1、内蒙古赤峰市宁城县学年八年级下学期期末考试物理试题绝密启用前内蒙古赤峰市宁城县2016-2017学年八年级下学期期末考试物理试题试卷副标题考试范围：xxx；考试时间：75分钟；命题人：xxx学校:_姓名：_班级：_考号：_题号一二三四五总分得分注意事项1答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）评卷人得分一、选择题（题型注释）1、观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（ ）A力可以改变物体的形状B力可以改变物体运动的方向C力可以改变物体运动速度的大小D力的作用效果与力的作用点有关2、如图，分别用大小相等的力拉或压同一弹簧。该实验表
2、明，弹簧受力产生的效果与力的A大小、方向、作用点都有关B作用点有关C大小有关D方向有关3、对于静止在水平桌面上的书来说，下列各组力中属于平衡力的一组是（ ）A书的重力和书对桌面的压力B书的重力和桌面对书的支持力C书对桌面的压力和桌面对书的支持力D书的重力和桌子的重力4、如图所示，下列事例中属于增大摩擦的是（ ）AABBCCDD5、下列过程中人对桶做功的是（ ）A提着桶站立不动B提着桶水平移动C提着桶站在匀速水平运动的车厢内D提着桶从一楼走到五楼6、登楼梯比赛中，小明同学从一楼登上五楼用了12s，则他登楼的功率最接近于（）A5WB50WC500WD5000W7、一长方体铁块按如图所示，从下表面与
3、液面刚刚接触处下放至图中虚线位置能大致反映铁块下降过程中所受浮力的大小F浮与铁块下表面浸入液体深度h深关系的图象是（）ABCD8、一个重为2N的皮球从10m高处下落3m的过程中，重力对它所做的功为（）A20JB6JC14JD26J9、如图所示，帕斯卡曾经用一个装满水的密闭木桶，在桶盖上插了一根细长的管子，向细管子里灌水，结果只加了几杯水，就把木桶压裂了，这个实验说明了A液体压强与液体密度有关B液体压强与液体深度有关C液体压强与管子粗细有关D液体压强与液体质量有关10、如图，下列设备没有利用连通器原理的是（）A茶壶B船闸C活塞式抽水机D下水道存水管第II卷（非选择题）评卷人得分二、填空题（题型注
4、释）11、如图（a）所示，盛有水的烧杯随小车一起水平向右做匀速直线运动，当烧杯中的水面出现如图（b）所示的状态时，则小车此时正在做_（迭填“加速”、“减速”或“匀速”）运动，做出上述判断的根据是水具有_12、用吸管吸密闭的塑料杯中的豆浆时，塑料杯变瘪了，此现象证明了的存在，同时也说明力可以改变物体的13、一艘船重为8.0104N，当船漂浮在水面上时，船排开水的重力为N，此时船排开水的体积为m3（g=10N/kg，水=1.0103kg/m3）14、用20N的水平推力推着重200N的木箱沿水平地面运动5m，则在此过程中，推力对木箱做的功是_J，重力对木箱做的功是 _J15、如图所示，把重为200N
5、的物体匀速提升2m，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所用拉力F为_N，拉力所做的功为_J评卷人得分三、实验题（题型注释）16、在学习牛顿第一定律时，为了探究“阻力对物体运动的影响，我们做了如下图所示的实验、及推理（l）在实验中应让小车从同一斜面、同一高度由静止开始下滑是为了使小车在进入平面时初速度_（相同或不同）（2）实验表明表面越光滑，受到摩擦阻力越_（小或大）小车运动的距离越_（选填“远”、或“近”）这说明小车受到的阻力越小，速度的减小得慢（3）进而推理得出：如果运动物体不受力，它将_可进下一步推导：一切物体在不受外力时，总保持_状态或_状态17、在探究“压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中
6、，小明同学用一块海绵、一张小桌子和一个砝码，做了如图所示的一系列实验，请注意观察、分析，并回答下列问题：（1）实验中小明是通过比较海绵的_程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）压力大小；可以得出结论：当_相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目的是为了_（选填“增大”或“减小”）受力面积大小；可以得出结论：当_相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显18、为了探究液体压强与哪些因素有关，小红同学提出了一些猜想，并对猜想进行验证（1）下列A、B、C是小红同
7、学提出的三个猜想，题中已经写出一个，请你帮小红写出另外两个：猜想A：液体的压强可能与液体的面积有关；猜想B：液体的压强可能与液体的_有关；猜想C：液体的压强可能与液体的_有关；（2）如果影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这在科学探究中被称作_（3）如图是小红同学设计的用U型管压强计研究影响液体压强因素的实验：请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；实验2是想验证_相同时，液体的压强与_的关系；实验3是想验证在同种液体中_相同时，液体向各个方向的压强都_19、某兴趣小组做了如图所示的实验，
