1、机械设计制造和其自动化专业指导性培养方案doc机械设计制造和其自动化专业指导性培养方案 机械设计制造及其自动化专业指导性培养方案 部 门机械与汽车工程学院 部门负责人许德章 专业负责人刘有余 审 核陶庭先 校 长刘 宁 制订日期2016年8月 一、培养目标与基本要求 学校培养目标培养德智体美全面发展、诚信实干、基础扎实、实践能力强、综合素质高、具有创新精神和社会责任感的高素质应用型人才。 专业培养目标机械设计制造及其自动化专业旨在培养具有高尚的品德和良好的人文修养和科学素养，扎实且全面的自然科学和机械工程技术基础知识，较强的机械工程实践和持续学习能力，较好的团队精神、创新意识和国际视野，较强的
2、社会责任感和职业素质，能从事机械工程及相关领域的研究开发、设计制造、系统集成、运营管理等相关工作的应用型高级专门人才。 上述培养目标可以归纳为以下六项 1、具有高尚的品德和良好的人文修养和科学素养。 2、扎实的自然科学和机械工程技术基础知识。 3、具有创新意识和较强的机械工程实践能力。 4、具有较好的团队精神和国际视野。 5、具有较强持续学习能力。 6、能从事机械工程及相关领域的研究开发、设计制造和运营管理等相关工作。 基本要求 1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，树立正确的人生观、世界观和价值观，具有良好的思想品德、社会公德和职业道德。 2、掌握专业所需的基础科学理论知识，掌握本专业
3、扎实的专业基础理论及必要的专业知识，具有本专业所必需的基本技能，具有良好的业务素养。 3、掌握科学的思维方法，具有创新精神和较强实践能力，具有较强的终身学习能力、获取及处理信息能力。 4、具有良好的心理素质和适应能力，掌握科学锻炼身体的基本技能，受到必要的军事训练与拓展，达到国家规定的大学生体育重要健康和军事训练与拓展合格标准。 5、具有从事机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理工作的基本能力。 毕业要求 毕业要求1工程知识能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械复杂工程问题。 毕业要求2问题分析能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析机械复杂
4、工程问题，以获得有效结论。 毕业要求3设计/开发解决方案能够设计针对机械复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求4研究能够基于科学原理并采用科学方法对机械复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 毕业要求5使用现代工具能够针对机械复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 毕业要求6工程与社会能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械设
5、计制造及其自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 毕业要求7环境和可持续发展能够理解和评价针对机械复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 毕业要求8职业规范具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 毕业要求9个人和团队能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 毕业要求10沟通能够就机械复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。
6、毕业要求11项目管理理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 毕业要求12终身学习具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 本专业毕业要求与培养目标的分解目标的矩阵关系图 培养目标 毕业要求 培养目标1 培养目标2 培养目标3 培养目标4 培养目标5 培养目标6 毕业要求1 毕业要求2 毕业要求3 毕业要求4 毕业要求5 毕业要求6 毕业要求7 毕业要求8 毕业要求9 毕业要求10 毕业要求11 毕业要求1 2 毕业要求及分解指标项 毕业要求 分解指标项 毕业要求1工程知识。 能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决机械复杂工程问题。 1-1掌握
