1、一 、四字词语掌握岁月( )( ) 波光( )( ) ( )( )乐道 别有( )( )( )( )攘攘 ( )( )深长 花色( )( ) 驻足( )( )( )( )大物 ( )( )匆匆 望而( )( ) 千峰( )( )绵亘( )( ) 随心( )( ) ( )( )一格 旁逸( )( )窈窕( )( ) ( )( )直跳 ( )( )归真 左( )右( )年过( )( ) 奇妙( )( ) 德高( )( ) 北风（ ）( )( )峭壁 狂风( )( ) 攀山( )( ) ( )( )讥笑( )( )灰天 ( )( )安席 可见( )( ) 水( )石( )( )( )不回 ( )(
2、)起伏 碧空( )( )寒风( )() 汹涌( )( ) 波涛()( ) 自()自()心惊()() ()( )不安 自( )自() 流连()( )刻骨()( )怒目( )( ) ( )手( )脚 兴高( )( )( )( )大吉 十指( )( ) ( )( )分文( )( )可亲 群星( )( ) 不加( )( )( )()不绝( )( )千里 震耳()() 纷至( )() 从天( )( )流连( )( )毫无( )( ) ()( )而来 ()( )而去( )()一息 ( )( )不息 风雨()( ) 日月( )()生命( )( ) 世外()( ) 闪闪()( ) ( )( )而渔失声( ）（
3、 ）（）（）吞枣 张（）李（）（）（ ）大悟经风（）牛毛（）（ ）大病（）（） （）（）不断 无（）（）对（）扬顿（）相（）相（）（）（）不安（）不（）心久别（）（）（）（）不幸（）耳（）聋（）（）搏杀不甘（）（）（）（）不得长途（）（）大（）大（）微波（）（）有（）一（）大洋（）（）（）梁（）栋古（）古（）不落（）（）（）（）龙蛇曲高（）（）（）（）白雪不同（）（）别（）一（）不解（）（）（）（）天日（）（）金星一反（）（）为（）（）为（）去（）来不再（）（） （）（）私语 （）（）有神 二、 课文语言积累运用1.不坐车,不邀游伴,也不带什么礼物,就带着满怀的好心情,踏一条幽径,独自去访问我
4、的朋友.(用上“不不也不就”写一句话)2.一帆一桨一渔舟,一位渔翁一钓钩.一俯一仰一场笑,一江明月一江秋.能仿造一字诗也来写写吗? 三、日积月累:关于描写大自然的诗句1.落红不是无情物 , .( )-己亥杂诗2. , 每于寒尽觉春生. ( )-新雷3.今夜偏知春气暖 , . ( )-月夜4.此夜曲中闻折柳, . ( )-秋夜洛城闻笛5. , 不知云与我俱东. ( )-襄邑道中6.不是花中偏爱菊, . (元稹)-菊花1、我们爱我们的民族, .(周恩来)2、我是中国人民的儿子, .(邓小平)3、唯有 是值得宝贵的,唯有 , .(鲁迅4、我爱我的祖国, ,离开了她, ,我就 , (巴金)1、穷人:“
5、地扫得干干净净,炉子里的火还没有熄,食具在搁板上闪闪发亮.”(侧面烘托 )“她的心跳得很厉害,自己也不知道为什么要这样做,但是觉得飞这样做不可.”(表明桑娜 品质.)2、唯一的听众:“林子里静极了.沙沙的足音,听起来像一曲悠悠的小令.”(表明“我”第一次到林中拉琴时那种 心情,暗示“我”对拉琴充满 .)1 、 老子2、 庄子3、 论语4、 礼记5、 袁氏世范四、 重点段落背诵默写1.那座古桥,是我要拜访的第一个老朋友.啊,老桥,你如 ,在涧水上 ?你把多少人马 , ,你 ,俯身凝望着那水中的 、 、 .岁月悠悠, , ,唯有你依然如旧.2.走进这片树林,鸟儿 ,露珠与我 .每一棵树都是我的知己
6、,它们迎面 ,每一棵树都在望着我.我靠在一棵树上,静静 地, .我脚下 ,深深扎进 ;头发 ,胳膊 ,血液 ,在年轮里 、 .3.捡起一朵落花,捧在手中,我嗅到了 ;拾一片落叶, 细数 ,我看到了它蕴含的 ,在它们走向泥土的途中,我加入了这 的仪式;捧起一块石头,轻轻敲击,我听见 ,听见 .4. 忽然,雷阵雨来了,像有 在天上吼叫,又像有 在云头吟咏.满世界都是雨,头顶的岩石像 . 我站立之处成了看雨的好地方,谁能说 ?5.大街小巷里, 的小圆虫 , 披着 的彩衣.在这些 的黑甲虫中间,它们好像 ,逗得多少虫子 詹天佑 ,也 ,毅然接受了任务, .哪里 ,哪里 ,哪里 ,哪里 ,都要经过勘测,
