1、四、论述题（每个15*共60* 1、儿童少年神经系统的特点及体育教学训练中应注意的问题。2、从生理学角度论述肌肉力量的可训练因素，并分析发展最大肌力与发展肌肉耐力所采用的训练方法有何不同？3、从心输出量的影响因素角度出发，分析比较普通人与耐力运动员在安静状态和大强度运动中心输出比量的表现特征。4、请指出在一场羽毛球比赛中存在哪几种能量供应系统？试述这些能量供应系统的作用（供能方式、供能时间、供能的限制因素），并指出发展这些能力的训练方法。北体06年考研真题（体育教育训练） 运动生理学试题 一、 名词解释 1、 最大摄氧量 2、 青春性高血压3、 极点 4、 肺通气量 5、 运动后过量氧耗 二、
2、 简答题 1、 影响能量代谢的因素 2、牵张反射的分类和意义 3、准备活动的目的4、无氧耐力的限制因素 三、 论述:1、血乳酸指标在运动实践中的应用实践2、有氧训练的生理学原理 3、超量恢复的生理学原理运动生理学试卷（75分） 一、名词解释：（每小题5分，共15分）1等长收缩 2时间肺活量 3无氧阈二、简答题：（每小题10分，共30分）1“S”形氧离曲线的上段有何重要的生理意义？2动脉血压形成的条件是什么？3小脑对人体运动的调节表现在几个方面？三、论述题：（每小题15分，共30分）1论述运动技能的形成过程？2论述决定有氧耐力的生理基础？ 云南师范大学运动生理学2002-2003考研试题运动生理
3、学试题2002年生理学试题名词解释1、 最大通气量2、 稳态3、 身体素质4、 时值5、 延缓抑制简答题1、 简述人体生理功能的调节机制2、 简述骨骼肌的收缩机理和三个相互衔接的主要环节3、 简述恢过程的阶段性特点和超量恢复 的实践意义4、 试分析三种能量供应系统的特点5、 简述力量训练的方法并从生理学角度进行分析6、 简述体育教学训练原则的生理学基础论述题1、 运动技能的形成可分为几个时期？在教学训练中应注意些什么？2、 高原环境对生理功能及运动能力的影响主要有哪些？3、 试述运动性疲劳的概念和产生机制以及消除疲劳的措施和方法。2003年生理学试题1、 翻正反射2、 微循环3、 第二信号系统
4、4、 进入工作状态5、 无氧练习6、 极点7、 分化抑制8、 糖的异生作用9、 内呼吸10、超量恢复1、 述肌肉收缩的过程2、 血液的功能3、 影响最大吸氧量的因素4、 两个信号系统在运动技能学习中的作用5、 激素作用的一般特点1、 比较分析三种能量系统的特点2、 试述运动性疲劳产生机制的学说3、 试述无氧阈的概念及其在运动训练中的应用天津体育学院2004年硕士研究生入学考试运动生理学试题2008-06-10 14:45分类：天津体育学院 1、名词解释动作电位、心指数、碱储备、运动处方、体液调节、时间肺活量、乳酸碱、本体感觉、重力休克、呼吸商2、填空肌肉收缩时，终池释放的（）与（）蛋白结合，消
5、除了肌肉收缩的意志因素，导致（）肌节缩短。大动脉的弹性对血液循环所起的作用是（）调节控制心血管活动的基本 中枢在（）产生调节呼吸运动的基本中枢位于（）和（）实现牵张反映的中枢是（）能促进体内蛋白质合成的激素是（）和（）最大吸氧量推算法是让受害者进行（），根据其心率等指标预测最大吸氧量。受遗传因素影响最大的指标是（）和（）兴奋在心肌细胞上的传导是通过（）实现的，它可以通过细胞的连接出使兴奋得以在心肌细胞间扩散。剧烈运动是呼吸沙商可以大于1.0，这是因为（）。等动联系属于（动力性练习），等张联系属于（）。3、简答题心输出量的影响因素分析运动技能的生理本质氧离曲线的特点及生理意义运动性蛋白尿的含义，
6、与运动关系及该指标在训练中的应用意义。赛前状态差生的原因、对运动成绩的影响及如何调整赛前状态？4、论述试述力量素质的生理基础，并对力量素质训练的方法进行生理学分析试述剧烈运动时心血管系统的机能变化及起调节机制。分析800米跑的能量供应特点及如何发展相关的功能系统。如何选择不同的状态下的生理指标与方法对训练效果进行评定？华南师范大学运动生理题籍 习题讲解 绪论 试题部分 一、名词解释1、新陈代谢2、生殖3、兴奋性em:6em:64、稳态5、自身调节6、反射弧7、反射8、非条件反射9、体液调节10、局部体液调节11、反馈12、正反馈13、负反馈14、神经调节15、神经-体液调节16、前馈17、生理
