整个小园成了银装素裹的白色世界,寂静无声。我情不自禁地赞叹道:“好美啊!小园。小园如此美,真是一幅诱人的四季画。根据意思从短文中找出相应的词语。(1)果实饱满而硕大。( )(2)雪后的美丽景色,一切被银白色包装起来。2.把文中横线的句子运用了 修辞手法,换一种说法后不改变原意。_3.这篇短文按照_顺序记叙介绍小园的美的。4.课文首尾照应的句子是: 。5.你喜欢这个小园吗?为什么?选择一位同学,想想他(
9、她)有哪些特别的地方,选择一两点写下来。写的时候,注意开头要空两格。穿戴 准备 离开 旅行 迎接 绒球 鲜艳 早晨 规则 拼命 娇软 扯开 渡过 搅拌 透明 桥梁 地址 镀膜 陪伴 诱惑 一排排大雁 一阵阵秋风 一片片落叶 丰收的歌吟 透明的音乐厅 暖暖的叮咛宽阔的岛上有一片片茂密的树林。 小松鼠在枝头欢快地跑步。 山上有许多奇形怪状的石头 山羊 蘑菇 (丰硕)(银装素裹)2.把文中横线的句子运用了反问 修辞手法,换一种说法后不改变原意。_这一切惹人喜爱_。3.这篇短文按照_季节变化_顺序记叙介绍小园的美的。4.首尾照应的句子:这里一年四季都是美丽的。小园如此美,真是一幅诱人的四季画。5.喜欢。因为小园一年四季都是美丽的。