7、数学、自然科学基本知识。 1-2掌握工程基础知识，具备解决复杂机械问题能力。 1-3掌握专业基础知识，具备解决基本机械问题能力。 毕业要求2问题分析。 能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析机械复杂工程问题，以获得有效结论。 2-1能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理识别和判断复杂机械问题的核心步骤。 2-2能够通过文献研究分析复杂机械问题多种方案及寻求可替代的解决方案。 2-3能正确表达机械工程复杂问题的解决方案。 2-4能运用应用数学、自然科学和工程科学的基本原理获得机械工程复杂问题有效结论。 毕业要求3设计/开发解决方案。 能够设计针对机械复杂工
8、程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元部件或制造工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 3-1能够根据机械工程复杂问题需求确定设计目标和解决方案。 3-2能够设计机械系统的单元部件，制定其制造工艺流程。 3-3能够对机械工程复杂问题进行设计方案优选，体现创新意识。 3-4设计机械工程复杂问题解决方案时能考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。 毕业要求4研究。 能够基于科学原理并采用科学方法对机械复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。 4-1能够对机械工程相关的各类物理现象、材料
9、特性进行研究和实验验证。 4-2能够基于科学原理并采用科学方法对机械零件、结构、装置、系统制定设计方案。 4-3能够构建实验系统和实验方案，对实验结果进行分析和解释，并通过信息综合得到合理有效结论。 毕业要求5使用现代工具。 能够针对机械复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。 5-1 5-2 毕业要求6工程与社会。 能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价机械设计制造工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。 6-1 6-2 6-3 毕业要求7环境和可持续
10、发展。 能够理解和评价针对机械复杂工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。 7-1 7-2 毕业要求8职业规范。 具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。 8-1 8-2 8-3 毕业要求9个人和团队。 能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。 9-1 9-2 毕业要求10沟通。 能够就机械复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令。 并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。 10-1 10-2 毕业要求11项目管理。 理解并掌握工程管理
11、原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。 11-1 11-2 毕业要求12终身学习。 具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。 12-1 12-2 二、专业方向 不分方向。 三、专业特色 以中国制造2025和地方产业发展需求为导向，面向高端装备制造业和智能制造，以优化应用型高级专门人才培养模式为目标，将机械、电子、计算机、自动控制等学科有机交叉、渗透、融合。 本专业现有安徽省精品课程数控机床及机械制造学，并有校级精品课程液压与气压传动等3门，及多门校优秀课程，教学资源丰富，教学水平高。 形成“产学研结合、理论教学与科研实践相结合、课内教学与课外辅导素质拓展相结合”的教学特
12、色，凸现出应用型高级人才的培养特色。 四、学制本科四年 修业年限36年 授予学位工学学士 五、学分总体要求 规定毕业总学分195学分（含实践教学环节、综合素质学分） 其中通识必修课64.5学分，占33.1 通识选修课7.0学分，占3.6 学科基础课57.5学分，占29.5 专业核心课11.5学分，占5.9 专业方向课7.5学分，占3.8 实践教学环节41.0学分，占21.0 综合素质学分6.0学分，占3.1 六、主干学科、主要课程、主要实践教学环节 主干学科机械工程 主要课程大学英语、高等数学、画法几何及机械制图、马克思主义基本原理、理论力学、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、机械原理