7、学18、反应19、阈刺激二、单项选择题1、下列各选项，其分支学科是运动生理学的是。A.生物学B.生理学 C.动物学D.体育科学2、机体的内环境是指 。A.细胞内液 B.血液和淋巴液C.组织液D.细胞外液3、可兴奋细胞兴奋时，共有的特征是产生A.收缩反应B.神经冲动C.电位变化D.反射活动4、维持机体稳定的重要调节过程是A.正反馈调节B.自身调节C.神经调节D.负反馈调节5、下列生理过程属于前反馈调节的是A.负反馈调节B.正反馈调节 C.减压反射 D.比赛前运动员出现心跳加快6、下列生理过程属于负反馈调节的是A.排尿反射 B.分娩 C.排便反射D.减压反射7、最能反映内环境状况的体液部分是B.脑
8、脊液 C.血液D.淋巴液8、正常人体内环境的理化特性经常处于A.固定不变B.随机多变 C.相对稳定 D.绝对不变9、机体处于寒冷环境时，甲状腺激素分泌增多是属于A.神经调节C.体液调节D.神经-体液调节10、内环境与体内细胞的关系是A.细胞的生存环境B.细胞与外环境进行物质交换的桥梁C.物质交换的场所D.细胞排泄废物的通道11、回心血量增加使心肌纤维拉长而收缩力加大是属于 B.反馈调节C.负反馈调节D.自身调节12、负反馈的调节作用是A.维持稳态的重要调节途径 B.使血压C.使心率不致上升过快D.使排尿反射进一步增强13、运动会时，肾上腺素的分泌增加是由于A.自身调节 B.体液调节C.神经-体
9、液调节 D.神经调节14、体液是A.细胞内的液体 B.细胞外的液体C.细胞内液加细胞外液D.血液15、机体内环境的稳态是指A.细胞内液理化性质保持不变B.细胞内液化学成分相对恒定C.细胞外液理化性质相对恒定D.细胞内代谢水平稳定16、关于体液调节，下述哪项是错误的A.通过化学物质来实现B.体液调节不受神经系统的控制C.分泌激素的细胞有内分泌功能D.体液调节不一定是全身性的17、神经调节的基本方式是A.反射 B.反应 C.神经冲动 D.正反馈调节三、填空1、运动生理学中，对人体常用的实验测定方法有_法，法。 运动生理学成为一门独立的学科是在 世纪年代开始的。2、细胞外液包括位于组织、细胞间隙中的
10、和血液中的3、内环境是指细胞生活的_，它由构成，是 与进行物质交换的桥梁。4、运动员听到枪声起跑属于 调节。5、是一切生命活动的物质基础，生命活动至少包括、和 三个特征。6、与神经调节相比较，体液调节的作用具有 、 和 的特点。7、自身调节是指当体内外环境变化时，器官、组织、细胞不依赖于 或 而产生的适应性反应。8、负反馈调节的只有输出信号出现 之后才发挥作用，起纠偏总要 一段时间。9、负反馈调节的缺点是反射活动分为两类。10、反射弧由感受器、五个缺一不可的部分组成。11、生理学的实验根据实验对象的不同可以将实验分为12、生理学的实验根据实验进程不同可以将实验分为13、生理学的实验根据所观察的
11、水平不同可以将实验分为 、亚细胞、水平的实验。14、正反馈是指反馈信息的作用是 反射中枢对的影响。15、在维持内环境稳态中，机体进行的调节过程一般属于反馈过程。16、新陈代谢是指生物体与环境之间不断进行，以实现自我更新的过程。17、细胞受到刺激而发生反应时，其要发生周期性变化。四、判断题1、运动生理学研究的对象是人，因而只能通过对人体实验测定，获得运动时人体各种功能发展变化的规律。（）2、运动生理学对指导人们合理地从事体育锻炼或科学组织运动训练有重要的意义。（ ）3、体内不少内分泌腺直接或间接接受中枢神经系统的控制。因此，体液调节相当于反射弧传出道路的一个延伸部分。4、正反馈是不可逆的和不断增
12、强的过程。5、机体内环境稳态是指细胞外液的化学成分和理化性质保持绝对不变。6、刺激的阈值越小，说明组织的兴奋性越低。7、负反馈是不可逆的、不断增强的过程，直到整个过程迅速完成为止。五、简答题1、你对反馈的概念及和体育运动的关系有哪些认识？2、何谓反馈？举例说明体内的负反馈和正反馈调节？3、人体生理功能活动有哪三种调节机制？神经调节和体液调节有何区别？4、你对生理学是一门什么样的科学有哪些认识？5、生理学研究有哪些方法？6、体育专业学生为什么要学习运动生理学？六、论述题1、为什么说运动生理学是体育专业学生的专业基础理论课？2、试述当环境发生变化时，人体是如何调节其功能活动以使之与环境保持新的动态
