1、最新讽刺人的经典语句 精品2019讽刺人的经典语句篇一：2019年古诗赏析训练(有答案)2、诗中“草木深”表面上写的是（写出了人忧愁，烦闷的情状，把忧家忧国的感4、这首诗抒写了诗人辞官告别寓居多年的京城、篇一：爱国忧民（11首）；情表现得更加深沉和突出）回归故里时的复杂心情：既有，一过零丁洋中考试题集萃一个“深”字，表现了。10、赏析千古名句烽火连三月，家书抵万金。也有_1、诗中第二联,运用在比喻的方法,将国家命（山河依旧，草木蔓生的情景；草茂人稀，荒凉萧（卸甲归田的惆怅继续忠心报国服务乡民的信念）运与个人命运紧密联系在一起。诗人以“风飘絮”条，物是人非的社会状况；因战乱而荒芜的景象）5、这首
2、诗前两句中的“”2019年古诗分类赏析形容国势如柳絮飘散,无可挽回,以“雨打萍”比喻（自己身世坎坷如雨中浮萍漂泊无依，时起时沉。）2、对尾联“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这一名句从抒情方法和内容上作简要分析。（这一句采用直抒胸臆的方式，表明了自己以死明志的决心，充分体现了他的民族气节）3、“辛苦遭逢起一经”中“一经”指的是。（儒家经典）4、用你自己的话描述“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨的打萍”所反映的国家和作者个人的境遇。（大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。）5、诗中以“风飘絮”、“雨打萍”的形象比喻，抒写了的悲哀；借和两个地名，暗示了形势的险恶
3、和作者境况的危苦。(2分)（国破家亡惶恐滩零丁洋）6、结合我国历代名人志士对待生死的价值观，举例谈谈你对“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的理解。(2分)（人难免一死，为拯救祖国而死，一片丹心垂于史册，映照千古，诗句表明了诗人舍生取义的决心，充分体现了他的民族气节。如：闻一多拍案而起，横眉怒对国民党的手枪，宁可倒下去，不愿屈服，表现了我们民族的英雄气慨。）7、首联写了作者个人和国家的两件大事：（因科举而走入仕途和国家危急存亡关头，起兵勤王抗元。）二春望中考题集锦1、诗人用“抵万金”来形容什么？（形容家书的珍贵，表达对妻子儿女强烈的思念之情）3、你怎样理解“感时花溅泪，恨别鸟惊心”一（战火连续不
4、断，多么盼望家中亲人的消息，写出了句。消息隔绝久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。）11、诗的首联，写诗人“望”到的景象是（两种理解都可：一种触景生情，花鸟本为娱人（国家（山河）破碎，城中春草凄凄，一片破败。）之物，但因感时恨别，却使诗人见了反而坠泪惊12、后三联写诗人内心感受，突出了诗人怎样的心。二种移情于物，以花鸟拟人，感时伤别，花渴望也溅泪，鸟亦惊心。）4、首联中破、深字炼得极好，试分析其表达（反对战争，渴望和平。渴望战争尽快结束，期作用。盼亲人团聚，国泰民安。）三己亥杂诗中考题集锦（“破”字写出触目惊心之景色。“深”1、“落红不是无情物，化作春泥更护花”这两句字写出令人满目凄然之景。）
5、诗采用了哪种抒情方式?抒发了诗人怎么样的思5、“国破山河在”中“破”给人描绘了一幅怎样想感情?的景象？（借景(物)抒情(间接抒情)(1分)，诗人抒发了继（“破”字写出国都长安沦陷，城池残破，处处是续为国家(民族)效力(或：对理想和信念执著追求)断壁残垣、破砖碎瓦的破败景象，使人触目惊心。）的思想感情(1分)。）6、此诗将眼前景胸中情融为一体，谈谈这首诗2、这首诗写诗人离京的感受，将和抒发了诗人怎样的情感？,发了诗人复杂的感情。（政治抱负个人志向）（这首诗集中地表达了诗人忧国伤时、念家悲已的感情。）3、请你谈谈名句“落红不是无情物，化作春泥7、请展开想象，描述白头搔更短，浑欲不胜更护花”用形象的
