1、B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移8、对有关历史生活的领会，不能缺少（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观【答案】A9、全面发展的含义是（）。A、对全体儿童进行同一标准的教育B、平均发展C、门门功课得高分D、根据儿童个人差异在体智德美方面有所侧重地全面发展【答案】D10、形状知觉的关键期是出生后到（）。A、四岁左右B、二岁左右C、六岁左右D、五岁左右11、我国首次把美育列为教育目的的重要组成部分的是在（）。A、1911 B、1912年 C、1957年 D、1958年12、“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？A、依法执教，以德育人B
2、、热爱学生，诲人不倦C、廉洁从教，以身作则D、爱岗敬业，尽心竭力13、教师必须十分重视自身的发展，做到以身作则，为人师表，这体现了教师劳动的哪一特点（）。A、复杂性、创造性B、连续性、广延性C、长期性、间接性D、主体性、示范性14、角色游戏、表演游戏和结构游戏是（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、智力游戏D、集体游戏15、小学儿童思维形式从以具体形象思维为主逐步过渡到以抽象逻辑思维为主的关键年龄大约在（）。A、56岁 B、78岁 C、1011岁 D、1213岁16、集体则是群体发展的（）。A、最终结果B、中间环节C、目标D、最高阶段17、把动机分为认知内驱力、自我提高内驱力、附属内驱力的是（
3、）。A、奥苏贝尔B、桑代克C、布鲁纳D、斯金纳18、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。A、既从事体力劳动，也从事智力劳动B、从事智力劳动或从事体力劳动C、接受工人、农民再教育D、实行教育与生产劳动相结合19、马克思主义认为，造就全面发展的人的根本途径是（）。20、在（）中，想像又可分为再造想像和创造想像。A、知觉想像B、动作想像C、有意想像D、无意想像21、我国在1990-1994年期间，研究成果表明幼小衔接教育的实质问题是（）。A、主体的适应性问题B、幼儿园教育小学化的问题C、小学幼儿园化的问题D、幼儿的读、写、算问题22、最早在理论上对班级授课制加以论证的教育家是（）。A、
4、洛克B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、杜威23、下面不属于二次文献的是（）。A、书目B、索引C、图书D、检索性文摘24、幼儿先是用整只手臂和手一起去够物体，以后才会用手指去拿东西。这是服从了（）。A、高低规律B、从整体到局部的规律C、大小规律D、首尾规律25、一般来说，教师所扮演的职业角色不包括（）。A、朋友角色B、示范者角色C、研究者角色D、服务者角色26、写作、阅读、运算、解题等所属的技能类型是（）。A、操作技能B、动作技能C、运动技能D、智力技能27、盲人的触觉、听觉一般非常灵敏，这说明了人的身心发展具有（）。A、顺序性B、不平衡性28、公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利是（）。
5、A、隐私权B、人身权C、名誉权D、荣誉权29、（）阶段是形成个性、世界观的关键时期，占主要地位的情感是与世界观相联系的情感。A、小学B、初中30、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平31、科学教育心理学的诞生是在（）。A、1903年 B、1913年 C、1924年 D、1934年32、下列属于问题解决的是（）。A、漫无目的地幻想B、走路C、联想D、发明创造33、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。A、华生B、杜威D、洛克34、狼孩现象主要是由（）因素造成的。A、先天B、后天C、遗传D、狼奶35、在课程发展的整个过程中，关键的环节是（）。
6、A、课程计划B、课程实施36、体态语言主要包括目光、表情、手势、举止和（）等几个方面。A、距离B、板书C、批语D、活动37、在限定时间内产生大量的观念，体现了创造性思维的（）特征。A、灵活性B、独创性C、发散性D、流畅性38、程序性知识的获得过程主要是由（）个阶段构成。A、1 B、2 C、3 D、4 39、在教师指导下发现学习，在合作学习中追求新知，寓求知于生活的教学活动属于（）。A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略40、形状知觉的关键期是出生后到（）。41、课外教育活动的基本组织形式是（）。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动42、目前世界范围内，最普遍
7、和最基本的教学组织形式是（）。A、个别教学B、小组教学C、班级授课制D、复式教学43、自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分。A、自我评价B、自我体验C、自我控制D、自我觉醒44、教育可分为两个紧密相联的组成部分：教育活动和（）。A、教育方法B、教育理论C、教育原则D、教育方针45、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是（）。A、教学大纲B、课程计划C、教科书D、课本46、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为47、“八股取士”的考试形式在哪个朝代确定（）。A、汉代B、元代C、明代D、清代4
