1、还是开卷题型的考试？复习中一定要认真对早几年升中考试的题型加以分析。在这里要特别指出的是，由于初三课本三五课是突出国情教育，每年中考所占比例很大，务必要重点掌握初三教材内容。另外，初二的第八、十六课讲的是有关宪法的知识，所以要重点掌握。其次是第六课，依法保护青少年的健康成长的内容。（二）要抓住与时政热点联系比较密切的考点政治科的考试，一般要突出重视时政热点，关注社会生活的学科特点。像2003年中考试题，除纯时事外，开卷部分的六道试题中 ，有四道是以时事作为背景的。因此，在学习和复习中要特别注意关心社会，关心时事。2004年中考时事考试范围是2003年5月2004年4月的国际国内大事。我们可以在
2、这个范围内捕捉考试信息。时事政治热点主要在以下几方面：（1）实践“三个代表”的重要思想，全面建设小康社会。（2）深化改革，扩大开放，进一步完善社会主义市场经济体制。（3）推进西部大开发，实现共同富裕。（4）“一国两制”的基本方针与和平解决台湾问题。（5）和平与发展，机遇与挑战。（6）科教兴国和人才强国战略。（7）资源环境问题与可持续发展。（8）发展先进文化，弘扬民族精神和时代精神。（9）依法治国，建设社会主义民主政治。（三）要抓住教材修订前后变化的知识点。2003年版初三思想政治教材，根据党的十六大的有关精神，在2002年版教材的基础上进行了部分修订。根据以往的经验，修订过的知识点往往是考试热
3、点，今年教材修订后变化最大的主要有以下几个方面：（1）强调“三个代表”重要思想是党必须长期坚持的指导思想。（2）明确“两个先锋队”的含义及党所肩负的庄严使命。（3）指出“一国两制”是实现两岸统一的最佳方式。（4）定位于“建设中国特色的社会主义”的经济、政治和文化。（5）理解“全面建设小康社会”的意义及奋斗目标。（6）把握“三个文明“建设及其相互关系。（7）认清“弘扬和培育民族精神”的重要性。（8）进一步强调“与时俱进，开拓创新”的精神。以上八个方面是教材修订的主要内容，在学习和复习中务必重视。二、掌握方法科学的解题方法是中考拿高分的保证。由于广州市中考政治分开卷和闭卷两部分，闭卷部分是选择题，
4、开卷部分是问答题（含简答、简述、辨析、材料分析题等）。因此，下面就从这两方面着重介绍审题和解题方法。（一）选择题解法举例选择题在全卷中占40分，要想在政治科中考时拿高分，选择题一般是不能丢分的。因此，正确掌握选择题的解题方法是很重要的。方法很多，主要有三种：第一种：排除法。这是一种常用的方法，它包括排错和排异两种情况。排错是排除观点本身错误或包含部分错误观点的题肢；排异是排除观点虽正确，但与题干没有直接联系的题肢。如：例1：建设中国特色社会主义伟大实践的经验，集中到一点，就是（ ）A 毫不动摇的坚持走可持续发展道路B 毫不动摇的坚持以经济建设为中心C 毫不动摇的坚持对外开放的基本国策D 毫不动
5、摇的坚持党在社会主义初级阶段的基本路线说明：此题可用排除法来做。因为B项、C项的内容是D项“基本路线”的一部分，而A项与“社会主义”没有必然联系。故可选D。例2：关于我国现阶段的基本经济制度，下列理解正确的是（ ） 必须坚持以公有制为主体，多种所有制经济共同发展 这项制度是由我国社会主义性质和初级阶段国情决定的 公有资产在国民经济各个领域中的数量均占绝对优势 国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用A B C D 这是一道组合选择题，近年比较流行。解组合选择题时，一般可两次或以上使用排除法。第一次用排除法在被组合的选项中排，排除，因为不对；第二步也用排除法，所有含的选都排除，因而选C。对