6、比喻表明了作者怎样的心志？簪。所展示的画面，并揭示诗句的含义。（表明作者要为国为民尽自己最后一份心力。或：表明作者虽然辞官，但仍会关心国家的前途（面对沦陷的山河，一位满头白发的老人因焦虑和命运。或：表现了他一贯的关心国家前途命运忧愁不停地挠头叹息。老人昔日那长长的头发如的一片痴情。）今纷纷断落，已经短得无法梳髻插簪。含义：这“落红不是无情物，化作春泥更护花。”两句，一细节，含蓄而深刻地表现了诗人忧国思家的怀。）移情于物，是新生命的赞歌。落花的生命并未终8、结合全诗内容，体会诗题中的“望”字包含结，而是获得了新生。它化作春天的泥土，为培哪两层意思？育新一代的鲜花发挥作用。“落红”“护花”是崇高献
7、身精神的象征，表达了诗人对理想和信念的（一方面是看到了“国破山河在”的惨景，另一执著追求。王老师已经退休五年了，还一直做我方面是对于亲人团聚的守望和期盼。）们的课外辅导，他这种退而不休的精神，正如龚9、最后两句抒发了怎样的思想感情？自珍诗句描写的那样：“落红不是无情物，化作春泥更护花。”啊！1这一词语直接描写了诗人的心境。（浩荡离愁（离愁）。）四、山坡羊潼关怀古中考题集锦1、简要赏析兴，百姓苦；亡，百姓苦！（作者对以往历史所作的概括与评判：在漫长的封建社会中，无论怎样改朝换代，人民依旧过着痛苦的生活。作者以满腔义愤揭示了封建社会对人民残酷的剥削和压迫，语言刚正率直，说理入木三分，表现了深刻的思
8、想性。）2、请摘录出最能表现这首元曲主题的句子。（兴，百姓苦；亡，百姓苦。）3、中国古典诗词意蕴丰富，字字珠玑。你认为“峰峦如聚，波涛如怒”中哪一个词用得最好？请说出理由。（“峰峦如聚”，群山好像从四面八方聚集而来，一个“聚”字，既写出了潼关被群山包围的险要地势，又赋予了群山生命和意志，它们守卫着潼关。或：“波涛如怒”，波涛汹涌澎湃好像在发怒，一个“怒”字，既写出了黄河的咆哮，又交代了潼关处于黄河之边的险要。）五、泊秦淮中考题集锦1、上诗的最后两句表面上写商女“不知亡国恨”，实际上另有弦外之音。那么，本诗的言外之意是什么？请简析。（讽刺哪些王公大臣、官僚贵族等封建统治者，因为当时的唐朝已处于风
9、雨飘摇之中，他们不以国事为重，反而寻欢作乐，毫无亡国之忧）2、“烟笼寒水月笼沙”这句诗所描绘的画面，具有怎样的特点？（特点是朦胧（迷茫），冷寂（悲凉）。）3、真正“不知亡国恨”的是什么人？全诗表现5、这首词的上、下阕分别以什么表达方式为主？12、一个“”字，概括了塞外景色的总体志；从语言风格上看壮丽而不“纤巧”，所以叫了诗人怎样的感情？全词表达了作者怎样的思想感情？特征；“，”概括描写做“赋壮词”）了边地荒凉冷落的景色。（异；千嶂里，长烟落8、本词上阕描写，写了、（真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。全诗（上阕侧重于描写，下阕侧重于抒情。全词表达日孤城闭。）和表达诗人忧国忧民的思想感情。）了戍
10、边将士建功力业的英雄气概和浓浓的思乡13、请对“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”个画面；下阕描写了、的战4、这首诗首句连用了两个“笼”字，描绘了一之情，侧面反映了边塞生活的艰苦。）作一简要分析。斗场面。（军旅生活、看宝剑、听号角、分麾下幅怎样的图景?6词的上片间接点明季节的词语是”（限炙、听塞外声沙场点兵骑快马拉雕弓）2个字）。（雁去）（揭示了词人和征夫们的心理：思乡而不能回，9、“了却君王天下事，赢得生前身后名”充分地（秦淮河水边夜色朦胧（或“迷蒙”）和冷寂的景象。）5、杜牧在这首诗中表达了怎样的思想感情?（表达了他对国家命运（或“国事”）的关注与忧虑。）六渔家傲秋思中考题集锦1、上阕中塞下
11、风景“异”在哪里？表达了词人怎样的思想感情？（“异”在（1）秋天边塞的大雁过早飞向衡阳，且毫无稍事逗留之意。实际上写塞下极寒，与家乡吴地大不相同。（2）风吼马嘶同不断起伏的号角声混杂，构成塞下特异的“边声”也是中原所没有的。坐落在崇山峻岭间的孤城，当暮霭生成、夕阳西下时，便紧闭城门，和内地城市华灯初上时的景象迥然不同。表达了词人思念家乡、渴望建立军功的思想感情，还含蓄地表达了作者对于朝廷腐朽、软弱，不修武备、不重边功的愤懑不平。）2、该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阕写（边塞秋色），下阕写（思乡之情），笔力雄健，感情沉郁。3、“千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试加以描述。