7、 .詹天佑经常勉励工作人员说:“我们的工作首先 ,不能 . 这类说法不应该出自工程人员之口.”他亲自带着学生和工人, , ,在峭壁上 、 .塞外常常 , , .不管 ,詹天佑始终坚持在野外工作.白天,他 , ;晚上,他就 、 .为了寻找一条合适的线路,他常常 .遇到困难,他总是想: , ;否则, ,还会 .1、 每一处(),每一片( ),每一座(),每一条( ),每一根(),每一只( ),还有那( ),蓝天上的白云,在我们这个民族的( )和( )中,都是( )的.2、溪流河川中闪闪发光的不仅仅是( ),也是( ).那清澈湖水中的每一个倒影,反映了( );那()的流水声,回荡着我们( ).河水为
8、我们(),滋润我们的( ),养育我们的( ).河水( )我们的木舟,木舟在( )的河水上穿行,木舟上( ).3、印第安人喜爱()的气息,喜爱它( )的声音,喜爱( )的松脂的( ).4、( )与它( )是一体的,清风给了( ),也送走了( ).1、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（飞成一篇（）。2、老人望着高空（）的鸥群，眼睛里带着（）。3、海鸥们（）翅膀，（）老人遗像前的空中，像是前来（）的亲属。4、过了一会儿，海鸥（）落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们（ ），像是为老人守灵的（）。5、没想到，嘎羧见了，一下子安静下来，用鼻子呼呼吹去上面的灰尘，鼻尖（ ）地在上面摩
9、挲着，眼睛里（），像是见到（）。6、土坑约有三米深，嘎羧（）在坑底，（ ）着脸，鼻子（ ）在腿弯，一只眼睛（）得老大，凝望着天空。7、它站在江滩的（）上，（）着（）的江面。然后，它（）哗哗流淌的江水，走到一块龟形礁石上（），许久，又昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出（）的吼叫。这时，他身体膨胀起来，四条腿皮肤紧绷绷地发亮，一双眼睛（），吼声（），惊得江里的鱼儿扑喇喇跳出水面。8、大漠沙如雪，_。_，快走踏清秋。1、_的天空中挂着_，下面是_，都种着_。其间有一个_，项带_，手捏_，向_刺去。那猹却_，反从他的跨下_。五 课文知识点掌握 1、只有一个地球课文学习中我们知道了 2、鹿和狼的故事
10、让我们想到 .3、青山不老赞扬了 你能理解“青山不老”的含义吗？ 4、这片土地是神圣的这篇文章告诉了我们 *“竭泽而渔”来源于历史故事,选自 .意为淘干了水塘捉鱼.比喻 .通过这个故事告诉人们 1、少年闰土作者_，节选自。他的作品有。他被誉为“_”，毛泽东评价他是伟大的_、_、_。本文选自短篇小说 。课文以_为题。通过回忆重点写闰土给“我”讲了_、_、_、_四件事。刻画了闰土是一个_、_、_的农村少年。2、我的伯父鲁迅先生作者_，通过回忆伯父生前给自己留下印象深的_、_、_、_四件事，说明鲁迅是一个_，_、_的人，表达对鲁迅先生的无比怀念、热爱与敬仰之情。本文以_为标志，共分五段。本文的中心是
11、_。本文采用_，第一段是果-鲁迅先生受到人民的爱戴，后几段是因-鲁迅先生受到爱戴的原因。回忆鲁迅先生作者是_，永远不能忘记的事情作者是_。 1、本单元学过的课文中,哪些人,哪些事打动了你?说说理由! 2、祖国版图上的世界之最:世界最长的古代防御工事( )世界最高的咸水湖( )世界最高的山峰( )世界最低的盆地( )1.山中访友采用( ),( ),( ),( )来表达情感.2.山雨通过( )和( )来表达独特的感受.运用(比喻),(拟人)的修辞手法.3.草虫的村落运用( ),( )的修辞手法.4.索溪峪的“野”运用( )和( )来表达独特感受.1、穷人出自( )国著名作家( )的短篇小说.本课的
12、思想内容有两个重点:(1) (2) 课文在写作上,通过( ),( )和( )的描写,刻画了栩栩如生的人物形象.课文多处运用省略号,主要作用有(1)表现心理活动的时断时续(2)表示省略递增的次数(3)表示语意的跳跃(4)表示说话结巴,欲言又止.他还有其他的作品:童年、战争与和平、安娜卡列尼娜、复活2、唯一的听众课文有两条线索:一条是 ;一条是 .3、绿山墙的安妮创作于1904年,作者是( 加拿大)作家( 露西莫德蒙哥马利 ),还写了另外六部小说少女安妮、女大学生安妮、风吹杨柳的安妮、梦中小屋的安妮、温馨壁炉山庄的安妮、彩虹幽谷.1、_，杨柳依依。今我来思，_。2、好雨知时节，_。_，_。_，江船