6、一些时事为背景的综合性材料选择题，漫画材料选择题等也用这方法。第二种：择优法，也就是选择最佳的一项。这种方法一般要分两步进行。第一步，用排除法排去不相符的题肢，一般可直接排去两个，第二步，从符合题意的题肢中筛选出一个最符合题意的题肢。例3：作为执政党，中国共产党的宗旨是全心全意为人民服务，下列选项中能直接体现这一宗旨的是（ ）A 我国高性能计算机芯片问世 B诚实信用是现代经济生活的基本原则C 博鳌亚洲论坛首届年会召开 D 我国政府加大农业投入，减轻农民负担。这道题适合用择优法。首先用排除法直接排除B项、C项，再从A项、D项中筛选，很显然D项能真正反映题干的要求，故选D。第三种：因果分析法。因为
7、题干与题肢存在某种因果关系，解答这类选择题时，要把题干和题肢联系起来分析，即“连读法”，一般就可以选出来。例4：马克思指出：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务”这句话说明了公民的权利和义务（ ）A 是完全相同的 B 是完全不同的 C 是相互对立的 D 是相互依存的此题用因果分析法，将题干与题肢“连读”，一看就知选D。另外还有一种投机取巧的方法，当你根本无法做这道题时，请选择题肢最长的那一项，对的机会相对多一些。闭卷部分还有6道多选题，我们同样可以用以上方法来解，在此不再叙述。（二）开卷部分试题解法举例由于从2004年秋季起使用新改教材，估计2004年中考的考题将相对保持稳定。下面以2003
8、年市中考政治开卷部分试题为例，谈谈开卷部分试题的解法。要做好开卷部分试题，一般要从两个方面抓好练习。其一：熟练地掌握解题步骤，使之成为基本的解题习惯。开卷部分考题的基本解题步骤一般可以分三步进行：第一步：审题。包括审材料、审设问。一般做法是将材料及设问快读两遍。俗话说：“书读百遍，其意自现”。把材料快读两遍之后，一般可以找出材料中的中心词或中心句，从而弄清材料讲什么。读设问，一般可以了解问题问什么，找出问题的指向，也就是属于哪一类题型。读题，对于一些材料多、问题指向性又不很明显的试题尤为重要。如，2003年试题第22题：广州市政府坚持实施“科教兴市”战略，把教育放在优先发展的地位，从2001年
9、起，按计划三年内投资23.43亿元，实施“教育综合改造工程”，以加快“用地特困学校”的改造和建设24所示范性高中，通过抓两头，带中间，促进基础教育的均衡发展和提供更多普通高中优质学位，并大力推动各区建设“教育强区”，为广州全面建设小康社会，率先基本实现现代化而努力奋斗。结合初三思想政治有关知识，谈谈你对广州市政府发展教育举措的认识。（提示：可从贯彻落实“三个代表”重要思想、全面提高人口素质等方面切入）读题可以知，材料的中心词有：“科教兴市”战略，把教育放在优先发展的地位，建设“教育强区”，全面建设小康社会等。可以看出设问属于议论型。第二步：分析。在分析过程中，一般根据中心词或中心句回归课本，找
10、出材料与课本的切入点；其次还要根据问题的类型考虑好怎样答题。根据上述的中心词或中心句，我们可以看出，此题讲的是与教育有关的内容。回归教材，我们发现与教育有关的内容有很多：“三个代表”重要思想、“科教兴国”战略、发展教育和科学是发展先进文化的基础工程、人才强国战略、科学技术是第一生产力、解决主要矛盾中的满足人们日益增长的文化的需要、全面建设小康社会的奋斗目标，根据提示，我们可以筛选出我们所需要的部分。第三步：作答。作答时，第一要根据不同题型的答题要求作答；第二要快速组织文字；第三，语言要简洁，条理要清晰，书写要工整。其二，要准确地组织答案。也就是说要熟练地掌握答法，知道要答什么。从近两年的中考试
11、题看来，开卷部分的试题基本是材料分析题，对于这些试题我们可以从设问的形式不同分成四类情形来进行作答。第一类：启示式设问型。这类问题隐含在试题情景中，答题时需要学生进行联想，问题当中的设问词往往有：启示、启发、表明、说明、体现、反映等。请看例题：丁某从违纪到一般违法发展到犯罪的过程，说明了什么问题？（03年试题第19题第（2）问）对于这类试题，一般可以考虑从两个方面作答：第一，思想上谈认识。指出问题中所隐含的观点是什么？并结合材料加以分析。观点+分析第二，行动上谈怎样做。一般要联系自己的实际谈做法。仍以上题为例，其参考答案为：（1）说明一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。有一般违法的人，如果不