12、（群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城，表现了边塞的悲凉。）4、“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？（抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。）7、全词抒发了作者怎样的复杂感情？尚未达到建立军功，勒石燕然的目的。）七辛弃疾破阵子1、根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王（、慨叹功业未立；、思念家乡。其它如“壮天下事”中的“天下事”指的是什么？志难酬、有家难归”、“爱国的情怀、思乡的苦闷”之类的意思也得全分）（收复中原，统一国家。）8、请揣摩“霜满地”在表达上的作用。（1分）2、辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中、两个细节中可以读出。（借边
13、地夜景表达凄清悲凉之感；在时间上是“长烟落（醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。“挑灯看剑，日”的延续；表现了守边将士寒夜戍守的艰辛。）梦回连营”亦可）9、请赏析“长烟落日孤城闭”的妙处。（2分）3、试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。（既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。）（写出了塞外的奇异（壮阔）风光；反映宋朝守4、这词首融与军力量薄弱，军情紧急；为下阕抒情作铺垫。）体，富于浪漫色彩。10、“千嶂里，长烟落日孤城闭”描写了什么景（梦幻（梦境、理想）现实）物？在词中起到什么作用？5、这首词抒发了作者什么样的思想感情？（抒发了作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和（此句形象描绘了坐落在崇
14、山峻岭间的孤城，夕报国无门、壮志未酬的悲愤）阳西下时，便紧紧地关闭城门的情景，突出塞下6、八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，秋景与中原的不同。（2分）同时点明了战事吃紧，营造了一种什么样的氛围？戒备森严的特殊背景。）11、“人不寐，将军白发征夫泪”这一句的意思（营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围）是什么？表达了作者怎样的情感？7、为什么说破阵子是“赋壮词”？试结合作品加以解释。（此时此刻，驻守在边关重镇、满怀乡愁的将士们（“赋壮词”,从题材上看是写军营中的生活情景,个个难以入睡，将军整日操劳，白发染白了双鬓；看剑，听号角声和塞外曲，分八百里炙，沙场点久征在外的士兵们艰苦异常，止
15、不住悄悄地流泪。兵，骑快马，挽强弓，这种种情境都极勇猛、雄抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀）健；从思想感情上看表达的是为国立功的雄心壮2表达了作者：（要为朝廷完成北伐金人、收复失地的大业，以赢得生前的功勋，身后的美名爱国激情和雄心壮志。“可怜”变雄壮为悲壮，充满了作者壮志不遂的抑郁、愤慨。）八茅屋为秋风所破歌中考题集锦1、第段表现了诗人什么样的思想感情?（答：茅屋为秋风所破的无奈和伤感。）2、第段中的画线句在诗里具有两种作用：（一是实写自然环境，交代了事件发展的具体时间并渲染了特定的氛围、气氛；二是烘托出诗人暗淡愁惨(悲凉、悲哀、凄凉)的心境，为下文写诗人忧国忧民(关心人民疾苦)的伟大胸襟
