1、届中考化学知识点总结练习二氧化碳和一氧化碳二氧化碳和一氧化碳一、选择题：1.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A B C D2.下列有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）3.熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）ACO2和CO都是由碳元素和氧元素组成BCO2和CO都有毒CCO2和CO都有可燃性DCO2和CO都能用于冶炼金属4.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过程，对于该过程理解正确的是（）A动植物的
2、呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加5.碳元素可以组成多种物质，下列关于碳和碳的氧化物的说法中错误的是（）A一氧化碳可用作燃料，因为一氧化碳具有可燃性B卧室里放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，不与水反应C金刚石、石墨物理性质不同的原因是最外层电子数不同D二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液会变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸6.一定条件下，能与二氧化碳反应的是A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化铜 D.氧气7.下列有关空
3、气的说法中，不正确的是A.空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B.稀有气体可制成多种用途的电光源C.二氧化碳是一种空气污染物 D.植树造林有利于保护空气 8.关于CO和CO2的说法正确的是（）A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同B.性质；常温下均为无色气体，且都有毒C.用途：CO可以用来灭火， CO2可以做化工原料D.转化：在一定条件下可以相互转化9.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中的“我”是指A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 10.下列关于二氧化碳的认识中
4、，正确的一组是（）二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳可供绿色植物光合作用久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质二氧化碳能够产生温室效应，属于有毒气体A B C D11.以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（）A木炭在氧气中燃烧，产生绿色火焰B向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红C10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mLD铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生成黑色固体12.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A因为CO2能使紫色石蕊溶液变红，所以C
5、O2是一种酸B因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似C含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素DCO2能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO213.巴黎世界气候大会讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致（）A温室效应 B酸雨 C水污染 D臭氧层空洞14.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A碳在常温下化学性质不活泼BCO具有可燃性，可以用做燃料CCO2能与水反应，因此能使紫色石蕊溶液变红DCO有毒，可以在室内放一盆水来防止CO中毒15.某同学编写的化学小报中，标题下文章中的主角是一氧化碳，则该标题可能是（）A形成酸
6、雨的罪魁祸首B新装修房屋内空气中的杀手C燃气热水器安装在居室内的危险DPM2.5与雾霾天气16.氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的是（）A氧气和二氧化碳都含有氧分子B氧气可以用作燃料，二氧化碳可以用来灭火C自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化D空气中氧气含量过多无害，二氧化碳含量过多会形成酸雨17.下列事例中，能说明二氧化碳的密度比空气大的是（）A、干冰可用于人工降雨B、CO2使蜡烛自下而上熄灭C、CO2可作为大棚气体肥料 D、充满CO2的瓶内，加入水振荡后，瓶子会变瘪18.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（） A甲、乙两处的现象分别是：黑色