12、改正，发展下去就可能导致犯罪。丁某放松了对自己的要求，置纪律于不顾，漠视法律，在错误的道路上越走越远，最后受到法律的应有惩罚。（2）我们要从小树立法律意识，增强法制观念，自觉遵纪守法，做有理想、有道德、有文化、有纪律的好公民。第二类：参与设问型。这类设问一般把学生摆在一个主体的位置来设问，一般是要求就某一问题的解决提出想法、办法、打算、设想、建议、范例等。设问词一般有：假如，你能；提建议、举例等。例题：请你举出体现中华传统美德和民族精神的两句格言或两个事例。（03年试题第18题第（1）问）应该采取什么对策？（03年试题第21题第（2）问后半部分）这类试题开放性程度高，一般学生都有话可说。但答这
13、类题，一定要有针对性，无论是举例还是提建议，都要针对问题的要求作答。18题（1）所举的格言或事例一定要“体现中华传统美德和民族精神”。21题（2）一定要针对“目前我市垃圾分类收集不尽如人意”的事实来谈对策。第三类：议论型设问。一般是要求学生评析有关的社会现象。谈谈认识、理解、看法、收获、感想、为什么说等。这一类型的试题在2003年的考卷中出现得相对较多。18题（2）为什么说青少年要自觉传承中华传统美德和培养民族精神？20题（1）我国是如何实现了人民生活总体小康的？（2）怎样认识十六大提出的全面建设小康社会奋斗目标？21题（1）垃圾分类收集有什么好处？（2）你认为目前我市垃圾分类收集不尽人意的原
14、因是什么？22题：这类试题属于开放性试题。由于是针对某些社会现象进行议论，因此，答案一般要求体现两部分：分析问题部分和解决问题部分。其中，分析问题部分主要是针对社会现象分析成因和造成的影响；解决问题部分可以是建议、措施、方案或行动等。需要指出的是，有的试题为了降低难度，在设问中已经很明显地将这两部分分开分细来设问。如第21题第（1）问，要求体现分析影响。第（2）问前半部分要求体现分析成因，后半部分要求体现解决问题的对策。再如第22题要求是对“举措”谈认识，因为“举措”本身就体现着解决问题，所以作答时只要求体现分析问题部分：分析原因，分析影响。第四类：发散设问型。此类试题要求学生对社会现象（一般
15、没有明确是什么社会问题）谈认识；或试题材料已经按提出问题-分析问题-解决问题的思路，要求学生自问自答，谈经验和体会等。例如第23题，问题一：谈体会。对于这类试题，一般根据试题的要求，按提出问题-分析问题-解决问题的思路作答。如23题问题一，谈自己的体会：提出问题（举出改革开放后身边发生变化的事例）-分析问题（围绕“改革开放”来分析原因和影响）-解决问题（联系自己的实际谈感想、行动）三、训练能力随着开卷考试的发展，开卷部分的试题内容更具开放性、综合性，答题也更显主动性和灵活性。因而学生在学习中应注意多种能力的培养，包括运用知识认识分析社会现象的能力；研究性学习能力；创造性能力；甚至包括快速书写和组织文字的能力等。因此，在复习中要加强带有针对性的训练，在训练中培养、落实各种能力。能力上去了，考试时才能得心应手。为此，初三教师要适当地选择一到两份比较合适的辅导资料，或自己根据中考要求和信息编写一些能力训练题和综合自测题，以强化训练，提高学生应考的能力。“熟能生巧”，能力的提高是获取中考好成绩的保障。总之，抓住考点是取得升中考胜利的前提，掌握方法是取得升中考高分的保证，提高能力是升中考成功的保障，让我们共同努力，夺取今年中考的胜利。（作者为广州市白云区中学政治课教研会理事、区初三级政治中心组长）