16、蓄势。）3、怎样理解“长夜沾湿何由彻”这句话?（答：作者慨叹生活的困窘和无奈，只希望能早点天亮，反映了作者眼前生活的艰难。）4、你认为此诗之所以能震撼读者的心灵，除了诗歌本身的艺术魅力以外，最重要的是什么原因?请结合具体诗句说说你的看法。(这首诗之所以震撼人心，最重要的原因是诗人忘我的精神、博大的胸襟，如“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”这样的诗句，表现出作者在自己生活极度艰难的情景下，依然不忘忧国忧民，情真意切，感人至深。)5、本诗表现了诗人舍己为人的人道主义思想，请你用现代观念，结合上文评价杜甫的思想。(答：杜甫舍己为人的人道主义思想值得我们学习和发扬。他虽遭不幸，但还忧国忧民，为民呼
17、希望得到朝廷重用。）7、从表达方式上看，词的上阕重在_；下阕重在。（叙事(描写)、抒情）8、词人借“射天狼”的典故表达什么意思?你对这首诗歌的理解。之心怜悯之情，自始至终洋溢于字里行间，自然引起读者的共鸣，而诗人最后的慨叹更引人深思。4、古代诗歌中有很多反映劳动人民生活悲惨艰辛的诗，请你再背默一首。喊，即使自己被冻死也心甘情愿；我们生活在和平幸福年代，更应全心全意为人民服务。)6、就主题思想而言，读了这首诗歌后，我们会自然联想到哪些人物的感人事迹或经典名言?请任意举出一例：(古今的例子均可)(答：如：孔繁森为了阿里地区的藏族人民，鞠躬尽瘁、死而后已的感人事迹。范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐
18、而乐”的名言。)九江城子密州出猎中考题集锦1、请找出这首词中描写出猎场景的句子。（左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平岗）2、“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”表现了诗人怎样的情怀？（2分）（表达了作者渴望一展抱负，杀敌报国，建功立业的雄心壮志。）3、“江城子”是这首词的_，“密州出猎”是这首词的_。（词牌名题目）4、请写出“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的大意及其所蕴含的情感。（定将把弓拉得如圆月一样去参加战斗，去抵抗西北的侵略者。表达了作者要报效祖国，抵御入侵者，建功立业的决心。）5、“持节云中，何日遣冯唐”一句，运用典故，拿魏尚自比，表达了作者希望朝廷能派人来赦免他的罪名，让他有机会到西
19、北边防抵抗外敌入侵。用典的作用是：。（委婉含蓄）6、词中典故出自史记的句子是_，这句话表达了什么意思？（持节云中，何日遣冯唐？词人以古人自比，（表达自己报效国家、御敌建功的爱国情怀。）（这首七言古诗，借用乐府就题，描绘了一场边关战9、本词上阙写景，描写了_的宏大壮争，歌颂了守边将士浴血奋战，视死如归的英雄气概。观的场面；下阙言志，抒写了词人_颔联把激战中的边塞风光写的很壮美，其中呜咽的角声，的豪情壮志。（2分）紫红的秋色，创造出一种苍凉悲壮的气氛。颈联中“易（密州出猎（或：出城打猎出猎打猎狩猎）（1水”二字，使人联想到战国的刺客荆轲的易水歌。分）渴望报效国家（或：渴望建功立业）尾联中的“黄金台
20、”，相传是战国的燕昭王所筑，引用这10、词的上片突出观猎盛况的一个词是“_”。个典故，作用是既与战争的地点相吻合，又是对天子和(1分)（倾城）将士的称颂。）11、用你自己的话，描述“锦帽貂裘、千骑卷平3、赏析“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”。冈”所展现的壮观场面。（这是以抒写官军全体将士心愿的方式，表现了诗人坚（随从出猎的武士个个戴着锦帽，穿着华贵的貂定的政治立场，这里所说的“报君”、“为君死”跟封建皮猎装，纵马驰骋，浩浩荡荡的队伍如同一阵疾时代臣子的“愚忠”有着本质的区别，“君”这是中央集风骤雨，从地势平缓的山冈上席卷而过。）权的象征，“为君死”即为维护中央集权战死。从这个意12、词中“鬓
