图文高考语文写作指导课件新材料作文审题立意思维训练1Word文件下载.docx

1、18、阅读下面三则材料，写一篇议论文，题目自拟。 鲁迅说：无论什么事，如果不断收集材料，积之10年、20 年，总可成一学者。 歌德在谈到积累材料时曾经说过：一个人在年轻时积累了 许多银币和铜币，年岁愈大，这些钱币的价值也愈高。到了最 后，他年轻时的财产在面前块块都变成了纯金。 一位历史学教授对他的学生说：如果你收集两万张卡片， 就可以在历史界成为权威。 分析: 多则材料的议论文，不仅要注意材料的共性，有时还要 注意材料的个性。这三则材料的共性是一目了然的，那就是都 说明了“治学要注意积累”。如果仅着眼于这一共性，写起来 就思路闭塞，感到无话可说，没办法只得堆砌一些事例。这就 需要进一步挖掘材料

2、的个性。 试将三则材料作一番分析比较：鲁迅强调积累要长期坚持；歌 德强调积累大有价值，而决不是徒耗时光和精力；历史学教授 强调多积广积。这样，就能围绕“治学要注意积累”这一中心 论点，提出三个分论点，从三个不同的方面，层层分析，步步 推进，使文章内容显得充分扎实且比较深刻。同时，三则材料 都能顾及，各有用场。19、阅读下面的材料，按要求作文： 如果你把所有的错误都关在门外时，真理也就被关在 门外。-（印度）泰戈尔 不要给我忠告，让我自己去犯错误。-（意大利） 朗根尼西 人们若想有所追求，就不能不犯错误。-（德国） 普朗克 全面理解材料，但可以从一个方面一个角度构思作文。 自主确定立意，确定标题，选定文体；字数800字以 上；不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作， 不要抄袭。