1、第一课时,1、自读课文，划分自然段圈出生字词，标注出生词的意思。2、小组讨论每一段的意思，用/按照文意划分层次。3、概括文章大意。,一、批注阅读,硝 历 史 值 寨 盐 毁 彻 斤 侮缴 担 锅 渣 卷 咆 哮 嚣1、自由朗读2、将生字组词3、提名认读4、齐读,1、重点字词,纪念 装点 水泄不通 应邀沸腾 收缴 震惊中外 销毁咆哮 嚣张 分外壮丽 欺侮,dn 担 dn,dn 动词：挑、担负 担 dn 名词：担子 数量词：一担、成担的东西,dn 动词：挑、担负 担心、担任担 dn 名词：担子 挑担 数量词：一担、成担的东西 一担担,虎门销烟的经过,25,1,6,虎门销烟的伟大意义,虎门销烟的时间
2、,2、合作探究，划分层次,3、小组交流，概括文意,提示：时间+地点+人物+事件,课文主要讲了一件什么事？,（时间）（谁）在（哪里）（干什么）,1839年6月林则徐在虎门销烟的经过。,1、书写本课写字2、查找资料，了解鸦片的危害,第二课时,1、能有感情地朗读课文。2、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、御外辱的精神和拒绝毒品的意识。,上节课老师给大家布置了一个任务了解鸦片的危害，谁来说一说？。1、生自学。2、指名回答，不完整可补充。,一、前事不忘后事之师,罂粟花,箱,年,4000,7889,12576,20331,35445,40200,鸦片给中华民族带来的灾难：白银大量外流、人民负担加重、
3、战斗力削弱、损害生产、政治腐败,50100公斤/,吸毒人数：200多万/35年掠夺白银：34亿元/40年里,鸦片害得人,丧失劳动力、战斗力体力衰退意志萎靡家破人亡妻离子散穷困潦倒,请同学们小组学习：1、读一读，找出你觉得写得好的句子，并批注你觉得哪里写得好。2、找出你觉得有疑问的句子，小组讨论解决问题。,二、批注阅读,为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？请以小组为单位学习，在文中找出答案。,三、泛读达意,自学指导：轻声朗读第二自然段，小组讨论虎门销烟前环境是怎样的，人民的心情是怎样的？,自学指导：轻声朗读第三自然段，找出描写销烟过程的句子，用浪线画出。讨论：林则徐是分几步进行销烟的？作者是
4、怎样把销烟的过程写清楚的。,自学指导：轻声朗读第四自然段，找出描写人民反应的句子，用浪线画出。讨论：人民为什么会做出这样的反应？,1、前来观看的人多而广,2、仪式隆重,3、销毁的鸦片数量多,4、意义重大,问题回顾：为什么说“虎门销烟”是一次“伟大壮举”？,年 月 日，林则徐在。这一壮举显示了。,试试看，你能行？,本文记叙了震惊中外的（）的经过，揭示了（）的（）历史意义，赞扬了中国人民（）、（）的斗争精神。,虎门销烟,虎门销烟,伟大,热爱祖国,抵御侵略,揭示主题：,三、畅谈方法,请同学们结合第一自然段和最后一自然段，小组讨论，谈谈本文用到了怎样的写作方法？这样写有什么好处？,首尾呼应：,（1）强调主题，加深印象，引起共鸣,（2）使结构更严谨，内容更完整,林则徐,苟利国家生死以，岂因祸福避趋之！,我站在林则徐塑像前,你仿佛看到了什么？听到了什么？想到了什么？,四、一文一得以“我站在林则徐塑像前”为题，写一段话。,谢 谢,