21、微霜，又何妨”表达了词人什么心义上说，这两句也可算得是诗人那个时代的最强音了。）境？其言外之意是什么？十一观刈麦中考题集锦1、2（表达了词人不服老的心境。言外之意是：我虽然困穷苦食不果腹的实质的句子是家田输税尽。年纪大了，但我仍能跃马疆场，迎击来犯之敌。）表明农民劳动生活艰辛的句子：足蒸暑土气，背13、“老夫聊发少年狂”中一个“聊”字，则表灼炎天光。表明农民矛盾心理的句子：力尽不现了作者_之情。知热，但惜夏日长。表现丰收在望的句子：夜来（欲为国尽力而不得的激愤）南风起，小麦覆垄黄。表现作者深深自责的句子：14、这首词用一个“_”字贯穿始终，显念此私自愧，尽日不能忘。得胸襟磊落，壮怀激越，具有一
22、种阳刚之美，实3、下面对这首诗的理解不正确的一项（）属_派词篇的典范，上片表现词_这是一首诗写作者观看农民收割麦子时的所之“狂”；下片进一步写词人“少年狂”的_，见因此作为观刈麦抒发了_这首诗叙写了一家农户收麦忙和一贫妇人拾（狂豪放举止神态胸怀由打猎激发起来的壮志豪情）麦两件事，实际上是当时社会中农民生活的真实写照。十雁门太守行中考题集锦这是一首讽喻诗，表现了民间疾苦，抨击官吏1、首句用压城的黑云暗喻，的罪恶，直接为民鼓与呼。一个“压”字把敌军的的情况淋漓这首诗最后两句，直抒胸臆，写出了自己的感尽致地揭示出来。慨，本诗围绕主题也采用了对比手法。2、阅读全诗，试从表现手法和内容两方面谈谈作者对农
23、民生活艰辛和贫妇人悲惨处境的同情3(锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。李绅悯农春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。李绅悯农)篇二：雄心壮志（4首）十二、观沧海中考试题集萃1、这首诗以“表达了诗人。（观；“一统天下的雄心壮志”或“博大胸怀”。）2、请你展开合理的想象，用生动形象的语言把“秋风萧瑟，洪波涌起”所表现的画面描述出来。（示例：（树木凋零）秋风阵阵，呼呼作响，诗人站在辽阔的在海边，面对波涛汹涌的大海，心潮与大海一起涌动，感慨万千。）3、按要求填写原诗中的语句。（3分）诗人登临碣石山的目的是：实写诗人所见之景的句子是：虚写诗人所想之景的句子是：（观沧海水何澹澹，山
24、岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里）4、请根据你的阅读感受，说说本诗的情感基调。（表现出苍凉慷慨，悲壮激昂）5、前三行诗句描写沧海景象，有动有静，如“”写的是动景，“”写的是静景。（动景：水何澹澹、秋风萧瑟、洪波涌起；静景：山岛竦峙、树木丛生、百草丰茂）6、后两行诗句中的“若”字用得好，请你说说好在哪里。（有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主观感受)，体现诗人的博大胸怀(或一统在何处？文中割字炼得极好，试分析其表达的者信任重用，建立一番伟大的功业。）者情感表达两个角度作简要赏析天下的雄心壮志)。）作用。3、诗中采用“”和“7、这首
25、诗描写了大海的辽阔壮美，具体描绘了（限填四字）两个典故表达自己有为于当世的理（拟人，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。）哪些所见实景和所想虚景？想。（垂钓碧溪乘舟梦日）3、诗人为什么偏要寄愁心与明月？（“钟”字用拟人的手法，写出了大自然的多情，也4、诗中名（海水、山岛、树木、秋风、洪波、日月星辰等）体现出作者对泰山雄奇秀丽美景的喜爱。从山的背表现出诗人的性格。8、在这些山水景物的描绘中，你感觉出这是一面看来，那照临下土的阳光就象一把硕大无朋的刀（长风破浪会有时，直挂云帆济沧海自信（答（因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴位怎样的诗人形象？切断了一样，突出了泰山遮天蔽日的形象。）“积极
