1、A. 养胎B. 正本C. 保胎D. 强种8. 近代资产阶级教育理论的奠基之作是：A. B. C. D. 9. 斯巴达幼儿教育的特点是重视：10. 陶行知提出的儿童教育的口号是 ：A. 一切为儿童B. 尚自然，展个性C. 崇尚美育D. 爱满天下二、多选题（共 10 道试题，共 30 分。 1. 托儿所组织条例规定设立的托儿所的类型为：A. 长期托儿所B. 全日制托儿所C. 日托中心D. 季节性托儿所E. 半日制托儿所2. 托儿所 组织条例规定托儿所的：A. 目的B. 环境C. 管理D. 服务对象3. 王守仁的学前教育思想包括：A. 顺应儿童性情B. 考虑儿童的特点C. 批判传统旧教育主张D. 因
2、材施教E. 对儿童进行自然教育的思想4. 夸美纽斯主张对学前儿童的教育主要包括：A. 体育B. 智育C. 美育D. 德育5. 下列论述正确的有：A. 陶行知推行艺友制的方法培训师资B. 陈鹤琴根据观察纪录写成儿童心理之研究C. 蔡元培提出了生活教育理论D. 张雪门提出了行为课程主张E. 整个教学法的思想是陶行知进行的课程实验主张6. 昆体良主张老师应 ：A. 观察儿童B. 娇惯儿童C. 了解儿童D. 热爱儿童E. 溺爱儿童7. 南京鼓楼幼稚园实验活动包括：A. 幼稚生生活经历的安排B. 课程实验C. 技能学习D. 行为习惯培养E. 幼稚园设备等8. 夸美纽斯把初步智力教育内容规定为：A. 外部
3、世界的初步观念B. 语言能力C. 手的初步技能D. 初步的体育锻炼E. 健康和力量问题9. 雅典学前教育的特点 是：A. 重视幼儿的体质B. 教育在家庭中进行C. 幼儿被灌输剥削阶级思想D. 婴儿生存权上由政府官员决定E. 婴儿生存权上由父母来决定10. 主要影响古印度的幼儿教育的思想是：A. 儿童生活B. 种姓制度C. 宗教神学D. 儿童经验三、判断题（共 20 道试题，共 40 分。 1. 1958年的“左”倾思想对幼儿园工作指南进行否定性批判。A. 错误B. 正确2 分2. 伊拉斯漠斯指出儿童教育应采用自由的教育方法 。3. 近代中国颁布的第一个学前教育法规是奏定蒙养院章程及家庭教育法章
4、程。4. 世纪、年代幼教界“南陈北张”中的“北张”是指张宗麟。5. 陈鹤琴所著的家庭教育及怎样做父母论述了家庭教育的科学化 、民主化、游戏化、艺术化。6. 陈鹤琴指出活教育的目的就是做人、做中国人、做现代中国人。7. 建国后我国学前教育师资培养分为中等学前教育师资培养、高等学前教育师资培养以及在职教师进修和提高三类。8. 陈鹤琴把新生儿到学前儿童时期划分为婴儿期、乳儿期、幼儿期三个阶段。9. 陈鹤琴提出幼儿园应运用“整个教学法”进行教学。10. 古埃及学前教育的主要形式是家庭教育和宫廷教育 。11. 7岁前的雅典儿童，一般要在家庭里接受良好的养护和教育 。12. 西欧中世纪时基督教会在思想上大
5、力宣传蒙昧主义、禁欲主义，提倡性恶论和预成论的儿童观。13. 张宗麟是我国幼教史上男大学生当幼儿园教师的第一人。14. 陶行知在杜威的民主主义教育思想影响下大力开展平民主义教育 ，并提出艺友制的方法培养师资。15. 教会办的幼稚师范学校 ，重视宗教教育和英文教学。16. 南京燕子矶幼稚园采用艺友制的办法训练艺友成为幼儿园老师。17. 江西省立实验幼稚师范学校的办学宗旨之一是进行陶行知“做中学”理论的实验。18. 古罗马家庭中妇女在家庭教育中居中心地位 。19. 夸美纽斯从批判中世纪经院教育出发，强调教育要顺应自然，著有 大教学论。20. “文化大革命”时幼儿的体育活动和基本动作训练被“集体放羊
6、”取代。 1. 洛克提出教育的目的是培养：A. 自由人B. 统治者C. 绅士2. 英国政府于 1697年 颁布：初等教育法基估法案费里教育法国内贫民救济法3. 西方教育史 上最先论述优先优育问题的是：A. 昆体良B. 亚里士多德C. 苏格拉底D. 柏拉图4. 日本教育史上第一所国立幼儿园是 ：A. 东京女子师范学校附属幼儿园B. 简易幼儿园C. 托儿所D. 私人幼儿园5. 法国政府正式由政府管理托儿所开始于：A. 1633年B. 1700年C. 1835年D. 1996年6. 世界上最早 的学前教育机构是：A. 新兰纳克幼儿学校B. 维尔德斯平幼儿学校C. 福禄倍尔幼儿园D. 儿童之家7. 近
7、代学前教育设施的萌芽“编 织 学 校”的建立者是：A. 夸美纽斯B. 维尔德斯平C. 欧文D. 奥柏林8. 人的意识中没有先天的思想观念，它们都是从后天经验中获得的 ，这一观点是：A. 儿童中心论B. 内发论C. “白板说”D. 教育无能论9. 近代学前教育设施的萌芽“编织学校”的建立者是 ：10. 在唯物主义哲学观影响 下，卢梭认为非常重要的教育是：A. 人的教育B. 事物的教育C. 感觉教育D. 自然的教育3 分 ）V 1. 蒙台梭利关于儿童心理发展的具体特点的论述 是：A. 具有独特的心理胚胎期B. 心理具有吸引力C. 具有敏感期D. 发展具有阶段性2. 裴斯泰洛齐的著 作 有：A. 母
8、亲读物B. 贤伉俪C. 家庭和学校D. 天鹅之歌3. 福禄贝尔制定的游戏体系将游 戏 分 为：A. 角色游戏B. 活动性游戏C. 精神性游戏D. 结构游戏4. 维尔德斯平认为智育应包 括：A. 品德B. 算术C. 音乐D. 宗教5. 蒙台梭利认为儿童心理发展 具 有：A. 不可知性B. 阶段性C. 规律性D. 自发性6. 法国母育学校的教育内容 包 括：A. 初步道德教育B. 手工作业D. 身体锻炼7. 奥柏林的“ 编织学校”的教育内容包括：A. 游戏B. 绘画C. 地理D. 标准法语8. 洛克提出培养的绅士应 具 有：A. 礼仪B. 学问C. 德行D. 智慧9. 福禄贝尔主张幼儿园的教育 手
9、 段 为：B. 歌唱C. 体操D. 寓言故事10. 卢梭提出人生来具有的天性包 括 ：A. 自由B. 服从C. 理性D. 良心1. “儿童之家”的重要特色是没有纪律。2. 乌申斯基教育思想中最重要的部分是“教育的民族性原则 ”。3. 柯夏主张教师可以用简单的惩罚手段对儿童进行教育。4. 赫尔巴特提出4-8岁的儿童的教育要强调身体照料及智育两方 面。5. 英国的免费幼儿园是英国现代保育学校的前身，主要招收贫民和工人的幼儿6. 顺应就是“ 内部图式的改变以适应现实”。7. 平衡是同化和顺应两种机能活动之间的稳 定 状 态。8. 美国最早的幼儿园是由德国移民玛格丽特 舒尔茨创办的。9. 杜威提出从做
10、中学的教学原则。10. “纺织学校”是针对贫民幼儿设置的学校。11. 在教育方法上，卢梭遵循洛克“和儿童讲理论”的方法并发展出“自然后果法”。12. 爱伦.凯强调母亲只有具备“母性不自私”，才能去保护孩 子。13. 福禄贝尔设计的一系列玩具被称为“恩物”。14. 教育白皮书提出将“扩大幼儿教育”定为内阁将要实行的四项教育政策 之一。15. 奥柏林的编织学校在当时还存在教会学校的性质，都使一种慈善机构 。16. 英国引进福禄贝尔幼儿园后，学前教育机构存在两种制度并立的情 形。17. 西方教育史上 ，“教育立法”开端于亚里士多德。18. 卢梭提出真正的教育应顺儿童天性的发展 ，即自然教育。19.
11、杜威主张学前教育教材就是儿童本身的活 动。20. 赫尔巴特论述教学问题时提出“ 教育性教学 ”原 则。 1. 中国近代最早刊行的教育杂志创刊于：A. 年B. 年D. 年2. 外国传教士在中国最初办的学前教育机构是：A. 湖北幼稚园B. 武昌蒙养院C. 小孩察物学堂D. 爱国女学附设蒙养院3. 人文主义家伊拉斯漠斯于1529年写成：幼儿教育论儿童教育论儿童的世纪4. 陶行知大力开展平民教育运动是受杜威的思想影响，这种思想是：A. 功利主义教育B. 实用主义教育C. 民主主义教育D. 自然主义教育5. 教育史上被称为“ 幼儿教育之父”的是：B. 卢梭C. 福禄倍尔D. 乌申斯基6. 卢梭通过描述他
12、所设想的教育对象受教育的过程，阐述他的自然教育思想的著 作 是：A. 论人类不平等的起源和基础B. 社会契约论C. 人是教育的对象D. 爱祢尔论教育7. 壬子癸丑学制规定学前教育机构称为：A. 蒙养院B. 蒙养园C. 幼稚园D. 幼儿园8. 林哈德和葛鲁德 的作 者是：A. 洛克C. 裴斯泰洛齐D. 赫尔巴特9. 世界上第一所以 “幼儿园”命名的学前教育机构的前身是：A. 编织学校B. 欧文幼儿学校C. 巴乌利美设施D. 儿童活动学校10. 我国实施的胎教可追溯到距今一千多年的：A. 西汉B. 西周C. 东汉D. 东周1. 外国在中国设立的幼稚园的特点 是：A. 慈善事业B. 通过教会组织C.
13、 外国化严重D. 宗教色彩浓厚2. “白天的幼儿之家 ”包 括：A. 幼儿园B. 托儿所C. 幼儿保护机构D. 幼儿学校3. 卢梭认为 ，人的教育来源于：A. 感觉教育B. 自然的教育C. 事物的教育D. 人的教育4. 福禄贝尔制定的游戏体系将游 戏 分 为：5. 洛克主张培养绅士的课程应遵循的原则是 ：A. 直观性B. 有用性C. 多样性D. 理论性6. 古代埃及及学前教育的主要形式是：A. 宫廷教育B. 社会教育C. 会堂教育D. 学校教育E. 家庭教育7. 古代埃及学前教育内容的主要特点是：A. 多样性B. 等级性C. 实践性D. 职业性8. 柏拉图著作中反映了他的教育学说的 是：理想国
14、法律伦理学政治学9. 我国古代胎教积累的优秀经验有：A. 注重环境对胎儿的影响B. 注重母体的精神因素对胎儿的影响C. 重视母亲良好生活习惯的培养D. 胎教也是母教E. 孕妇也要负荷沉重的劳动10. 二战后苏联学前教育发展的具体 措 施 是：A. 实施托幼一体化B. 幼儿园教育大纲的修订工作C. 学前教育构想的制定D. 培训学前教育师资 1. 杜威主张学前教育教材就是儿童本身的活 动。2. 小孩察物学堂是外国教会最早在中国开设的幼稚园。3. 维吉乌斯主张父母的楷模是良好的教育的首要条件。4. 颜氏家训共20篇，其中序致、教子、兄弟、治家、慕贤、勉学 、涉务等篇是研究颜之推学前教育思想的依据。5
15、. 古罗马学前教育的特点是：幼儿教育普遍由家庭负责，为实现教育目的打好早期的基础。6. 赫尔巴特的 教育学讲授纲要 论述了 08岁的婴幼儿教育问 题。7. 夸美纽斯的代表作有大教学论、母育学校。8. 江西省立实验幼稚师范学校的办学宗旨之一是进行陶行知“做中学”理论的实验。9. 人天生是政治的动物是苏格拉底的观点。10. 我国最早的学前教育机构是京师第一蒙养院。11. 南京燕子矶幼稚园采用艺友制的办法训练艺友成为幼儿园老师。12. 1870年初等教育法的颁布，标志着英国资本主义教育制度的初步确立。13. 杜威曾说：“教育本身并无目的”，可见，杜威否定教育目的的存在 。14. 德国学前教育体系呈单一趋势 ，主要是“白天的幼儿之家”。15. 杜威的教育著作有 民主主义与教育我的教育信条等。16. 免费幼儿园的服务对象是3-5岁幼儿。17. 西方教育史上，“教育立法”开端于亚里士多德。18. 张雪门倡导以改造中华民族为目标的幼稚园 。19. 雅典教育比斯巴达教育更具有广泛性 、灵活性、多样性。20. 中国战时儿童保育院对难童加强爱国主义教育，培养他们热爱生活，追求真理。