13、平衡的。3、试述环境变化时，机体是如何通过调节机制以保持机体与环境的动态平衡的？ 参考答案部分 1、生物体是在不断地更新自我，破坏和清除已经衰老的结构，重建新的结构。这是一切生物体存在的最基本特征，是生物体不断地与周围环境进行物质与能量交换中实现自我更新的过程。新陈代谢一旦停止，生命也就终结。2、物体生长发育到一定阶段后，能够产生与自己相似的子代个体，这种功能称为生殖。3、指组织细胞在受刺激时具有产生动作电位的能力或特性。4、是一种复杂的由体内各种调节机制所维持的动态平衡:一方面是代谢过程使这种相对恒定遭到破坏，另一方面是通过调节使平衡恢复。5、身调节是指当体内外环境变化时，器官、组织、细胞不
14、依赖于神经或体液调节而产生的适应性反应。6、射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个缺一不可的部分组成。7、所谓反射，是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激产生的应答性反应。条件反射:条件反射是在非条件反射基础之上形成，是人或高等动物在生活过程中根据个体所处的生活条件而建立起来的，所以是后天获得的，是一种高级神经活动。8、非条件反射是生来就有的固定的反射，是一种较低级的活动，如声音所引起的朝向反射（头朝向声源方向）。9、体液调节主要是通过人体内分泌细胞分泌的各种激素来完成的。这些激素分泌入血液后，经血液循环运送到全身各处，主要调节人体的新陈代谢、生长、发育、生殖等重要基本
15、功能。大多数激素通常是通过血液运输到距离较远的部位而起作用，故称为体液调节。10、除内分泌腺分泌的激素外，某些组织细胞所产生的一些化学物质或代谢产物，可以在局部组织液内扩散，改变附近的组织细胞的活动。这也可以看作是一种体液调节，称为局部体液调节。11、在人体整体内进行各种生理功能的调节时，往往被调节的器官（效应器），在功能活动发生改变时，这一变化的信息又可以通过回路反映到调节系统，改变其调节的强度，形成一种调节回路。人们常常用反馈（Feedback）一词表示这种调节方式。12、若反馈信息的作用是增强反射中枢对效应器的影响即称为正反馈。13、若反馈信息的作用是减弱控制装置对受控量的影响称为负反馈
16、。14、神经调节是人体内最主要的调节机制，实现这一调节的基本方式是反射。15、在人体内，大多数内分泌腺是直接或间接接受中枢神经系统控制的。在这种情况下，体液调节成了神经调节的一个环节，相当于反射弧传出道路的一个延伸部分，可称为神经体液调节。16、控制装置仅根据干扰信息发出控制信号的方式称为前馈。如赛前状态。17、生理学是一门研究生物体功能活动规律的科学。18、生物体生活在一定的外界环境中，当环境发生变化时，细胞、组织或机体内部的新陈代谢及外部的表现都将发生相应的改变，这种改变称为反应。19、阈刺激刺激有强弱或大小的差别，凡能引起某种组织产生兴奋的最弱（最小）刺激强度成为阈刺激。二、选择题1、
17、B2、 D3、 C4、 B5、 D6、 D7、 C8、 B 9、 D10、B11、D12、A13、D14、C15、C16、 B17、 A1、运动现场测定；实验研究；20；202、组织液；血浆3、液体环境；细胞外液；体内细胞；外环境4、神经；蛋白质5、核酸；新陈代谢、兴奋性；生殖6、缓慢、广泛；持久7、神经；体液调节8、偏差；滞后9、有波动性；滞后现象；条件反射；非条件反10、传入神经；神经中枢；传出神经；效应器11、人体实验；动物实验12、急性实验；慢性实验13、整体；器官；细胞；分子14、增强；15、负16、物质交换；能量交换17、兴奋性四、判断1、错2、 对3、对4、对5、错6、错7、错1
18、、答:神经调节或体液调节对效应器实行控制的同时，效应器活动的改变在引起体内特定的生理效应的同时，又通过一定的途径影响控制中枢的活动。这种受控部分不断有信息返回输给控制部分，并改变它的活动，成为反馈。这种信息成为反馈信息。如果反馈信息产生的结果是提高控制部分的活动，成为正反馈；如果反馈的信息产生的效应是降低控制部分的活动，则称负反馈。举例（略）。 实际上，正常机体在环境因素不断干扰下，能保持良好的稳态。进一步的研究已表明，干扰信号还可直接通过体内的感受装置作用于控制部分，对输出变量可能出现的偏差及时发出纠正信号，做到防患于未然。干扰信号对控制部分的这种直接作用称为前馈。如运动员进入训练和比赛场地