26、”“豁达”“倔强”“乐观”等也可）圆缺，最易想到人的悲欢离合。）5、全诗没有一个望字，但句句写向岳而望，6、“欲渡黄河冰塞川，将行太行雪满山”运用了4、“我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不（表现了一位胸怀宽广、踌躇满志、建功立业、抱负远大的诗人形象）9、简要赏析画线句。（答：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”四句，互文见义，是诗人以丰富的想象力写出了观海时的感受。这吞吐宇宙的大海，正是诗人博大胸襟的象征，表达了诗人要统一中国、建功立业的远大抱负。）十三、望岳中考题集锦1这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。全诗紧扣题目中的字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。（望高大雄伟）2“会
27、当凌绝顶，一览众山小”两句体现了诗人怎样的思想感情？（表达了诗人不怕困难、誓要攀登自己人生顶峰、实现自己的远大抱负的雄心壮志。）3、对会当凌绝顶，一览众山小一句作赏析。（此句化用了孔子的登泰山而小天下。它既是诗人要攀登泰山极顶的誓言，也是诗人要攀登人生顶峰的誓言，表达了作者不怕困难，俯视一切的雄心壮志。蕴含的人生哲理：只要不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切、傲视群雄。）4、“钟”字用得好，历来被人称道，试分析其好距离是自而，时间是从至，并由望比喻和对偶的修辞手法，写出了世途的艰难，寓岳联想到将来登岳。（远、近朝、暮）含着无限的悲慨。6、诗的前两联着力写泰山的后两联着力7、在诗歌中诗人的思想情
28、感经历了怎样的变表现的是。（整体形象、诗人的感受）化？7、本诗的主旨是什么？（从怀才不遇和仕途不顺的茫然变为对仕途前（诗人早年要攀登人生顶峰的远大抱负）程的期盼再到坚信。）8“齐鲁青未了”8、对这首诗的赏析不下确的一项是（）既写出了借齐鲁两地来烘托泰山那拔地而起、参前四句写计人面对“金樽清酒”“玉盘珍馐”天耸立的形象，又写出了泰山的秀美。的精美食物，却因心中难以排解的烦恼，无法下十四、登飞来峰中考题集锦咽。“停”、“投”、“拔”、“顾”四字，写出了诗1、这首诗中“浮云”这一意象指的是什么？（2分）人的苦闷抑郁。中间四句把诗人心中的失望与希望、抑郁与（指困难、挫折、障碍等）追求交替地表现出来，传
29、达出诗人复杂的心理。2你从这首诗中领悟到什么人生哲理？“行路难，行路难，多歧路，今安在？”是计人在极为痛苦的情况下，坚定了探寻出路的信念后发出的感叹，该句是后两句言志前的发问。（只有站得高，才能看得远。（任何时候都不要结尾两句反映出诗人倔强、自信的性格，表现怕困难、挫折）出诗人“长风破浪”的坚定信念主沧海扬帆的勇气。十五、行路难中考题集锦9、形象的比喻和善于用典是这首诗的写作特点。1、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”为后人请说说“行路难”比喻什么？并写出诗中的一个称道，试简要分析典故（用句中文字作答）及诗人运用这个典故的用意。（3分）（尽管前路障碍重重，但仍将会有一天，乘长风（比喻：仕途受阻
30、（1分）典故：长风破浪（垂破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼钓碧溪、乘舟梦日边）（1分）用意：希望实现岸。突出表现了诗人坚定的信念，不屈的精神，政治理想（希望得到皇帝的重用）豪迈气概和乐观精神。）2、诗中引用两个典故有什么作用？篇三：友谊送别（4首）十六、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄1、诗歌中寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者（引用姜太公垂钓的碧溪，伊尹梦舟日边的典的心情。（悲苦哀怨）故，梦想着自己有朝一日能像古人一样，为统治2、请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作4向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？（因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。）5、