8、8、加德纳倡导的幼儿智力观是（）。A、多层智力观B、情感智力观C、音乐智力观D、数理智力观49、科学教育的基本目标有（）。A、科学态度、科学方法、科学精神B、科学知识、科学技能、科学精神C、科学知识、科学方法、科学习惯D、科学知识、科学方法、科学精神50、儿童能够理解和使用较复杂的复合词，本质上是（）的表现。A、发音器官成熟B、词汇量增加C、形象思维发展D、逻辑思维发展51、学生在学习了语文拼音以后，会干扰其对英语音标的学习，这属于（）。A垂直迁移B、水平迁移C、正迁移D、负迁移52、寄宿制幼儿园幼儿每日户外活动时间不得少于（）。A、三小时B、四小时C、五小时D、六小时53、程序性教学实际上是
9、（）理论在实践中的运用。A、学习的操作性条件作用B、观察学习C、认知学习D、认知同化54、当代中国教育的导向思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育55、提高教学质量的关键是（）。A、备好课B、上好课C、作业的检查与批改D、课外辅导56、政治经济制度对教育起（）作用。A、制约B、很小C、绝对的决定D、主宰57、幼儿园小朋友不愿意吃肥肉，把肉吐在地上，反映了儿童（）。A、品德B、不良品德C、不能确定D、道德58、（），即学生头脑中的知识结构，是影响学习和迁移的重要因素。A、命题B、先行组织者C、认知结构D、学习定势【答案】C 59、1986年以后美国幼儿教育协会针对“小学化”
10、倾向极力提倡（）。A、独立自主原则B、发展适宜性原则C、保教结合原则D、综合性原则60、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有（）的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性61、人们在谈论现在的孩子比过去的聪明，这说明儿童心理特征的（）。A、延续性B、多变性C、稳定性D、可变性62、儿童在（）才能在动作开始前完全用语言表述行动目标和计划。A、新生儿期B、幼JL-9-期C、幼儿中期D、幼儿晚期63、在大班幼小衔接活动中，教师与幼儿共同创设了“小学调查图”的主题墙，这主要是为了（）。A、激发幼儿良好的入学动机B、培养幼儿的责任感C、提高幼儿的学习能力D、
11、帮助幼儿形成良好的学习习惯64、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于（）。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因65、具有一定难度，需要学生努力克服，而又是力所能及的学习情境称为（）。A、诱因B、问题情境C、学习期待D、强化66、学习某材料，10遍正好记住，那么一共学习（）遍效果最好。A、8 B、10 C、12 D、15 67、“因材施教”教育原则的依据是人的身心发展的（）。A、阶段性B、个别差异性C、顺序性D、不均衡性68、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏
12、霍姆林斯基D、赫尔巴特69、心理学作为一门独立的科学诞生于（）。A、1879年 B、1897年 C、1789年 D、1798年70、不同气质特点可以有针对性地进行培养；针对（）的孩子，应防止粗枝大叶，虎头蛇尾。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质71、教师的语言修炼可以从以下几方面入手：提高教师自身的思想修养、培养良好的心理素质和（）。A、加强知识修养B、加强信息能力C、较强角色调适能力D、加强交往能力72、根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要的目的是（）。A、为了孩子的全面发展B、为了孩子能学到知识C、为了孩子能更守规矩D、为了孩子能更好地上一年级73、1929年开始的河北“定
13、县实验”是由下列哪位教育家主持的？A、陈鹤琴B、梁漱溟C、晏阳初D、黄炎培74、操作技能的特点是（）。A、物质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性75、教师与家长的关系应该是（）。A、对立的B、尊卑的C、和谐的D、生硬的76、班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两个方面：一是职权影响力，二是（）。A、年龄影响力B、性别影响力C、个性影响力D、学术影响力77、教师有很好的思辨能力，能合乎逻辑的思考，辨别各种问题。是教师思维能力哪方面特点（）。A、创造性B、逻辑性C、准确性D、持久性78、素质教育的时代特征是培养学生具有（）。A、创新
14、精神B、艰苦奋斗的精神C、团结协作精神D、革命传统精神79、C、格塞尔D、弗洛伊德C、班级教育活动D、课外活动80、人的发展是指人类身心的生长和（）。A、增强B、变化C、成熟D、死亡81、对学生的发展最有利的师生关系模式是（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型82、按照肌肉运动强度的不同分类，弹钢琴属于（）。A、闭合型操作技能B、开放型操作技能C、细微型操作技能D、粗放型操作技能83、幼儿游戏玩具“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、裴斯泰洛齐C、福禄贝尔D、陈鹤琴84、在原型内化阶段，言语的作用是（）。A、标志动作B、组织动作C、联系动作D、巩固概况动作85、在学前教育学的发展史上，我们将16世纪之前称为学前教育学的（）。A、孕育阶段C、萌芽阶段C、初创阶段D、发展阶段