13、、电工技术、材料力学、机械工程材料、机械设计、电子技术、互换性与技术测量、微机原理及应用、机械制造学、数控机床。 主要实践教学环节机械设计课程设计、机械制造学课程设计、生产实习、毕业设计（论文）。 七、课程配置流程图、专业教育内容与课程体系 生产实习 Advanced Manufacturing Technology（先进制造技术） 高等数学I 工程线性代数 互换性与技术测量 制图测绘 机械创新创业专题设计 机械制造装备课程设计 专业方向课 学科基础课选修2 机制专业综合实验 就业创业指导2 就业创业指导1 计算方法 液压与气压传动 控制工程基础 机械设计课程设计 机械设计 毛泽东思想和中国特
14、色社会主义理论体系概论 机械运动方案课程设计 画法几何及机械制图I 大学物理 机械设计制造及其自动化专业课程配置流程图 机械设计制造及其自动化专业导论 毕业设计（论文） 机械制造学课程设计 材料成型技术 数控机床 机械制造学 学科基础课选修1 毕业教育 微机原理及应用II 企业管理概论 工程热力学II 工程流体力学II 电子技术 机械工程材料 电工技术 工程化学 认识实习 社会实践 材料力学II C语言程序设计 理论力学II 工程训练I 体育 大学英语 中国近现代史纲要 马克思主义基本原理 入学教育 军事理论及国防教育 军事训练 大学计算机基础 通识选修课、生产劳动、形式政策 社会责任教育4
15、社会责任教育3 社会责任教育2 社会责任教育1 思想道德修养与法律基础 第八学期 第七学期 第六学期 第五学期 第四学期 第三学期 第二学期 第一学期 物理实验 工程概率论与数理统计 机械原理 本专业的毕业要求及其相应支撑教学环节的关系矩阵图 毕业要求分解 课程体系 1.工程知识 2.问题分析 3.设计/开发 解决方案 4.研究 5.使用 现代 工具 6.工程 与社会 7.环境 和可持 续发展 8.职业规范 9.个人 和团队 10.沟通 11.项目 管理 12.终身 学习 1 2 3 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 3 1 2 1 2 1 2 1
16、 2 思想道德修养与法律基础 马克思主义基本原理 中国近现代史纲要 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 军事理论及国防教育 形势政策 就业创业指导 体育 大学英语 高等数学 大学物理 物理实验 计算方法 机械设计制造及其自动化专业导论 企业管理概论 大学计算机基础 CAD/CAM 工业机器人 制图测绘 画法几何及机械制图 C语言程序设计 工程化学 工程线性代数 理论力学 工程概率论与数理统计 机械原理 电工技术 材料力学 工程流体力学 工程热力学 互换性与技术测量 机械工程材料 控制工程基础 机械设计 材料成型技术 电子技术 微机原理及应用 Advanced Manufacturing
17、Technology先进制造技术 液压与气压传动 机械制造学 数控机床 机械制造装备设计 军事训练 工程训练I 机械运动方案课程设计 机械设计课程设计 机械制造学课程设计 机械制造装备设计课程设计 机制专业综合实验 机械创新创业专题设计 认识实习 生产实习 毕业设计论文 注与每项毕业要求达成关联度最高的教学活动用符号H表示，其他根据关联度分别用符号M中、L低表示。 专业课程覆盖表（按工程教育认证分类） 课程类别 课程名称 必修/选修 学分 占总学分比例 数学与自然科学类 工程基础类 专业基础类 专业类 工程实践与毕业设计（论文） 人文社会科学类 学分合计 注表格可根据内容增加行数。 机械设计制
18、造及其自动化专业教育内容与课程体系 教育内容 （学分） 知识体系 知识领域 课程体系 必修课程单元 选修课程单元 必修课程名称 学分分配 选修课程名称 学分 分配 通 识 教 育 平 台 （71.5） 人文社会 科学 政治、思想品德、法律基础 马克思主义基本原理，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论，中国近现代史纲要，思想道德修养与法律基础，形势政策 16.0 通识选修课 7.0 管理 企业管理概论 2.0 军事 军事理论及国防教育 1.0 自然科学 数学、物理 高等数学，大学物理，物理实验，计算方法 18.5 计算机 信息技术 计算机应用基础 大学计算机基础 2.0 外语 外语 大学英语