19、，通过各种视觉、听觉刺激，以条件反射方式发动神经系统对心血管、呼吸和骨骼肌等器官活动进行调整，以适应即将发生的代谢增强的需要，就是前馈性控制的表现。2、答:3、答:人体是一个统一的整体。各器官系统的活动又是密切联系、相互依存相互制约的，人体对环境变化的反应总是以整体活动的形式进行。为了使机体组织细胞的功能与机体的整体活动需要相适应，需要不断地对细胞的功能进行调节。神经调节是人体内最主要的调节机制，实现这一调节的基本方式是反射。体液调节主要是通过人体内分泌细胞分泌的各种激素来完成的。自身调节是指当体内外环境变化时，器官、组织、细胞不依赖于神经或体液调节而产生的适应性反应。神经调节和体液调节在体内
20、密切配合，共同完成生理功能的调节。神经调节的一般特点是比较迅速、精确；体液调节的一般特点是比较缓慢、持久、作用广泛。在人体内，大多数内分泌腺是直接或间接接受中枢神经系统控制的。这三种调节方式相互配合，共同完成机体生理机能的调节。4、答:生理学的研究对象是活体。人们对生物体功能活动规律的了解，并不是来自于想象和推理，而是来自于实验。生理学是研究生物体生命活动规律的科学，是一门实验性的科学，一切生理学的理论均来自实验。人体生理学是生理学的一个分支，是研究正常人体功能活动规律的科学。5、答:生理学是一门实验科学，一切生理学的知识都来自于实验，因此，生理学的学习中一定要重视实验，培养实验动手能力、掌握
21、基本的研究方法，在实验中会给你带来无穷的乐趣。 生理学的实验可分多类。如根据实验对象的不同可将实验分为人体实验和动物实验；根据实验的进程可将实验分为急性实验和慢性实验；根据实验所观察的水平又可将实验分为整体、器官、细胞、亚细胞、分子水平的实验；根据实验的场所又可分为运动现场实验和实验室实验等等。 运动生理学的研究对象是人。基本的研究方法是通过对人体的实验测定而获取人体各种生理功能发展变化规律的实验资料。但是，有时为了深入观察某种特定条件下运动引起的生理变化，可能会使实验对象造成一定的损伤，因此就需要利用动物进行实验观察。譬如从动物身上摘取局部组织器官进行离体观察；将动物去势造成雄激素缺乏，以研
22、究雄激素对运动能力的影响等。6、答:运动生理学是研究人体在体育运动时，或在长期系统的体育锻炼的影响下，人体功能产生反应与适应规律的一门学科。通过学习，首先可以掌握体育锻炼对人体各功能系统发展的影响和规律，使其有目的地通过相应手段来发展与提高人体各器官和系统的功能能力。其次，可掌握不同年龄、性别的生理特点与体育锻炼的关系，以便根据其不同的特点，科学地组织锻炼。第三，可学习并掌握评定人体功能能力的基本方法或手段，使之客观地评价锻炼对增强体质的价值与效果。综上所述，运动生理学是体育教育专业的专业基础理论课，学习它对人们合理地从事体育锻炼，或科学地组织运动训练都有着重要的指导意义。当环境因素发生变化时
23、，人体将产生相应的反应，使自己的功能活动与环境的变化相适应，以与变化了的环境保持新的动态平衡。人类发生适应性反应时，既要调节运动系统完成一定的动作。又要调节内脏活动以保持稳态。这些调节是由体内神经调节、体液调节和自身调节三种调节机制来完成的。神经调节最基本的活动方式是反射。所谓反射，是指在中枢神经系统参与下，机体对内、外环境刺激产生的应答性反应。实现反射的结构基础是反射弧。反射弧由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五个缺一不可的部分组成。反射活动可分为非条件反射和条件反射两类。非条件反射是生来就有的固定的反射，是一种较低级的活动，如声音所引起的朝向反射（头朝向声源方向）。与神经调节相比较，体液调节的作用具有缓慢、广泛和持久的特点。除内分泌腺分泌的激素外，某些组织细胞所产生的一些化学物质或代谢产物，可以在局部组织液内扩散，改变附近的组织细胞的活动。自身调节是指
