1、2（5分）招聘需求通常是由（ ）提出的。高层管理者人力资源部门用人部门一线员工C招聘需求通常是由用人部门提出 人力资源部门根据人员预算和用人部门的需求确定招聘数量和岗位3（5分）下列各项属于非经济类报酬的是（ ）。工资奖金员工获得的成就感津贴非经济类报酬包括更多职权 自由度 时间 成就感 认可等4（5分）通过职位空缺来预测人力资源需求的方法是（ ）。领导估计法替换单法德尔菲法工作负荷法B替换单法的含义是通过职位空缺来预测人力资源需求的方法5（5分）（ ）是设计职业生涯的核心步骤。制定行动计划与措施职业生涯路线的选择自我评估设定职业生涯目标设定职业生涯目标是设计职业生涯的核心步骤6（5分）根据劳
2、动的复杂程度、繁重程度、精确程度和工作责任大小等因素来划分技术等级，按照等级规定工资标准的一种工资制度叫做（ ）。技术等级工资制岗位技能工资制职务等级工资制提成工资制A题干中出现的关键词是技术等级 所以选择技术等级工资制7（5分）马尔可夫分析预测法属于（ ）。人力资源需求主观预测的方法人力资源需求非主观预测的方法外部人力资源供给预测内部人力资源供给预测内部人力资源供给预测的方法包括技能清单、人员核查、管理人员替代和马尔可夫分析预测法四种8（5分）在运用关键事件法进行工作分析时的主要缺点体现在（ ）。难以获得任职者的合作技术性要求较高任职者只注重工作工程，不关心工作结果不能对工作提供完整的描述关
3、键事件法的特点就是只描述关键信息9（5分）如果人力资源得不到及时和适当的利用，个体所拥有人力资源的作用就会随着时间的流逝而降低甚至丧失，这体现了人力资源的（ ）。能动性再生性持续性时效性题干中出现了时间 这体现了人力资源的时效性10（5分）下列属于需要型激励理论的是（ ）。ERG理论期望理论公平理论强化理论需要型激励理论主要包括需要层次理论、ERG理论、双因素理论二、多选题11（3分）人力资源规划与企业战略的关系是（ ）。企业战略对人力资源规划的制定具有导向作用企业战略对人力资源规划过程具有制约作用人力资源规划为企业发展战略的实施提供了人力保障人力资源规划有助于企业战略目标的进一步完善 E）人
4、力资源规划是企业战略的重要组成部分E人力资源规划与企业战略的关系的具体内容见教材68页12（3分）培训需求分析设计培训计划开发培训课程实施培训活动评价培训效果完整的培训过程的内容见教材131页13（3分）以下属于职务描述中的工作基本资料的有（ ）。工作名称直接上司职位所属部门对应岗位等级所辖人员工作基本资料具体内容见教材35页14（3分）组织对职业生涯中期阶段的管理措施有（ ）。实施工作轮换提拔晋升工作投标制定具体的退休计划提供富有挑战性的最初工作中期阶段的管理措施有实施工作轮换、 提拔晋升；早期阶段的措施有、对新员工进行上岗引导、提供富有挑战性的工作。15（3分）常见的股权计划可以分为三类，
5、包括（ ）。斯坎隆计划现股计划期权计划鲁卡尔计划期股计划无16（3分）薪酬成本控制的途径有（ ）。控制员工数量控制基本工资控制浮动工资控制福利支出利用恰当的薪酬技术薪酬成本控制的途径见教材236页17（3分）运用案例教学法进行培训具有（ ）优点。易于得到受训者的认同案例提供的情景与真实情况一致受训者可以积极参加讨论可以增进人际交流有利于发挥教师的主导作用案例教学法供的情景与真实情况不一致 不利于 发挥教师的主导作用18（3分）人力资源管理活动包括（ ）。人力资源规划工作分析绩效管理职业生涯发展薪酬管理人力资源管理活动有8项内容，还有招聘/培训/劳动关系管理19（3分）“复杂人” 假设的主要内容
6、有（ ）。人有着层次和水平不同的、多种多样的需要人会不断会产生新的需要和动机生产效率的高低，主要取决于员工的士气不存在对任何时代、任何企业或任何人都普遍适用的管理模式对员工的激励主要来自于工作本身的挑战性和责任性复杂人” 假设的特征在于权变20（3分）需要层次理论双因素理论三、判断题21（2分）薪酬即劳动报酬，就是指发给员工的工资。 A） 正确 B） 错误错误改为 包括经济类报酬和非经济类报酬22（2分）人力资源是指在一定时空范围内人口的总和。把在一定时空范围内人口的总和改为能够推动整个经济和社会发展的具有智力劳动和体力劳动能力的人口总和23（2分）组织对人力资源的需求是一种引致需求，受到多方
7、面因素的影响。正确24（2分）美国心理学家班图纳的社会学习理论是培训理论的基础。25（2分）人力资源与其他一切资源最根本的区别在于人力资源具有能动性。26（2分）人力资源管理目标应该是单一的，应该突出关键的目标。改为 复合的27（2分）股权是一种长期激励的手段，能够促使员工为企业长期利润最大化而努力。28（2分）人力资源管理的首要目标是实现人力资源的合理配置。29（2分）在岗培训又称为在职培训，是为了提高员工的工作技能、工作绩效，或出于员工转岗、晋升、取得岗位资格等需要而进行的培训。30（2分）工作评价的方法一般有四种，分别是排序法、归类法、要素比较法和要素计点法，在实践中常为使用的是要素计点法。