8、将同一物体A逐渐浸入到某液体中，并通过观察弹簧测力计的示数的变化规律，得出以下一些结论：（1）分析比较实验甲、乙、丙可初步得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越；分析比较实验序号可初步得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度（选填“有关”或“无关”）。（2）由实验可知A物体重为N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是N。（3）同组的小兰同学利用该实验的数据测出了液体密度，她具体操作如下：将物体A浸没在水中，弹簧测力计的示数为35N，则液体密度是kg/m3评卷人得分四、作图题（题型注释）20、用力的示意图表示灯受到的重力和线对灯的拉力21、杠
9、杆的支点在O，作出力F的力臂22、如图所示，要用向下的力提升重物，请画出滑轮组绳子的绕法评卷人得分五、综合题（题型注释）23、质量为20kg、底面积100cm2的物体静止在水平地面上，用如图所示的滑轮组在5s内将物体匀速竖直提升3m，已知动滑轮重50N，不计绳重和摩擦（g=10N/kg），求：（1）提升前，物体静止在水平地面上时对地面的压强；（2）拉力F的功率；（3）滑轮组的机械效率参考答案1、A2、D3、B4、B5、D6、C7、B8、B9、B10、C11、减速惯性12、大气压强；形状13、8104；814、100015、100 、40016、相同小远匀速直线运动下去静止匀速直线远动17、凹陷
10、程度增大受力面积增大压力18、液体密度深度控制变量法液体密度深度深度液体密度深度相同19、（1）大丙丁无关（2）6 2 （3）0810320、21、22、23、(1)2104pa;(2)150W(3) 80%【解析】1、气球瘪了、竹子被拉弯、木板弯曲和弹簧的压缩都是物体的形状发生了变化，属于形变的一种；所以说明的是力可以改变物体的形状，故选A。2、试题分析：由图知，力的作用点相同，大小相同，但弹簧的形变不同：一次伸长，一次缩短，原因是施加力的方向不同，说明力的作用效果与力的方向有关，故选D。考点：力的作用效果3、书的重力和书对桌面的压力，这两个力的方向相同，也不作用在同一个物体上，所以不是平衡
11、力，故A错误；书的重力和桌面对书的支持力两者都作用在书上，并且两者大小相等：都等于书的重力；方向相反，重力竖直向下，支持力竖直向上；且在同一直线上，所以两者是一对平衡力，故B正确；书对桌面的压力和桌面对书的支持力，这两个力是一对作用力与反作用力，两者不共物，故C错误；书的重力和桌子的重力，两者大小不能保证相等，方向相同都竖直向下，所以不是平衡力，故D错误，故选B。4、加润滑油，是在压力一定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故A不合题意；涂防滑粉，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，故B符合题意；滚动轴承，是用滚动代替滑动来减小摩擦力，故C不合题意；冰壶运动，是在压力一
12、定时，通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力，故D不合题意，故选B。5、提着桶站立不动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，A选项错误；提着桶水平移动，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，B选项错误；提着桶站在匀速水平运动的车厢内，人给桶一个向上的力，桶向上没有移动距离，人对桶没有做功，C选项错误；提着桶从一楼走到五楼，人给桶一个向上的力，桶向上移动距离，人对桶做功，D选项正确，故选D。6、试题分析：本题主要考查功和功率的计算，估测小明同学的体重和一楼到五楼的高度是关键。一层楼大概3m，一楼到五楼，一共4层，约3m4=12m。小明同学的体重大约为500N，
13、则小明从一楼到五楼克服重力做功W=Gh=500N12m=6103J，因此他登楼的功率P=500w，故选C。考点：长度的估测、重力的估测、功和功率的计算。7、铁块下表面与液面接触慢慢下降过程中，排开液体的体积慢慢变大，所受浮力也越来越大；图像是向上升的；当物体全部浸没后，物体受到的浮力大小不变。图像为平直的。故选B。此题考查了阿基米德原理图像。8、试题分析：根据W=Gh求出重力做的功解：重力对它所做的功：W=Gh=2N3m=6J故选B【点评】此题主要考查的是学生对功的计算公式的理解和掌握，基础性题目9、试题分析：由帕斯卡做的实验知，由于虽然管很细，但由于高度很大，水的深度大，而使水产生了很大的压
14、强，所以该实验说明影响水产生压强大小的因素是水的深度，故选B。考点：液体的压强的特点10、A茶壶壶身与壶嘴底部相通，上端开口。倒满水后，壶嘴与壶身液面相平，故A利用了连通器的原理，不符合题意。B.当打开船闸一端阀门，船闸里的水位与外面相平，船开进船闸。然后关闭这一端船闸，打开另一端的船闸，船闸里面的水位会与闸外面的水位相平，船就可以通过船闸了。因此船闸也是利用了连通器的原理，B不符合题意。C.活塞式抽水机是利用大气压工作的，没有利用连通器原理，C符合题意为答案。D.下水道存水管是利用连通器的原理制成的，D不符合题意。11、如图，原来水在烧杯里和车一起向右匀速直线运动，现在水由于惯性保持原来的运
