1、CZ可能是某种盐溶液 DZ可使紫色石蕊试液变蓝5下列说法不符合“改善环境质量，推动绿色发展”这一主题的是A购物时用布袋代替塑料袋 B农田过量施用农药、化肥 C工厂的废水经处理后再排放 D城市推广使用氢燃料电池客车6下列生活中常见的物质与其对应的用途描述不相符的是A氯化钠是常用的调味品 B氢氧化钠可作炉具清洁剂 C碳酸钠用于配制生理盐水 D碳酸钙可用作补钙剂7下列实验操作正确的是8图中不同的小球代表不同元素的原子，下列方框中可以表示某种酸溶液的是9在下列假设（猜想）引导下的探究肯定没有意义的选项是A探究二氧化硫和水反应可能有硫酸生成B探究钠与水的反应产生的气体可能是氧气C探究Mg在CO2气体中燃
2、烧生成的白色固体可能Mg（OH）2 D探究Cu（OH）2粉末加热后生成的黑色物质可能是CuO10我国研制的航天员舱外服为航天员成功进行太空行走提供了可靠的保证。航天员舱外服内含有与氢氧化钠性质相似的氢氧化锂（LiOH），它不可能具有的化学性质是A与二氧化碳反应 B与盐酸反应 C与氯化铜溶液反应 D与氧化铁反应第11题第15题，每小题有一个或两个选项符合题意。若正确答案包括两个选项。只选一个且正确，得1分。多选、错选得0分；每小题2分，共10分。11用铝箔将加工好的食品采用真空包装后，放入装有两种化学物质的夹层包装袋中（两种物质互相隔离），这样就制成了“即食即热型快餐”。食用该快餐之前，只要拉动
3、预留在袋外的拉线，使两种物质接触发生反应，放出的热量即可将食品加热。适合放入袋中的化学物质是A浓硫酸与水 B生石灰与水 C熟石灰与水 D氯化钠与水12醋是家庭中不可缺少的调味品之一，醋中的主要成分是醋酸，其化学式为CH3COOH。下列有关叙述中错误的是A醋酸的水溶液呈酸性，其水溶液中含H+B醋酸能与氢氧化钠溶液反应生成醋酸钠和水，该反应为中和反应C用醋可以除去暖壶、水壶中的水垢D醋酸是由三种元素组成的化合物，醋酸分子由8个原子构成13下列说法正确的是A中和反应生成盐和水，则生成盐和水的反应一定是中和反应B分子、原子都是不带电的粒子，但是不带电的粒子不一定是分子、原子C碱性溶液能使紫色石蕊溶液变
4、蓝，但能使紫色石蕊溶液变蓝的不一定是碱溶液D为促进植物生长，增强农作物的抗寒、抗旱能力，应该施用氮肥14下表列出除去物质中所含的少量杂质，选用的试剂及操作方法都正确的是选项物质杂质试剂及操作方法A碳酸钠氯化钠加适量稀盐酸、蒸发B一氧化碳二氧化碳先通过浓烧碱溶液，再通过浓硫酸C氧化铜碳隔绝空气加强热D二氧化锰氯化钾加水溶解、过滤、洗涤、干燥15在“创新实验装置”的竞赛中，某化学兴趣小组设计了如图所示的装置（夹持仪器已略去），引起同学们的兴趣如图是四位同学对实验中的部分现象进行的预测，预测正确的是A打开活塞K，装置中会有气泡冒出，黑色固体消失B打开活塞K，装置中会看到液面上升，产生蓝色沉淀C打开活
5、塞K，装置中会有气泡冒出D打开活塞K，装置中会有液体流入，产生蓝色沉淀第二部分 非选择题（共40分）16（8分）按要求回答下列问题：化学用语是学习和研究化学的重要工具，请用适当的化学符号填空：2个氢原子 ；3个铵根离子 ；氧化铁中铁元素的化合价 ；地壳中含量最多的金属元素 ；一种复合肥 ；化学与人类生活息息相关。请回答下列问题。常用于改良酸性土壤的碱 ；铁元素是人体必需的一种微量元素。食用“加铁酱油”可预防 ；碳酸钠水溶液能导电的原因是 。17（7分）实验室部分仪器或装置如图所示，请回答下列问题。装置B的名称为 ，实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳气体，发生装置可选择图中的 （填仪器字母）进
6、行组装。用高锰酸钾制取氧气，除了图中已有仪器外，还需补充的仪器是 ，反应的化学方程式为 。采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氢气体和水蒸气，为获得纯净、干燥的二氧化碳气体，可选用如图所示的I装置和J装置进行除杂和干燥，导管口连接的正确顺序是：气体 G，除去HCl时发生反应的方程式为 。某同学选用F装置收集二氧化碳，并用燃着的小木条放在瓶口验证二氧化碳是否收集满，结果发现火焰不灭，出现上述情况的原因可能是 。（写出其中一条）18（5分）已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液 、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“”两端的物质在一定
