1、智慧树知到创造性思维与创新方法期末考试问题详解智慧树知到2020创造性思维与创新方法期末考试答案第1局部总题数:481.【单项选择题】2分创造性人格特征不包括A.乐观态度B.探索欲C.鲁莽D.好奇心2.【单项选择题】2分创造性动机会直接导致。A.创造性行为B.创造性目标C.创造性需求D.创造性愿望3.【单项选择题】2分对头脑中已有的表象进展加工改造，形成新形象的心理过程叫做A.灵感B.想象C.直觉D.科学幻想4.【单项选择题】2分将幻想中的事物与要解决的问题进展类比，由此产生新的思考问题的角度，指的是类比法中的A.直接类比B.幻想类比C.综合类比D.拟人类比5.【单项选择题】2分人们希望拥有顺
2、风耳、千里眼，进而发明了，使用了A.属性列举法B.成对列举法C.缺点列举法D.希望点列举法6.【单项选择题】2分不带头，不冒尖，一切都随大流。这指的是思维定势。A.从众型B.局限性C.经验式D.循规蹈矩式7.【单项选择题】2分思考不足，就是对既定成规或上司的指示机械地执行，循规蹈矩，不愿开动脑筋，就像被驯化的动物丧失了独立思考和生存的能力。这指的是思维定势A.循规蹈矩式B.书本式C.经验式D.局限性8.【单项选择题】2分创造是指人们首创或改良某种思想、理论、方法、技术和产品的活动。我们可以将人类的创造分为第创造性和第二创造性，如下属于第二创造性的是。A.四大发明B.勾股定理C.爱因斯坦的相对论
3、D.LED显示屏9.【单项选择题】2分奥地利的倒悬旅馆运用了原理A.状态逆向B.功能逆向C.结构逆向D.思维逆向10【判断题】2分思维定式是妨碍我们创意思考的拦路虎，而突破思维定式的好方法就是转换思维视角A.对B.错11.【单项选择题】2分布鲁诺保卫和开展了哥白尼的太阳中心说被活活烧死，这表现了创新的。A.永恒性B.艰巨性C.普遍性D.超前性12【多项选择题】2分专业技术人员的自我锤炼既要不断充实自己的专业知识和技能，还要A.学习和运用创造性思维B.开展协作C.参加实践D.善于倾听他人意见13【判断题】2分用计算机软件绘制思维导图和手绘思维导图各有优势。A.对B.错14.【单项选择题】2分钻木
4、取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这明确A.创造发明是人类智慧和创造力的结晶B.创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果C.创造发明不需要任何思考D.创造发明源于人类生存开展的需要15.【单项选择题】2分纵向联想是联想思维的种重要方式，决定纵向联想能力强弱的因素是A.思维的广阔程度B.对所有事件的敏感程度C.思维的深刻程度D.对偶然事件的敏感程度16【多项选择题】2分如下属于方向性思维的有。A.联想思维与直觉思维B.横向思维与纵向思维C.发散思维与收敛思维D.正向思维与逆向思维17.【单项选择题】2分将我们的白酒标价过高是有危险的，因为现在世界上许多国家都
5、在生产优质白酒。这句话运用的是A.黄色思考帽B.绿色思考帽C.红色思考帽D.黑色思考帽18.【单项选择题】2分17世纪的笛卡尔把代数方法移植到几何领域，使代数、几何融为一体，从而创立了解析几何，运用的是移植法中的A.方法移植B.材料移植C.结构移植D.原理移植19.【单项选择题】2分在牙膏中参加药物就成为药物保健牙膏，表现了奧斯本检核表中的A.能否借用B.能否缩小C.能否扩大D.能否替代20.【单项选择题】2分没有“99%的汘水，就不会有“1%的灵感。所以，有人就说灵感就像“十月怀胎，一朝分娩。表现了灵感思维的A.累积性B.偶然性C.易逝性D.兴奋性21.【单项选择题】2分人们用画出来的石条来
