1、苏教版小学语文第十册第10课,月光如银 双目失明委婉连绵月光似水卖艺度日升腾跌宕静影沉璧经历坎坷 步步高昂月光照水热爱音乐 舒缓起伏水波映月向往光明恬静激荡,月光似水，静影沉璧，但阿炳再也看不见了,只有那淙淙的流水声萦绕在他的耳畔。他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,选择一个画面发挥想象：,场景一：冬天，大雪纷飞，寒风刺骨，双目失明的阿炳是怎么卖艺的呢？场景二：夏天，骄阳似火，烈日炎炎，阿炳是怎么卖艺的呢？场景三：一天，阿炳生病了，烧到39、40度，浑身发抖，他又是怎么卖艺的呢？,渐渐地，渐渐地，他似乎听到了深
2、沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊,起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过的人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡。,他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光,作业：1、背诵课文第四、五自然段。2、实践活动:分小组搜集阿炳创作的二胡曲听松、寒春风曲；琵琶曲大浪淘沙、昭君出塞等。欣赏这些名曲，想象曲子所表达的内容，体会曲子所表达的感情。,