13、火独明。晓看红湿处，_。3、明月_，_。稻花香里说丰年，_。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，_。4、_，轻烟老树寒鸦，_。青山绿水，_。1、老人与海鸥前半部分通过老人_、_和_等事例表现老人对海鸥无私的爱；后部分通过老人死后，海鸥在老人遗像面前_、_、_、_等悲壮画面，展示了海鸥对老人的令人震撼的情。2、最后一头战象作者_，被称为“_”，作品有_。课文体裁是_。记叙了抗日战争中幸存的最后一头战象，在临死前做了四件事情课文以_为序，扣住四个感人片段：_、_、_、_。四、按原文填空二、将成语补充完整三、根据课文内容填空1、伯牙绝弦这个传说，人们用_ _比喻朋友间友谊深厚；用_ _比喻知
14、音难觅或者乐曲高妙。2、月光曲作者借这个美丽动人的传说故事，既表现了大音乐家贝多芬对穷苦人民的_和_，又表现了他_和_，同时也告诉人们，美好乐曲的产生不仅要依靠_，更要依靠_的情感。作者在叙事中进行恰当的_，使文章的表达更_、感情更_。贝多芬是最伟大的音乐家之一，被尊称为_。1、伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“_”2、子期死，伯牙谓世再无知音，乃_。3、伯牙_，钟子期必_。4、皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月光正从_的地方_。_的海面上，洒满了_。月亮_，穿过_微云。忽然，海面上刮起了_，卷起了_。被月光照得_浪花，_朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的脸上，照着她_，她仿佛
15、也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在_照耀下的_的大海。六 课标古诗1.己亥杂诗九州生气恃风雷, . , 不拘一格降人才.2.村居草长莺飞二月天, .儿童散学归来早, .3.所见牧童骑黄牛, . , 忽然闭口立.4.竹石咬定青山不放松, 。 , 任尔东西南北风5.石灰吟千锤万凿出深山, .粉骨碎身浑不怕, .6.墨梅我家洗砚池头树, .不要人夸颜色好, .7.乡村四月 绿遍山原白满川, .乡村四月闲人少, .8.游园不值 , 小扣柴扉久不开.春色满园关住, .1、 ( )万事空,( )九州同.王师北定中原日,( ). 示儿.宋.陆游2、三万里河东入海，（ ）。（）胡尘里。（ ）又一年。
16、秋夜将晓出篱门迎凉有感.宋.陆游3、（ ）夜绩麻，村庄儿女各当家。（ ），（ ）。 = 四时田园杂兴.宋.范大成4、（ ）杏子肥，（ ）菜花稀。（ ）无人过，（ ）。 四时田园杂兴.宋.范大成5、泉眼无声惜细流，（ ）。（ ），早有蜻蜓立上头。小池.唐.杨万里6、（ ）六月中，（ ）四时同。（ ），映日荷花别样红。晓出净慈寺送林子方.唐.杨万里7、( ),无边光景一时新.( ),万紫千红总是春.春日.宋.朱熹8、山外青山楼外楼,( ).( ),直把杭州作汴州.题林安邸.宋.林升 1、元日-( )一岁除,春风送暖( ).千门万户( ),( ).2、泊船瓜舟-京口瓜舟一水涧,( ).春风又绿江南岸
17、,( )?3、书湖阴先生壁-( ),花木成畦手自栽.一水护田将绿绕,( ).4、六月二十七日望湖楼醉书-( ),白雨跳珠乱入船.卷地风来忽吹散,( 5、 饮湖上初晴后雨-( )晴方好,( )雨亦奇.欲把西湖比西子,( ).6、惠崇春江晚景-竹外桃花三两枝,( ).( ),正是河豚欲上时.7、题西林壁-( ),远近高低各不同.( ),只缘身在此山中.8、夏日绝句-生当作人杰,( ).( ),不肯过江东.1、悯农(二)春种( ),秋收( ).四海( ),( ).2、寻隐者不遇( ),言师采药去.只在此山中, ( ).3、山行远上寒山( ),( ).( )枫林晚,( )二月花.4、清明( )雨纷纷,路上行人( ).( )何处有?( ).5、江南春( )绿映红,( )酒旗风.南朝( ),多少( ).6、乐游原向晚( ),驱车( ).夕阳无限好,( ).7、蜂不论平地与山尖,( ).采得百花成蜜后,( ).8、江上渔者江上往来人,( ),君看一叶舟,( ).1、摘抄只有一个地球课文中运用说明方法的句子:打比方: 列数字:
