1、贵州省毕节市大方县中小学、幼儿园教师进城考试真题库及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、智力发展上的差异包括（）。A、内在差异和外在差异B、相对差异和绝对差异C、年龄差异和性别差异D、个体差异和群体差异【答案】D2、幼儿攻击性行为的最大特点是（）。A、破坏性B、情绪性C、目的性D、情境性【答案】D3、（）是一种主要的
2、记忆手段。A、精细加工B、组织C、默写D、复述【答案】D4、小组合作学习的意义在于（）。A、针对学习自主性B、人际交往，相互促进C、个性张扬D、个性自主性5、中华人民共和国母婴保健法于（）起施行。A、1995年6月1日B、1994年6月1日 C、1993年6月1日 D、1992年6月1日【答案】A6、下列不能够培养青少年的创新思维品质的训练方法是（）。A、发挥求异思维B、培养内敛思维品质C、鼓励想象D、改善知识结构【答案】B7、教学工作的基础是（）。A、备课B、上课C、课外辅导D、作业布置与批改【答案】A8、德育的价值属性和（）对平行教育子系统的作用是德育的功能的两大含义。A、社会性B、个体性
3、C、教育性D、享用性【答案】C9、“教师中心论”的代表人物是（）。A、杜威B、夸美纽斯C、华生D、赫尔巴特【答案】C10、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为（）。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C11、下列选项中不是影响课堂管理的因素的是（）。A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、学校的规章制度【答案】D12、对称是（）幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期【答案】A13、（）既是教育工作的出发点，又是教育活动的归宿。A、教育目的B、教育任务C、教育内容D、教育规律【答案】A14、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强
4、B、变化C、成熟D、死亡【答案】B15、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆【答案】B16、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A17、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机【答案】D18、国家中长期教育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D19、国家中长期教
5、育改革和发展规划纲要（20102020年）提出要把（）作为国家基本教育政策。A、优先发展B、育人为本C、改革创新D、促进公平【答案】D20、学习者对材料进行提取和利用时，需要（）。A、再认和回忆B、聚类C、分类回忆D、推断【答案】A21、在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是（）。A、想像无预定目的，由外界刺激直接引起B、想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C、想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D、以想像过程为满足，没有目的性【答案】A22、个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。A、品德B、态度C、意向D
6、、个性【答案】A23、心理起源说是由（）提出的。A、赫尔巴特B、孟禄C、利托尔诺D、华生【答案】B24、师生关系在道德上是（）的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进【答案】D25、教学的任务：（）。A、引导学生掌握系统的现代科学文化基础知识B、发展学生智力C、发展学生体力D、培养学生高尚的审美情绪、养成良好的思想品德【答案】A26、“父母是孩子的第一任教师”这句话表明了家庭教育的（）的特点。A、率先性B、密切性C、终身性D、生活性【答案】A27、在构成教育活动的基本要素中，主导性的因素是（）。A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容【答案】A28、社会生产力与教育内容的
7、关系是（）。A、社会生产力制约所有教育内容B、社会生产力制约与劳动能力有关的教育内容C、社会生产力与教育内容无关D、社会生产力制约与意识形态有关的教育内容【答案】A29、提出著名的“产婆术”的人是（）。A、亚里士多德B、柏拉图C、赫尔巴特D、苏格拉底【答案】D30、在思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用变化规律表现为（）。A、动作在其中的作用是由大到小，语言是由小到大B、动作在其中的作用是由小到大，语言是由大到小C、动作在其中的作用是由大到小，语言也是由大到小D、动作在其中的作用是由小到大，语言也是由小到大【答案】A31、发展关键期或最佳期的概念是心理学家根据人的身心发展的（）提出来的。
8、A、互补性B、阶段性C、顺序性D、不平衡性【答案】D32、在学校教育中处于核心地位的是（）。A、教师B、学生C、教学D、课程【答案】D33、教学是学校全面发展教育的（）。A、一个领域B、一种活动C、基本途径D、唯一渠道【答案】C34、态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观【答案】B35、注意使儿童的游戏、学习等活动顺利进行，这是注意的（）功能。A、整合B、维持C、调节D、选择【答案】B36、在我国，以下哪一项不是对教师应具备的职业道德素养的要求（）。A、热爱学生，是教师热爱教育事业的集中体现B、忠于人民的教育事业，甘于在教师
9、岗位上无私奉献C、具备扎实的教育理论知识与较高的专业技能D、严于律己，为人师表【答案】C37、教学工作的基本环节包括备课、上课、课外作业的布置和批改以及（）。A、课外辅导B、钻研教材C、了解学生D、考试【答案】A38、在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是（）。A、集体观念B、从众C、服从大局D、集体凝聚【答案】B39、英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论【答案】A40、教师的语言要准确、鲜明和（）。A、简练B、深邃C、民主D、生动【答案】A41、德育工作的出发点是（）。A、德育内容B、德育目标C、
10、德育过程D、德育原则【答案】B42、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性【答案】B43、创造性的基本结构中不包括（）。A、创造性人格B、创造性思维C、创造性意识D、创造性勇气【答案】D44、教学在学校整个教育系统中居于（）。A、基础地位B、中心地位C、主要地位D、重要地位【答案】B45、班杜拉提出的学习理论是（）。A、操作性条件反射理论B、认知建构理论C、社会学习理论D、认知结构理论【答案】C46、下列属于心智技能的是（）。A、骑车B、运算C、游泳D、唱歌【答案】B47、最早在理论上对班级授课制加以论证的教
11、育家是（）。A、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威【答案】C48、当学生离教师很近时，教师可以运用（）来引起学生的注意。A、眼光示意B、触摸C、教学提问D、点名49、学生、学习过程和学习情境三大要素相对稳定的组合模式称之为（）。A、课堂结构B、教学结构C、学习结构D、班级结构【答案】A50、一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）。A、信度B、效度C、区分度D、难度【答案】A51、课外活动不包括（）。A、社会活动B、科技活动C、文学艺术活动D、选修课【答案】D52、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】D53、（）是元认知知
12、识的一种，它包括认知策略、元认知策略以及资源管理策略。A、学习策略B、管理策略C、计划策略D、复习策略【答案】A54、对“圆的直径是它的半径的两倍”的学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、上位学习55、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中56、行政复议在审理的过程中，复议机关应当在受理之日起（）日内将复议申请书副本发送被申请人。A、3 B、7 C、10 D、12 【答案】B57、德育过程的基本矛盾是（）。A、知与行的矛盾B、外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾C、教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾D、
13、学生的上进心与情性之间的矛盾【答案】C58、儿童对形状形成正确直觉的关键期是（）岁。A、1 B、2 C、3 D、4 【答案】D59、“将心比心”运用了（）这一心理机制。A、移情B、心胸豁达C、期望D、人际吸引【答案】A60、科教兴国战略提出的时间是（）。A、1996年3月 B、1996年5月 C、1987年5月 D、1989年6月【答案】A 61、3-6岁儿童注意发展的特征是（）。A、无意注意占优势B、有意注意占优势C、注意的发展不受语言支配D、有意注意和无意注意均衡发展【答案】A62、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B63、教育史
14、上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【答案】B64、结构主义课程理论的代表是（）。A、杜威B、怀特海C、布鲁纳D、克伯屈【答案】C65、主张教学的主导任务在于传授有用知识，至于学生的智力则无需特别训练的教学理论是（）。A、传统教育理论B、现代教育理论C、形式教育论D、实质教育论【答案】D66、下列选项中，与现代课程改革的总趋势不一致的一项是（）。A、重视课程内容的功能化、分科化B、强调知识的系统化、结构化C、重视智力开发与学习能力的培养D、重视个别差异【答案】A67、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、崇尚书本
15、，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】D68、解决问题的最高表现形式是（）。A、获得规则B、理解概念C、创造性D、知识迁移【答案】C69、日常考查具体形式主要有口头提问、批改作业和（）。A、小测验B、考试C、练习D、成长记录袋【答案】A70、（）强调观察学习是行为获得的基本学习方法。A、认知模式B、体谅模式C、社会模仿模式D、行为主义模式【答案】C71、心理的发展顺序与学科的知识逻辑顺序反映在课程类型上主要表现为（）的关系。A、必修课与选修课B、活动课程与学科课程C、学科课程与综合课程D、显性课程与潜在课程【答案】C72、中国古代“内发论”的代表人物是（）。A、孔子B、
16、荀子73、教师的工作目的和使命是（）。A、热爱教育事业B、热爱学生C、教书育人D、开拓创新【答案】C74、最早把评价引入课程编制过程之中的是（）。A、泰勒B、罗杰斯C、布卢姆D、布鲁纳【答案】A75、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A76、驾驶执照考试、体育达标测验都属于（）。A、诊断性测验B、安置性测验C、常模参照测验D、标准参照测验【答案】D77、教师的领导方式不包括（）。A、管理型B、民主型C、放任型D、专制型【答案】A78、教师在教学中最首要的角色是（）。A、知识的传授者B、学者和学习者C、集体的领导者D、
17、学生的榜样【答案】A79、用“钱禁兵馆”来帮助记忆辛丑条约内容的记忆术是（）。A、位置记忆法B、简编C、谐音联想法D、语义联想【答案】B80、陈鹤琴创建的我国第一所公立幼稚师范学校是（）。A、南京鼓楼幼稚园B、劳工幼稚园C、香山慈幼院D、江西实验幼师【答案】D81、（）是幼儿道德发展的核心问题。A、亲子关系的发展B、性别角色的发展C、亲社会行为的发展D、社交技能的发展【答案】C82、为实现教育的第三次飞跃提供了平台的是（）。A、科学知识B、信息技术C、文化发展D、政治体制【答案】B83、幼儿教育启蒙性含义是（）。A、幼儿教育内容的粗浅性B、幼儿教育内容的发展性C、幼儿教育内容的系统性D、幼儿教育内容的诱导性【答案】A84、目前我国家园工作中最常用的一种形式是（）。A、咨询活动B、家长学校C、开放日制度D、电话联系【答案】C85、西欧最早出现的教育专著是（）。A、大教学论B、论演说家的教育C、普通教育学D、我的教育信条【答案】A