7、条件下可以反应。请回答：E的一种用途是 ；B、C反应的化学方程式为 。上述各物质间的反应均可用“甲+乙丙+丁”表示，其中不属于四种基本反应类型，但能用上式表示的一个化学方程式是 。若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是 ，反应中利用了A的 （填化学性质）。19（10分）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”，实现碳循环（如图1所示）。某化学小组的同学对此非常感兴趣，在老师的指导下，设计如图2所示的装置探究上述设想的反应原理是否可行。能证明装置A“释放CO2”的现象是 ；装置B在实验结束撤掉酒精喷灯时的作用是 ；上述反应结束后，小组同学对D中固体的成分进行
8、探究，以证明是否“捕捉”到CO2。【猜想与假设】D中的固体可能为：I只有氧化钙； ；只有碳酸钙【进行实验】甲同学从D中取一定量的固体于试管中，并加入一定量的水，振荡，有白色不溶物。甲同学据此认为试管中的固体为碳酸钙，即猜想成立。乙同学认为上述实验不足以证明猜想成立，其理由是 。乙同学从D中取一定量的固体于试管中，加入一定量的水，触摸试管外壁，感觉发热；继续向试管中加入几滴稀盐酸，没有发现气泡产生。乙同学据此认为试管中的固体只有氧化钙，即猜想I成立。丙同学认为乙的实验不足以证明猜想I成立，理由是 。丙同学认为利用感觉温度变化的方法判断是否有氧化钙不可靠，他用水、酚酞试液和稀盐酸证明了猜想成立，请
9、完成他的实验报告。实验步骤实验现象实验结论取样，加入适量的水溶解，过滤向滤液中加入 猜想成立向滤渣中加入 通过以上探究，小组同学认为科学家的设想在反应原理上是可行的。该设想的优点有 （填字母序号）。A原料易得 B充分利用太阳能 C释放出的CO2可作为资源加以利用。20（10分）工业上采用氨碱法生产纯碱，主要流程如下图，请据图回答相关问题。氨碱法生产所得产品为纯碱，向纯碱水溶液中滴入无色酚酞试液显 色。从步骤提取粗盐常用 （填“蒸发结晶”或“降温结晶”）方法。从酸碱反应的角度分析，步骤中通入氨气的作用是 。步骤所得的碳酸氢钠在生产和生活中有许多重要用途，请写出它的一种用途 。步骤中发生反应的化学
10、方程式为 ，该反应类型属于 反应。工业产品中往往含有一些杂质，用“氨碱法”制得的纯碱含有少量氯化钠。为了测定该产品中碳酸钠的纯度，进行以下实验：取16.5g纯碱样品放入烧杯中，将烧杯放在电子天平上，再把150g稀盐酸（足量）加入样品中，观察读数变化如下表所示：时间/s51015读数/g215.2211.4208.6请你据此分析计算：2 实验中产生二氧化碳的质量为 ；该产品中碳酸钠的质量分数（写出计算过程，结果精确到0.1%）月考试卷参考答案题号12346789答案题号11121314BCBD162H；3NH4+； 2O3；Al；KNO3（其它也可）。氢氧化钙；缺铁性贫血；有可以自由移动的离子。
11、17长颈漏斗；ACE/ABCD；酒精灯；2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2cdab；NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2；装置漏气（其它合理也可）。18配制波尔多液（湿法炼铜）；Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；3CO+Fe2O3高温2Fe+3CO2；C（或H2）；还原性。19C中的澄清石灰水变混浊；防止水倒吸进A中的热的试管，造成试管炸裂；【猜想与假设】氧化钙和碳酸钙【进行实验】氧化钙与水反应生成微溶的氢氧化钙，也会有白色不溶物；加入的几滴稀盐酸太少，先和氢氧化钙反应，即使有碳酸钙也没有气泡；滴加几滴无色酚酞试液酚酞试液变红加入足量的稀盐酸 有气泡冒出 ABC20红色；蒸发结晶；氨气溶于水形成碱性溶液，有利于吸收二氧化碳；治疗胃酸分泌过多（其它合理也可）；2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2 ；分解6.6g；96.4% 沁园春雪 北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。