15、动状态，水面向右倾，说明车在减速。12、试题分析：（1）用吸管吸密封塑料杯里豆浆的过程中，杯内的压强小于外界大气压，在大气压的作用下，塑料杯被压瘪了，该现象证明了大气压的存在；（2）塑料杯变瘪，形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状考点：大气压强的存在；力的作用效果点评：大气压在现实生活中的存在和应用特别广泛，生活中要注意多观察、多思考，将物理知识和实际生活联系起来13、试题分析：船漂浮时受到的浮力等于其重力；根据F浮=gV排的变形公式求出排开水的体积解：船漂浮时受到的浮力F浮=G=8104N；根据F浮=gV排得：V排=8m3；故答案为：8104；8【点评】此题主要考查的是学生对浮沉条件的应
16、用、浮力计算公式的理解和掌握，注意单位换算和变形公式的熟练运用，难度不大14、木箱受到水平推力20N，竖直向下重力200N，木箱沿水平地面移动了5m，推力对木箱做功，重力对木箱没有做功；推力对木箱做功：W=FS=20N5m=100J，重力是竖直向下的，木箱向下没有通过距离，重力做功是0J。15、试题分析：由图可知，重物由两股绳子承担，不计滑轮、绳子的重力及摩擦，所以绳子的自由端，拉力做的功考点：滑轮组的特点；功的计算点评：本题主要考察的是滑轮组省力的特点，也就是拉力F和重物G之间的关系，以及做功的公式。16、（1）本实验是探究阻力对物体运动的影响，实验时让小车从同一斜面、同一高度由静止开始滑下
17、，这样小车在进入平面时的运动速度相同；（2）表面越光滑，阻力就越小，小车运动的距离就越远，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢；（3）假如小车受到的阻力为零，那么就没有阻力可以改变小车的运动状态了，小车将以恒定不变的速度永远运动下去，即做匀速直线运动；可进一步推导得出：一切物体在不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。17、（1）实验中小明是通过比较海绵的凹陷程度来确定压力作用效果的大小；（2）分析比较图甲、乙的实验现象，乙图中小桌子上加砝码的目的是为了增大压力大小；可以得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显；（3）分析比较图乙、丙的实验现象，丙图中小桌子倒放的目
18、的是为了增大受力面积大小；可以得出结论：当压力大小相同时，受力面积越小，压力的作用效果越明显故答案为：（1）凹陷；（2）增大；受力面积；（3）增大；压力大小18、（1）液体压强可能跟液体的深度、密度、方向、面积有关；（2）影响液体的压强的因素有多个，要研究液体的压强与某个因素的关系，需要先控制其他几个因素不变，这种方法是控制变量法；（3）实验1：液体的密度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的深度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同，说明液体的压强跟液体的深度有关；实验2：液体的深度相同，橡皮膜的方向相同，橡皮膜的面积相同，液体的密度不同，U型左右管的液面差不同，压强不同，说明液体
19、的压强跟液体的密度有关；实验3：液体的密度相同，液体的深度相同，橡皮膜的面积相同，橡皮膜的方向不同，U型左右管的液面差相同，压强相同，说明液体向各个方向的压强相等。19、试题分析：（1）由实验甲、乙、丙可得出结论：当液体的密度相同时，物体排开液体的体积越大，物体受到的浮力越大；由实验丙丁可得出结论：当物体排开液体的体积相同时，所受浮力与浸没在液体中的深度无关；（2）由实验可知A物体重为6N，A物体浸没在液体中时所受的浮力是6N-4N=2N；（3）将物体A浸没在水中，弹簧测力计的示数为35N，此时物体所受的浮力等于6N-35N=25N，根据阿基米德原理可求出液体密度是08103kg/m3。考点：
20、阿基米德原理20、首先确定重力和拉力是一对平衡力，然后确定力的作用点和方向，根据平衡力条件判断二力大小相等，所以两个表示力的线段要等长，具体如图：21、试题分析：力臂即支点到力的作用线的距离找到支点向力的作用线作垂线即可解：反向延长F的作用线，从支点O向F的作用线作垂线，并标出力臂L如图所示：【点评】本题考查了力臂的作法，关键是要作出支点到力所在的直线的垂线段22、试题分析：根据拉力向下先确定末端拉力，然后依次绕线。答案如上图。【考点定位】滑轮组的组装23、试题分析：（1）物体对地面的压力：F压=G=mg=40kg10N/kg=400N，对地面的压强：p=F压/S=200N/100104m2=2104Pa；（2）由图可知，n=2，则绳端移动的距离：s=nh=23m=6m，不计绳重和摩擦时，拉力大小：F=（G+G动）/n=（200N+50N）/2=125N，拉力做的总功：W总=Fs=125N6m=750J，拉力F的功率：P=W总/t=750J/5s=150W；（3）有用功：W有=Gh=200N3m=600J，滑轮组的机械效率：=100%=600J/750J100%80%。考点：压强的大小及其计算；滑轮（组）的机械效率；功率的计算
