1、网络综合布线实验综述网络综合布线实验指导书刘会军 吴开兴河北工程大学教务处实验一 认识综合布线系统一、实验目的通过该项实验，从感性上了解综合布线系统的基本组成以及每一部分的覆盖范围、结构和所采用的设备，并且判断综合布线系统的设计等级。二、实验条件该项实验是参观演示性质的，应具有一个实际应用综合布线系统进行布线施工的校园网或者企业网的环境。三、实验内容(1) 介绍综合布线系统实际应用的目的和作用。(2) 介绍该网络布线系统的基本组成以及每一部分的覆盖范围、结构和所采用的设备，在条件允许的情况下应对各种硬件做出具体的说明。(3) 介绍该网络布线系统的设计等级和设计原则。(4) 介绍该网络布线系统的
2、性能和使用的具体情况。四、实验方法和步骤现场参观，倾听讲解介绍，从感性上了解综合布线系统的基本组成。五、实验要求(1) 画出该网络布线系统的示意图，确定布线系统的结构和各子系统的覆盖范围。(2) 概要分析该综合布线系统的性能、设计等级和优缺点，根据实际应用环境结合综合布线系统的设计提出自己的设想。六、思考题1、什么是综合布线系统？为什么要进行综合布线？综合布线有哪些好处？2、综合布线系统的设计等级可分为哪几个等级？其配置有什么不同？实验二 双绞线跳线的制作与测试一、实验目的通过该项实验，能够正确地选购和识别双绞线，掌握双绞线跳线(直通线、交叉线)的制作和测试的基本方法。二、实验条件(1) 双绞
3、线(超5类4对UTP)；(2) RJ-45水晶头；(3) RJ-45压线钳；(4) 连通性测试仪。三、实验内容(1) 了解双绞线的结构和标识。(2) 双绞线跳线的制作。(3) 双绞线跳线的测试。四、实验方法和步骤1、了解双绞线的结构和标识 这一步比较简单，主要是了解超5类4对非屏蔽双绞线的基本结构，注意观察双绞线4个线对的色标和绞距，观察外包皮上的文字标识。有条件的话，还可以将其与6类双绞线和屏蔽双绞线进行比较。 2、双绞线跳线(直通线、交叉线)的制作 (1) 利用压线钳的剪线刀口剪取适当长度的双绞线。 (2) 压线钳的剪线刀口将线头剪齐，再将线头放入剥线刀口，让线头触及挡板，稍微握紧压线钳慢
4、慢旋转，让刀口划开双绞线的保护胶皮，拔下胶皮。当然，也可使用线缆准备工具剥除双绞线绝缘胶皮。 (3) 将4个线对的8条细导线一一拆开，理顺，捋直，然后按照规定的线序排列整齐(直通线和交叉线的线序排列参考教材)。 (4) 把线尽量伸直，压平，朝一个方向靠紧，然后用压线钳把线头剪齐。 (5) 一手以拇指和中指捏住水晶头，使有塑料弹片的一侧向下，针脚一方朝向远离自己的方向，并用食指抵住。 (6) 确认所有导线都到位，并透过水晶头检查一遍线序，确认无误后，就可以用压线钳压制RJ-45头了。 3、双绞线跳线的测试 用制作好的双绞线跳线连接连通性测试仪的基座部分和远端部分，通电观察远端部分的相应位置上的L
5、ED发光管。如果发光，则相应线对没有问题；如果不发光，则相应线对有问题，应重新制作。 五、实验要求双绞线跳线的制作是网络布线人员的基本技能，在实验中除了了解双绞线的结构和识别方法外，还应到市场上了解超5类双绞线与6类双绞线的实际价格和性能指标，必须熟练掌握双绞线跳线的制作方法，并且保证双绞线跳线的制作质量。另外，有条件的话可以了解其他跳线的制作方法。六、思考题1、在测试双绞线的时候，通常可以使用哪些测试设备？这些测试设备应该如何使用？2、双绞线的质量由哪些因素决定？双绞线为什么要将线对进行缠绕？线缆缠绕的次数，对线缆的性能有影响吗?3、双绞线的每个线对是如何来进行标识的？4、在选择双绞线时应注
6、意哪些性能指标？实验三 双绞线与信息模块的连接一、实验目的通过该项实验，能够掌握双绞线与信息插座的连接方法，掌握双绞线与配线架的连接方法，从而了解水平干线子系统的基本结构和配线架的作用。二、实验条件(1) 双绞线(超5类4对UTP)；(2) RJ-45信息插座；(3) 双绞线配线架；(4) 剥线钳；(5) 打线器；(6) 尖嘴钳；(7) 计算机；(8) 双绞线跳线；(9) 集线器。三、实验内容(1) 了解信息插座和配线架的结构。(2) 双绞线与信息插座的连接。(3) 双绞线与配线架的连接。(4) 配线架的作用。四、实验方法和步骤1、了解信息插座和配线架的结构这一步比较简单，主要是了解信息插座和
7、配线架的结构，特别是注意信息模块。2、双绞线与信息插座的连接(1) 把双绞线从布线底盒中拉出，剪至合适的长度。(2) 将信息模块置入掌上防护装置中。(3) 分开 4 个线对，但线对之间不要拆开，按照信息模块上所指示的线序，稍稍用力将导线一一置入相应的线槽中。(4) 将打线工具的刀口对准信息模块上的线槽和导线，垂直向下用力，听到 “ 喀 ” 的一声，模块外多余的线即被剪断。(5) 将塑料防尘片沿缺口穿入双绞线，并固定于信息模块上。(6) 用双手压紧防尘片，模块端接完成，然后再把制作好的信息模块放入信息插座中。3、双绞线与配线架的连接(1) 在双绞线配线架上安装理线器，理线器用于支撑和理顺过多的电
8、缆。(2) 利用尖嘴钳将线缆剪至合适的长度。(3) 利用线缆准备工具 ( 剥线钳 ) 剥除双绞线的绝缘层包皮。(4) 依据所执行的标准和配线架的类型，将双绞线的 4 对线按正确颜色顺序一一分开。(5) 依据配线架上所指示的颜色，将导线一一置入线槽。(6) 利用打线工具端接配线架与双绞线，既可以使用普通打线工具端接，也可以使用多对打线工具端接。4、了解配线架的作用(1) 用连通性测试仪测试从信息插座到配线架的连通性。(2) 将各计算机和集线器配置成一个共享型的网络。(3) 将各计算机从原网络中断开，用双绞线跳线将其接入信息插座，集线器端口与配线架的相应端口用双绞线跳线连接，观察网络能否运行，感受
9、配线架在布线系统中的作用。五、实验要求(1) 通过实验，学会水平干线电缆的端接方法。(2) 通过实验，了解配线架的作用，学会配线架的使用方法。六、思考题1、在综合布线系统中，应该如何确定系统信息插座的个数？2、配线架在综合布线系统中的位置和作用如何？3、压接信息模块时应注意哪些要点?实验四 双绞线传输通道施工一、实验目的通过该项实验，了解目前敷设双绞线常用的管道、线槽及其附件，掌握金属管槽、桥架的施工方法。二、实验条件(1) 金属管及其附件；(2) 金属槽及其附件；(3) 桥架及其附件；(4) 各种布线施工工具。三、实验内容(1) 金属管的敷设。(2) 金属槽的敷设。(3) 桥架的敷设。四、实
10、验方法和步骤1、金属管的敷设(1) 金属管的切割套丝。(2) 金属管的弯曲。(3) 金属管的连接。(4) 金属管的敷设。2、金属槽的敷设金属槽的安装敷设要求可参考教材，在安装敷设时应该注意拉线盒的使用。3、桥架的敷设根据布放电缆条数、电缆直径及电缆的间距来确定电缆桥架的型号、规格，托臂的长度，支柱的长度、间距，桥架的宽度和层数。五、实验要求(1) 通过实验，了解目前常用的金属管、金属槽和桥架的种类、规格及其附件的特点和应用。(2) 通过实验，学会金属管、金属槽和桥架的安装敷设方法。(3) 通过实验，掌握综合布线系统布线施工过程中安装敷设金属管、金属槽和桥架必须遵守的国际标准。六、思考题1、线槽
11、在综合布线系统中有什么作用？2、敷设金属管时，一般什么情况下需要设拉线盒？3、敷设暗管和暗槽时，对金属管、金属槽的口径有什么要求？实验五 双绞线线缆布线一、实验目的通过该项实验，掌握双绞线线缆布线的一般方法。二、实验条件(1) 双绞线(线缆箱)；(2) 已经建好的双绞线传输通道；(3) 相关的布线施工工具。三、实验内容(1) 放线；(2) 线缆牵引；(3) 建筑物水平线缆布线；(4) 建筑物垂直干线线缆布线。四、实验方法和步骤1、放线(1) 从线缆箱中拉线。其具体方法如下： 除去塑料塞； 通过出线孔拉出数米的线缆； 拉出所要求长度的线缆，割断它，将线缆滑回到槽中去，留数厘米伸出在外面； 重新插
12、上塞子以固定线缆。(2) 线缆处理(剥线)。其具体方法如下： 使用斜口钳在塑料外衣上切开“1”字型长的缝； 找出尼龙的扯绳； 将电缆紧握在一只手中，用尖嘴钳夹紧尼龙扯绳的一端，并把它从线缆的一端拉开，拉的长度根据需要而定； 割去无用的电缆外衣(另外一种方法是利用切环器剥开电缆)。2、线缆牵引(1) 牵引多条4对双绞线；(2) 如果在拉线缆过程中连接点散开了，则要收回线缆和拉线，重新制作更牢靠固定连接；(3) 牵引多条25对双绞线。3、建筑物水平线缆布线(1) 管道布线。具体步骤参考教材；(2) 吊顶内布线。其具体方法如下： 索取施工图纸，确定布线路由； 沿着所设计的路由(即在电缆桥架槽体内)打
13、开吊顶，用双手推开每块镶板； 将多个线缆箱并排放在一起，并使出线口向上； 加标注，纸箱上可直接写标注，线缆的标注写在线缆末端，贴上标签； 将合适长度的牵引线连接到一个带卷上； 从离配线间最远的一端开始，将线缆的末端(捆在一起)沿着电缆桥架牵引经过吊顶走廊的末端； 移动梯子将拉线投向吊顶的下一孔，直到绳子到达走廊的末端； 将每两个箱子中的线缆拉出形成“对”，用胶带捆扎好； 将拉绳穿过3个用带子缠绕好的线缆对，绳子结成一个环，再用带子将3对线缆与绳子捆紧； 回到拉绳的另一端，人工牵引拉绳，所有的6条线缆(3对)将自动从线箱中拉出并经过电缆桥架牵引到配线间。4、建筑物垂直干线线缆布线(1) 向下垂放
14、线缆；(2) 向上牵引线缆。具体方法参考教材。五、实验要求(1) 通过实验，掌握建筑物水平干线线缆布线的常用技术；(2) 通过实验，掌握建筑物垂直干线线缆布线的常用技术；(3) 通过实验，了解工程施工中常见问题的解决办法；(4) 通过实验，了解综合布线施工必须遵守的国际标准。六、思考题1、在综合布线系统中，如果水平干线子系统使用双绞线，则应怎样计算所需双绞线的长度？2、垂直干线子系统的设计范围是什么？一般应怎样布线？通常要求干线子系统采用什么样的拓扑结构？3、试述水平布线子系统与垂直干线子系统的区别？水平布线子系统可选用哪几种线缆？实验六 常见双绞线测试设备的使用一、实验目的通过该项实验，掌握
15、目前常用的双绞线测试设备的使用方法，学会制作双绞线测试报告。二、实验条件(1) 双绞线；(2) 万用表；(3) DSP-100 测试仪。三、实验内容(1) 用万用表测试双绞线；(2) 用 DSP-100 测试仪测试双绞线；(3) 制作双绞线测试报告。四、实验方法和步骤1、用万用表测试双绞线用万用表的欧姆表测试电缆线对的阻抗时，如果测得的电缆线对的阻抗极低，则表明电缆线对短路；如果测得的电缆线对的阻抗极高或者趋向于无穷大，则表明电缆线对开路。2、用DSP-100测试仪测试双绞线(1) 将测试仪旋钮转至Setup。(2) 根据屏幕显示选择测试参数，选择后的参数将自动保存到测试仪中，直至下次修改。(
16、3) 将测试仪和远端单元分别接入待测链路的两端。(4) 将旋转钮转至Auto Test，按下Test键，测试仪自动完成全部测试。(5) 按下Save键，输入被测链路编号、存储结果，全部测试结束后，可将测试仪直接接入打印机。3、制作双绞线认证测试报告双绞线测试报告包括的内容参考教材。五、实验要求(1) 通过实验，掌握双绞线测试的方法；(2) 通过实验，学会制作双绞线测试报告。六、思考题1、在测试双绞线的时候，通常可以使用哪些测试设备？这些测试设备应该如何使用？2、什么是电缆的验证测试和认证测试？实验七 光纤连接器组装和光缆测试一、实验目的通过该项实验，了解光纤、光纤连接器的基本结构，掌握光纤连接
17、器的组装方法和光缆的测试技术。二、实验条件(1) 光缆；(2) ST、SC型光纤连接器；(3) 光损耗测试仪；(4) 相关的工具和设备。三、实验内容(1) ST 型护套光纤连接器的现场安装。(2) SC 型护套光纤连接器的现场安装。(3) 光纤链路的测试。四、实验方法和步骤1、ST 型护套光纤连接器的现场安装其具体安装方法请参考教材。2、SC 型护套光纤连接器的现场安装其具体安装方法请参考教材。有条件的话，可以了解其他类型光纤连接器的安装技术以及光纤熔接技术。3、光纤链路的测试(1) 按测试仪提供的指令设置测试设备。(2) OLTS调零：用来消除能级偏移量。当测试非常低的光能级时，不调零则会引
18、起很大的误差，调零还能消除跳线的损耗。(3) 按下Zero Set按钮。(4) 按住Zero Set按钮1s以上，等待20s的时间来完成校准。(5) 测试光纤链路中的损耗(位置A到位置B方向上的损耗)。具体的安装方法请参考教材。(6) 测试光纤链路中的损耗(位置B到位置A方向上的损耗)。具体的安装方法请参考教材。(7) 计算光纤链路上的传输损耗，然后将数据认真地记录下来。(8) 记录所有的数据。五、实验要求(1) 通过实验，学会光纤连接器的安装技术。(2) 通过实验，认识目前常见的光缆测试设备，掌握常见光缆测试设备的使用方法。(3) 通过实验，学会光缆的测试技术。六、思考题1、在测试光纤的时候
19、，通常可以使用哪些设备？这些设备应该如何使用？2、光纤测试有哪些标准？3、光纤传输通道的测试步骤？4、在光纤测试中有哪几个主要指标？实验八 综合布线系统的设计与招投标一、实验目的通过该项实验，掌握综合布线系统的一般设计方法，了解综合布线工程招标、投标的基本流程，学习综合布线工程投标书的书写方法。二、实验条件该项实验是模拟性质的，主要应确定一个布线的设计环境。三、实验内容(1) 综合布线系统方案的设计。(2) 综合布线系统工程投标书的制作。(3) 模拟综合布线系统工程招标会。四、实验方法和步骤1、综合布线系统方案的设计(1) 调查布线环境和用户需求。(2) 设计工作区子系统。(3) 设计水平干线
20、子系统。(4) 设计管理间子系统。(5) 设计垂直干线子系统。(6) 设计设备间子系统。(7) 设计建筑群子系统。2、综合布线系统工程投标书的制作(1) 了解综合布线系统投标书的主要内容。(2) 制作综合布线系统投标书。(3) 制作综合布线系统投标书的多媒体演示文件。3、模拟综合布线系统工程招标会招标会应参加的人员和基本过程参考教材。五、实验要求(1) 通过实验，学习综合布线工程的设计方法。(2) 通过实验，了解综合布线工程招标、投标的基本过程。(3) 通过实验，学会制作综合布线工程投标书。(4) 通过实验，锻炼与客户的沟通能力。六、思考题1、在网络工程设计过程中如何进行用户需求分析？2、在综合布线设计的过程中，综合布线设计师需要做哪些工作？综合布线工程设计主要包括哪些方面的内容？3、工程投标的一般程序是什么？4、投标文件应该包括哪些内容？