7、粉末减少、黑色粉末逐渐变红B乙处氧化铜发生了还原反应C丙处试管可防止液体倒吸D该装置的不足之处是未进行尾气处理19.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（）A实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质二、填空题：20.非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚
8、的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而_，导致了二氧化碳的溶解性减小。（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有_的性质。21.用下图装置进行实验。（1）高锰酸钾分解的化学方程式为_。（2）能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是_。22.二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：（1）空气中二氧化碳的体积分数约为 0.03%。（2）空气中二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是BC （填字母）。A动植物的呼吸作用增强B森林面积锐减C大量使用化石燃料作为能源（3）大气中二氧
9、化碳含量增加会导致温室效应 。科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是A （填字母）A上班座公交车或骑车减少私家车的使用B大量砍伐树木建造房屋23.化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。（1）硬水危害人们健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是 加热煮沸。（2）长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层白色固体形成的原因是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O （用化学方程式表示）。（3）酒精常用作内燃机的燃料，燃烧时反应的化学方程式是C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。（4）二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是CO2+H2O
10、H2CO3 （用化学方程式表示）。（5）碱式碳酸铜【化学式为Cu2（OH）2CO3】在空气中加热能完全分解，生成三种氧化物，其中一种是黑色固体，一种是无色气体，一种是无色液体。该反应的化学方程式是Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2O+CO2。24.一氧化碳是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置请回答以下有关问题：（1）CO气体能使人中毒，其原因是 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸
11、（3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色 ，其化学反应方程式为 （4）实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊 其化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O （5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法在C处加一个尾气处理装置 （6）当氧化铜完全反应后，应先停止加热 ，并继续通入一氧化碳使生成物冷却至室温 25.（1）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：A中反应的化学方程式 C、D中看到的现象分别是 C中液面下降、稀盐酸进入D，产生大量
12、气泡 写出D中反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用化学方程式表示E中颜色变化的原因二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色 ；能用F装置收集气体的依据是二氧化碳密度比空气大 （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图（GJ）各个装置的特点回答问题：实验室若用G装置收集氧气，则氧气应从b 口进入（填导管口符号）若要测定收集的二氧化碳气体体积，应选用J 装置若用J装置收集二氧化碳气体，植物油的作用是隔离作用 若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用I 装置请写出