6、代替原来的石头，就是现在的斑马线，表现了奧斯本检核表中的。A.能否替代B.能否扩大C.能否借用D.能否缩小22.【单项选择题】2分关于头脑风暴法，说法不正确的答案是 A.不切合实际的想法是坚决不允许的B.是一种培养创造力的方法C.是种创造性的思维方法D.既可以应用于团队，也可应用于个人23.【单项选择题】2分灵感什么时候获得，怎样获得却是偶然的、不可思议的、不可预知的。这表现了灵感思维的A.累积性B.易逝性C.兴奋性D.偶然性24.【单项选择题】2分作家在头脑中构造出来的新的典型人物形象，这就属于。A.创造性想象B.无意想象C.再造性想象D.科学幻想25.【单项选择题】2分发散思维能为我们提供
7、机会，收敛思考如此帮助我们作出的选择。A.最优;最多B.最优;唯C.唯一;最优D.最多;最优26.【单项选择题】2分思维导图包含哪些根本组成要素？A.颜色与图形B.关键词与联系线C.以上都是D.核心主题与分支27.【单项选择题】2分按照TRIZ理论对创新的分级.“使用隔热层减少热量损失属于。A.三根本性的改良B.简单的解C.二少量的改良D.四全新的概念28.【单项选择题】2分我有预感，教堂后面的那块地在几年以后一定会大大升值的。这这句话运用的是 A.黑色思考帽B.红色思考帽C.白色思考帽D.绿色思考帽29.【单项选择题】2分解几何题时，需要做辅助线，我们就在头脑中设想出_图，做了辅助线之后会如
8、何，这样的思维就是 A.形象思维B.求异思维C.直觉思维D.逻辑思维30.【单项选择题】2分提出来的假想、方案、主意越多越好，即要求达到足够的数量，指的是于头脑风暴法应遵循规如此A.巧妙地利用并改善他人的设想B.不做任何有关缺点的评价C.欢迎各种离奇的假想鼓励D.追求设想的数量31.【单项选择题】2分下面不属于思维导图绘制要求的是。A.形成个人风格B.使用联想C.清晰明白D.图片过多32.【单项选择题】2分下面哪个不是问题与创新之间的关系。A.问题是创新之母B.问题导致创新的机会C.问题对创新亳无作用D.创造始于问题33.【单项选择题】2分王国维在人间词话中比喻从向往到苦思再到发现的三个境界，
9、第二个境界是A.孤帆远影碧空尽，未见长江天际流。B.众里寻他千XX，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处C.衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。D.昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路34.【单项选择题】2分训练发散思维应该遵循的步骤不包括A.思考每方向尽可能多的答案B.找出与众不同的答案C.确定不同的思考方向D.专注于某答案认真思考35.【单项选择题】2分“你问我卡车装货的方式，我告诉你，最好是以货车装载比拟合理。这句话运用的是A.绿色思考帽B.黄色思考帽C.红色思考帽D.蓝色思考帽36.【单项选择题】2分以下关于六顶思考帽法的说法中，正确的答案是 A.六顶思考帽法是种平行思维方法B.其创始人是波诺博士
10、C.六顶思考帽法中思考帽代表的是扮演者本人D.六顶思考帽法中思考帽代表的是思维角色37.【单项选择题】2分纳爱斯牙牙乐有橙汁、苹果、香蕉等各种香型的牙膏，并且还将牙膏设计成橙红、果绿、淡黄等好看的颜色，与传统的薄荷味的臼色牙膏相比，儿童更喜欢纳爱斯的牙膏。此款创新产品的出现表现了和田十二法的哪个要点A.学一学B.减一减C.加一加D.变一变38.【单项选择题】2分众所周知，“锯的发明是鲁班被种草划破了手之后，他仔细观察了这种草，并模仿草边缘的小齿，发明了“锯这次发明过程表现了和田十二法中的哪个要点A.加一加B.变变C.学一学D.减一减39.【单项选择题】2分如果我们大力宣传这部影片，就很可能会打
11、捞一笔。这句话运用的是A.红色思考帽B.黑色思考帽C.黄色思考帽D.白色思考帽40.【单项选择题】2分以下哪项不是平行思维的表现？A.每位思考者都同等对待自己的观点和其他人的观点B.思考者从不同的侧面和角度分解思维C.一时刻每位思考者都以同一角度看问题D.思考者进展辩论式的讨论41.【单项选择题】2分压缩饼千、浓缩果汁、浓缩洗洁精等浓缩产品的岀现，节省了空间，提高了效率。这类创新产品的出现表现了和田十二法的哪个要点。A.扩一扩B.加一加C.缩一缩D.减一减42【多项选择题】2分以下属于直觉思维的功能的有。A.人们可以依靠直觉进展优化选择B.人们可以依靠直觉作出创造性预见C.人们可以依靠直觉提出
