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当危险发生的时候教学反思本节课是人教版小学品德与社会四年级上册第二单元“安全的生活”中的第三课“当危险发生的时候”。 对于小学生来说,这是第一次系统的全面接触到安全意识的教育,正确处理火患发生又是安全教育中最实用也最为重要的一环,学生学习的成果将可能直接地影响到学生的生活乃至生命。我积极开发和运用各种有效资源,有效地吸引学生,提高教学实效。 我巧用媒体资源,激发学生情感,在火灾发生时,你该怎么办?拨打火警119;火场逃生方法;灭火方法探究;根据所了解的现实生活,请你设计出当危险发生时,你怎样逃生。要求学生学习消防知识,详细了解对危险发生时的处理方法,知道当危险发生的时候要机智、勇敢,不慌张,不蛮干。课中的案例,使学生直观的感受灾难的恐怖,运用媒体资源把空洞的说教变成激发学生情感的有效手段,使学生在多种感官的参与中得到启发,受到深刻的教育。在活动中“119怎么打”以学生模拟场景和归纳总结打119电话的方法,引导孩子在火灾发生的时候能正确、及时地报火警。以上使学生明白,日常生活中处处存在不同程度的危险,要学会远离危险,减少危险的发生。 最后还让学生制作了生命卡,让学生了解自身的情况,以便意外发生后,能得到及时的抢救。
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