13、其中发生的化学方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 参考答案一、选择题：1.如图是CO与CuO反应的实验装置，下列关于该实验说法正确的是（）玻璃管中黑色固体变成了红色CO被还原为CO2玻璃管中发生的反应为置换反应既有效地防止了CO对空气的污染，又充分利用了能源A B C D【答案】B2.下列有关CO2制取及性质实验的图示错误的是（）【答案】B3.熙蕾在学完“二氧化碳和一氧化碳”后，对有关知识进行了归纳和整理，其中合理的是（）ACO2和CO都是由碳元素和氧元素组成BCO2和CO都有毒CCO2和CO都有可燃性DCO2和CO都能用于冶炼金属【答案】A4.如图所示是自然界中一个简单的碳循环过
14、程，对于该过程理解正确的是（）A动植物的呼吸作用为地球大气提供了所有的二氧化碳B植物只能通过光合作用将大气中的碳元素转移到体内C植物体内的有机物只能通过自身的呼吸作用转化为二氧化碳D我国北方的冬天，许多树叶掉落，会导致大气中的二氧化碳明显增加【答案】D5.碳元素可以组成多种物质，下列关于碳和碳的氧化物的说法中错误的是（）A一氧化碳可用作燃料，因为一氧化碳具有可燃性B卧室里放一盆水不能防止一氧化碳中毒，因为一氧化碳难溶于水，不与水反应C金刚石、石墨物理性质不同的原因是最外层电子数不同D二氧化碳通入紫色石蕊溶液中溶液会变红，因为二氧化碳与水反应生成了碳酸【答案】C6.一定条件下，能与二氧化碳反应的
15、是A.木炭 B.一氧化碳 C.氧化铜 D.氧气【答案】A7.下列有关空气的说法中，不正确的是A.空气的成分按体积计算，含量最高的是氮气 B.稀有气体可制成多种用途的电光源C.二氧化碳是一种空气污染物 D.植树造林有利于保护空气 【答案】C8.关于CO和CO2的说法正确的是（）A.组成：都由碳元素和氧元素组成，分子构成也相同B.性质；常温下均为无色气体，且都有毒C.用途：CO可以用来灭火， CO2可以做化工原料D.转化：在一定条件下可以相互转化【答案】D9.“我是碳族的大女儿，让大地充满生机，让地球因我而温暖；我调皮可爱，钻进石灰水， 搅得人家不安宁；我藏在汽水里，小朋友喝了直打嗝。”这里叙述中
16、的“我”是指A.二氧化碳 B.氧气 C.氮气 D.稀有气体 【答案】A10.下列关于二氧化碳的认识中，正确的一组是（）二氧化碳比一氧化碳多一个氧原子二氧化碳可供绿色植物光合作用久未开启的菜窖二氧化碳的含量比空气中的高二氧化碳能使被石蕊溶液染成紫色的干燥纸花变红二氧化碳可用于灭火，既利用了它的物理性质也利用了它的化学性质二氧化碳能够产生温室效应，属于有毒气体A B C D【答案】B11.以下是某同学记录的实验现象，其中符合事实的是（）A木炭在氧气中燃烧，产生绿色火焰B向紫色石蕊溶液中通入二氧化碳，溶液变红C10mL酒精与10mL水混合后，体积等于20mLD铁丝在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的白光，生
17、成黑色固体【答案】B12.逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A因为CO2能使紫色石蕊溶液变红，所以CO2是一种酸B因为CO、CO2的组成元素相同，所以它们的化学性质相似C含碳元素物质充分燃烧会生成CO2，所以燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素DCO2能使燃着木条熄灭，所以能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2【答案】C13.巴黎世界气候大会讨论了二氧化碳的减排问题。二氧化碳过量排放会导致（）A温室效应 B酸雨 C水污染 D臭氧层空洞【答案】A14.下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（）A碳在常温下化学性质不活泼BCO具有可燃性，可以用做燃料CCO2能与水反应，因此能使紫色石
18、蕊溶液变红DCO有毒，可以在室内放一盆水来防止CO中毒【答案】D15.某同学编写的化学小报中，标题下文章中的主角是一氧化碳，则该标题可能是（）A形成酸雨的罪魁祸首B新装修房屋内空气中的杀手C燃气热水器安装在居室内的危险DPM2.5与雾霾天气【答案】C16.氧气和二氧化碳与我们如影随形。下列关于它们的叙述正确的是（）A氧气和二氧化碳都含有氧分子B氧气可以用作燃料，二氧化碳可以用来灭火C自然界里它们可以通过光合作用和呼吸作用相互转化D空气中氧气含量过多无害，二氧化碳含量过多会形成酸雨【答案】C17.下列事例中，能说明二氧化碳的密度比空气大的是（）A、干冰可用于人工降雨B、CO2使蜡烛自下而上熄灭C
19、、CO2可作为大棚气体肥料 D、充满CO2的瓶内，加入水振荡后，瓶子会变瘪【答案】B18.如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验，不正确的说法是（） A甲、乙两处的现象分别是：黑色粉末减少、黑色粉末逐渐变红B乙处氧化铜发生了还原反应C丙处试管可防止液体倒吸D该装置的不足之处是未进行尾气处理【答案】D19.为探究二氧化碳能否和水反应，用四朵石蕊溶液染成紫色的干燥小花完成下图四个实验。实验I、中小花变红，实验、中小花不变色。下列说法不正确的是（）A实验、说明醋酸可以使小花变红B实验说明二氧化碳不能使小花变红C实验、说明二氧化碳能与水发生化学反应D上述实验说明二氧化碳和醋酸具有相似的化学性质【答案】