12、新的科学思想D.人们可以借助于直觉获得新的发明43.【单项选择题】2分我们开始对一些选择进展思考，到目前为止，我们只考虑了一个。这句话运用的是A.红色思考帽B.白色思考帽C.黄色思考帽D.蓝色思考帽44.【单项选择题】2分他很可能会成为年度知名车，我们必须赶上这股热潮。虽然不见得如此，但我们一定要有所准备。这句话运用的是A.红色思考帽B.黄色思考帽C.白色思考帽D.黑色思考帽45【多项选择题】2分如下属于TRIZ理论问题分析工具的是。A.76个标准解B.ARIZ算法C.物质-场分析D.效应知识库46.【单项选择题】2分螺旋梯可以减少所占用的房屋面积最符合发明原理。A.维变多维B.非对称C.有效
13、作用的连续性D.紧急行动47【阅读理解选择完型填空】4分阅读材料:2012年，法国巴黎塞纳河上架起一座“蹦床桥。该桥位于德比尔哈克姆大桥附近，提出这一设计方案的巴黎AZC建筑公司将桥和蹦床两种完全没有必然联系的事物结合在一起，形成了一个由三个直径为30米的可充气组件接合而成，里面灌入了3700立方米空气，充气组件中间是蹦床的新式桥梁。该公司表示:“这项设计主要是让游客和居民在通过同一条河流时选择一条更新奇、更愉快的道路。该公司的设计师们还表示:“它建立在快乐、愉快和洒脱的理念上，与紧的巴黎形成对照。【1】“蹦床桥的设计表现了哪一种创新方法？【2.0分】A.设问法B.组合法C.类比法D.列举法【
14、2】还有哪些发明运用了和材料所指的一样的创新方法？【2.0分】AB.喷气式发动机C.瑞士军刀D.机械臂48【阅读理解选择亮型填空】4分阅读材料德国一家公司要设计一台破核桃机，要求破出的核桃仁是较完整的两半，为此召开头脑风暴法会议进展讨论。主持人:如何从核桃中获得的核桃仁是较完整的两半，要求又多、又快、又好。甲:平常在家里用牙嗑、用手掰、用门掩、用榔头砸、用钳子夹乙:应该把核桃按大小分类，各类桃核分别放到压力机上砸。丙:可以把核桃蘸上某些物质、粉末，使它们变成同样大小的圆球，放在压力机上砸，可以不分类开展了一种设想主持人:大家再想一想，用什么样的力才能把核桃砸开，用什么方法才能得到这些力？甲:需
15、要加一个集中挤压力，用某些东西去冲击核桃，或者用核桃去冲击某些东西，就能产生这种力乙:可以用气动机枪射核桃，比如说可以用装泡沫塑料弹的儿童汽枪射。丙:当核桃落地时，可以利用重力。丁:核桃壳很硬，应该先用溶剂加工，使它们软化、溶解，或者使它们变得较脆，要使核桃变脆，可以冷冻。戊:可以把核桃放在液体容器里，借助电、水力冲击它们破开。主持人:如果我们用逆向思维来解决问题又会怎么样？甲:要是核桃中有个小东西随着核桃长大，当核桃成熟时把其撑开，如此最理想了。乙:不应该从外面，应该从里面把核桃破开，把核桃钻个小孔，往里面加压打气。丙:可以把核桃放在空气室里，往空气室里加高压打气，然后使空气室里压力锐减。因
16、为核桃的部压力不能立即降低，这时部压力使核桃破裂，或者使空气室里的压力剧增剧减，交替进展，核桃壳处于变动、负荷状态，使之破裂。在这次智力激励会议的进展中，只用10分钟就得到40多个设想，其中一个方案在空气室压力超过大气压并随之降到大气压力以下，核桃壳破裂，核桃仁保持完好获发明专利。另一方案是将核桃用夹子固定，再用空心钻头从顶部钻孔，通入高压空气破开核桃壳，得到较完整的核桃仁，整个工艺过程可在传送带上进展，实现了破核桃自动化。【1】材料中表现的创新方法是【2.0分】A.列举法B.头脑风暴C.类比法D.设问法【2】以下属于头脑风暴法应遵循的规如此的有。【2.0分】A.追求设想的数量B.不做任何有关缺点的评价C.鼓励巧妙地利用并改善他人的设想D.欢迎各种离奇的假想
