1、第十三课健康上网【活动目标】1、让学生网络能带给我们很多益处,但如果过分沉迷于上网聊天或玩电子游戏,到了不能自拔的地步,就像对毒品海洛因的依赖一样。2、教育学生正确使用网络,健康上网,分辨网络中的陷阱,学会自我保护。活动准备确定主持人和小演员,指导排练小品。【活动过程】一、听故事,想问题1、小主持人上台绘声绘色地讲述给儿子的一封信(见第35页)。2、 讨论:联系实际,和同学交流身边发生的类似的事情。3、听完故事,同学们思考:网络给我们带来了那些便利,上网要提防什么?4、大家交流意见后,教师小结。5、教师引导思考:上网成瘾会产生什么不良后果?6、学生小组讨论,全班交流。二、体验场游戏:让我玩游戏
2、吧8个同学2人一组守关,设置4个关卡,每组由一人举充气锤子,游戏者鞠躬90度,报告:“您好,请您让我进来玩半个小时游戏吧!”对不守规则(鞠躬不到90度,报告的语言有错)或者声音很轻者,守关者用充气锤子轻敲其头,并不让进关。活动后,让学生写下在活动中的感受。_检查一下自己是否符合以下表现:1、上网时间过长,影响休息;2、不上网的时候,脑海里牵挂着上网的事情,有时甚至情绪烦躁;3、上完网经常感到头昏眼花,精神不好。三、自说自画 中国青少年网络协会公布了绿色游戏推荐标准,各游戏网站也将推出网络游戏防沉迷系统。 请大家先一起讨论,再来制定自己的“健康游戏规则”吧!规则: 游戏地点( )(例如写家里,网吧等地方) 游戏实践( )(例如时间为半小时、1小时等) 温馨提醒( )四、 心灵广场1、 你玩过的游戏有:_2、 你喜欢玩游戏吗?请写下你的想法。_3、 请和同学交流体验游戏中的烦心事。_4、 为什么家长总反对大家玩游戏呢?_5、 面对网络游戏,我们该怎么做呢?请写下想法。_五、学生谈体会。1、学了这一课,你有什么感受和体会?2、学生交流后要学生写下来。六、小结。