20、D二、填空题：20.非洲的尼奥斯湖是火山口湖，湖底溶有大量含二氧化碳的火山气体。1986年8月21日，大量的降水使上层湖水变凉而下沉，下层湖水上涌，二氧化碳气体从水中逸出，并沿着山谷向下扩散，导致山脚的大量居民窒息死亡。根据以上信息回答：（1）湖水上涌后，溶解的二氧化碳气体从水中逸出，是由于液体压强随深度的减小而_，导致了二氧化碳的溶解性减小。（2）逸出的二氧化碳气体沿着山谷向下扩散，是由于二氧化碳具有_的性质。【答案】减小 密度比空气大21.用下图装置进行实验。（1）高锰酸钾分解的化学方程式为_。（2）能说明木炭在氧气中燃烧的产物为二氧化碳的现象是_。【答案】（1）2KMnO4 K2MnO4
21、 +MnO2+O2 （2）澄清石灰水变浑浊22.二氧化碳”气体是一种奇妙的物质。请根据你的知识和经验回答下列问题：（1）空气中二氧化碳的体积分数约为 0.03%。（2）空气中二氧化碳气体的含量有所增加，主要原因是BC （填字母）。A动植物的呼吸作用增强B森林面积锐减C大量使用化石燃料作为能源（3）大气中二氧化碳含量增加会导致温室效应 。科学家提出我们应该提倡低碳生活，你认为下列措施属于低碳生活的是A （填字母）A上班座公交车或骑车减少私家车的使用B大量砍伐树木建造房屋【答案】（1）0.03%；（2）BC；（3）温室效应；A。23.化学就在我们身边，请用所学化学知识回答下列问题。（1）硬水危害人
22、们健康，在生活中降低水的硬度常采用的方法是 加热煮沸。（2）长期盛放澄清的石灰水的试剂瓶内壁往往附着一层白色固体，这层白色固体形成的原因是Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O （用化学方程式表示）。（3）酒精常用作内燃机的燃料，燃烧时反应的化学方程式是C2H5OH+3O2 2CO2+3H2O。（4）二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中，溶液变红的原因是CO2+H2OH2CO3 （用化学方程式表示）。（5）碱式碳酸铜【化学式为Cu2（OH）2CO3】在空气中加热能完全分解，生成三种氧化物，其中一种是黑色固体，一种是无色气体，一种是无色液体。该反应的化学方程式是Cu2（OH）2CO3 2CuO+H2
23、O+CO2。【答案】加热煮沸；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O；C2H5OH+3O22CO2+3H2O；CO2+H2OH2CO3；Cu2（OH）2CO32CuO+H2O+CO2。24.一氧化碳是一种无色、无味、有毒的可燃气体污染物，具有还原性，可用于冶金工业某兴趣小组为探究其具有还原性，设计了如下实验装置请回答以下有关问题：（1）CO气体能使人中毒，其原因是 一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧（2）实验开始时，先通入CO一段时间后，再加热，其原因是排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸 （3）实验中图A处玻璃管中发生的现象是粉末由黑色逐渐变成红色
24、 ，其化学反应方程式为 （4）实验中图B处发生的现象是澄清石灰水变浑浊 其化学反应方程式为CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O （5）该装置中有一个明显的缺陷，请指出改正方法在C处加一个尾气处理装置 （6）当氧化铜完全反应后，应先停止加热 ，并继续通入一氧化碳使生成物冷却至室温 【答案】（1）一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，使血红蛋白失去了携氧能力，造成人体内缺氧（2）排尽装置内的空气，防止加热时发生爆炸；（3）粉末由黑色逐渐变成红色，CuO+COCu+CO2;（4）澄清石灰水变浑浊;CO2+Ca（OH）2=CaCO3+H2O;（5）在C处加一个尾气处理装置（6）加热；冷却至室温25
25、.（1）某同学利用“多米诺骨牌”效应，设计了如图气体制取与性质验证的组合实验打开A中分液漏斗的活塞，很快看到E中导管口有气泡冒出，且溶液由紫色变红色，请看图回答问题：A中反应的化学方程式 C、D中看到的现象分别是 C中液面下降、稀盐酸进入D，产生大量气泡 写出D中反应的化学方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 用化学方程式表示E中颜色变化的原因二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色 ；能用F装置收集气体的依据是二氧化碳密度比空气大 （2）在实验室中，集气瓶被称做“万能瓶”，用它可以组装成各种用途的装置，请仔细观察如图（GJ）各个装置的特点回答问
26、题：实验室若用G装置收集氧气，则氧气应从b 口进入（填导管口符号）若要测定收集的二氧化碳气体体积，应选用J 装置若用J装置收集二氧化碳气体，植物油的作用是隔离作用 若要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，同时用该瓶收集较纯净的一氧化碳，应选用I 装置请写出其中发生的化学方程式Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O 【答案】（1）2H2O22H2O+O2C中液面下降；稀盐酸进入D中，产生大量气泡；CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色；二氧化碳密度比空气大（2）b J；隔离作用；I；Ca（OH）2+CO2CaCO3+H2O