19、 16.0 体育 体育 体育 4.0 就业 就业创业指导 就业创业指导 2.0 专业教育 专业导论 机械设计制造及其自动化专业导论 1.0 学 科 专 业 教 育 平 台 （69.0） 学科基础 数学、化学 工程概率论与数理统计，工程线性代数，工程化学 9.0 学科基础课选修课程 5.0 机械设计基础 画法几何及机械制图，理论力学，材料力学，机械原理，机械设计，互换性与技术测量 22.0 电工、电子技术基本理论 电工技术，电子技术 7.0 计算机应用原理及应用研究技术 C语言程序设计，微机原理及应用 7.5 控制理论及应用 控制工程基础 2.0 材料理论及应用 机械工程材料 2.0 热流体理论
20、 工程流体力学，工程热力学 3.0 专业核心 现代制造技术 材料成型技术，Advanced Manufacturing Technology先进制造技术，液压与气压传动，机械制造学，数控机床 11.5 专 业 方 向 模 块 （7.5） 专业方向 CAD/CAM，工业机器人，机械制造装备设计 7.5 不分方向 每生必修 实 践 教 育 平 台 （45.0） 基础教育 实践训练 基础教育综合领域 入学教育，军事训练，工程训练，社会责任教育，社会实践，生产劳动 9周 专业教育 实践训练 专业教育综合领域 制图测绘，认识实习，机械运动方案课程设计，机械设计课程设计，生产实习，机械制造学课程设计，科研
21、项目训练，学科竞赛，机械制造装备课程设计，机械创新创业专题设计，机制专业综合实验，毕业设计（论文），毕业教育 35周 综 合 教 育 （2.0） 思想及文化素质教育 思想教育 思想教育讲座 2.0 学术与科技活动 学术与科技活动 学术讲座 文艺活动 文艺活动 文艺活动 体育活动 体育活动 体育活动 自选活动 自选 学生选择 机械设计制造及其自动化专业实践教学内容与体系 实 践 教 学 环 节 实践教学模块 实践教学环节 基本教学目的 基础教育实践 入学教育 政治思想和专业思想教育等。 军事训练 培养基本军事常识、技能和国防观念等。 体育 培养体育锻炼技能和终身体育能力等。 思想政治理论课实践
22、培养思想道德素质及理论联系实际、社会调查、沟通能力等。 文献检索实践 培养文献检索能力。 工程训练 培养传统及现代加工基本技能、培养电工电子工艺基本技能等。 社会责任教育 加强对学生社会主义核心价值体系的教育，增强学生社会责任、创新精神、实践能力。 毕业教育 培养正确的就业观点和就业能力。 社会实践 培养了解社会、了解国情、奉献社会、锻炼毅力、增强社会责任感等。 生产劳动 培养劳动观念和劳动技能等。 随课进行的实验或独立设置的实验课 培养基本实验技能及组织实验能力等。 专业教育实践 制图测绘 培养测绘能力、作图能力等。 机械制造学课程设计 培养解决机械制造基本工艺问题的能力。 机械制造装备课程
23、设计 通过机床等机械制造装备的设计训练，培养通用机械设计能力。 机械运动方案课程设计 培养机械运动方案的设计和研究能力等。 机械设计课程设计 培养机器零部件的设计和研究能力等。 认识实习 认识专业设备，了解企业概况。 生产实习 培养生产工艺基本技能等。 机制专业综合实验 培养机械方面的综合分析、设计、实验和研究能力等。 机械创新创业专题设计 培养“中国制造2025”、“互联网”、”大众创新、万众创业”意识及结合机械领域进行创新创业的能力。 毕业设计（论文） 培养学生综合运用所学知识分析和解决实际问题的能力，提高专业素质，培养创新能力。 综合教育实践 科技创新实践，科研项目训练，学科竞赛 培养科
24、研能力、创新精神等。 综合素质 培养身心素质、文化素养等。 课程体系对毕业要求的支撑关系表 八、专业指导性培养计划表见表一表八。 表 一、全学程时间安排总表 第一学年 第二学年 第三学年 第四学年 合计 第1学期 第2学期 第3学期 第4学期 第5学期 第6学期 第7学期 第8学期 军事训练 2周 2周 入学教育 1周 1周 课堂教学 15周 14周 15周 15周 15周 13周 11周 98周 实践性教学环节 4周 3周 3周 3周 5周 7周 25周 毕业教育 1周 1周 毕业实习 3周 3周 毕业设计（论文） 13周 13周 考试 2周 2周 2周 2周 2周 2周 2周 14周 全学程总周数 20周 20周 20周 20周 20周 20周 20周 17周 157周 表 二、各教学环节学分学时分配表 表 三、实践教学环节表 表 四、指导性培养计划表（1）总表 表 五、指导性培养计划表（2）通识选修课计划表 表 六、指导性培养计划表（3）学科基础课（选修部分）计划表 表 七、指导性培养计划表（4）专业方向课计划表 表 八、分学期安排专业指导性培养计划表 续表八 注此表中周学时小计一栏为最大学时，实际执行时应保证该学期内每一个教学周内的课程教学时数保持平衡。
