1、素质教育3素质教育情况汇报一、学校发展背景我校创建于2003年，学校占地780平方米，校园绿化覆盖率达38。校园小巧精致、教育教学功能齐全，现有多功能电教室、学生电脑室、图书室、阅览室、音乐室、实验室、等专用教室10多间，电脑24台，建立了校园网，是一所现代化的新型学园。学校现有教学班8个，学生将近300人，专任教师21人。在专任教师中，大专学历以上达到100%，小学高级教师6人，小学一级教师15人。学校坚持“不断促进教师的专业成长，为学生一生幸福奠基”的办学思想，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育。在几年的办学实践中，经过不断学习、不断提升，学校总结提炼出“以人为本,和谐发展,为学生终身
2、幸福奠基”的办学理念，奏响“创新、实践”的主旋律,开放办学,凸显特色,实施新课改,落实六个学会,努力实现“出特色、育新人、创一流”的发展目标,教育质量和办学水平稳步提高,受到了多方赞誉。二、学校办学主要成绩与经验（一）不断端正办学思想，着力打造办学特色鲜明、科学的办学理念是引领学校可持续发展的指南。随着实施素质教育、推行基础教育课程改革的进程，学校进一步明确教育要为社会主义现代化建设服务、为人民服务、与生产劳动和社会实践相结合的办学方向,不断端正全面育人的教育观、全面发展的学生观、全面提高的质量关，形成了“以人为本,和谐发展,为学生终身幸福奠基”的办学理念，实现师生发展，彰显办学特色。特色一，
3、彰显书法艺术特色，着力打造办学特色学校从一开始，牢牢抓住“写字课堂”这一主阵地，坚持走“科研兴教”之路，通过多年的教学实践，学校已摸索出一条注重学生的认知领域，突出学生的情感因素的实活相济、序格分明、充满情感和意志训练的写字教学有效途径，形成了“四字教学模式”。在落实写字常规教学的同时，学校认真组织开展师生同步 “天天练” 活动，开展“创新素质实践行送春联”系列活动，结合经典诵读活动，经常举行“书中华美文”笔会，常年开设书法兴趣班，培养了一批批书法小人才，古诗文爱好者。赢得到会的专家、领导、同行的充分肯定。特色二，减负增效，促进师生和谐发展为了深化教育改革，深入开展素质教育，真正促进学生素质的
4、全面发展，近几年来，学校对减负增效工作从建立监控机制，建立评价机制，创新教学管理，规范教师管理等方面进行了探索与研究。我们在减负增效中摸索了一些经验，同时也取得了一些成绩。（二）加强队伍建设，优化学校管理我们在办学实践中，以“三个代表”重要思想为指导，坚持科学的发展观，加强两支队伍的建设，在学校管理中，大胆创新，构建特色管理机制，形成在管理中强化责任意识、在用人制度中强化竞争意识，在工作考核中强化质量意识，在部门协作中强化团队意识，在教研、科研工作中强化合作意识，在教学活动中强化育人意识的观念。1、加强干部队伍建设，打造践行办学理念的“引领者”学校领导班子的年龄结构、知识结构、专业结构日趋合理
5、，在工作中注重加强理论学习，加强制度建设，加强作风建设，加强廉政建设，加强青年干部的选拔和培养 创实绩、树正气，是一个理念创新、求真务实、团结协作、无私奉献的集体。（1）加强理论学习 本届领导班子组建以来，成立了中心学习组，坚持每月一次学习，有计划地学习素质教育、课程改革等文件精神，学习科学管理、教育管理等方面的专著。特别是在学习实践科学发展观的活动中，领导班子成员带头学习，通过学习实践进一步拓宽视野，提升办学思想，提高管理水平。除了加强理论修养外，班子成员以追求精湛的业务能力和健康的心理素质立身处世。（2）加强制度建设 我们建立了学校各方面管理制度，如考勤制度、会议制度、奖惩条例等，并健全了
6、行政工作职责及考评细则、教职工工作综合评估细则、写字教育教学工作管理细则。制度的建立为落实各项工作提供了有力的保证。（3）加强作风建设 在学习实践科学发展观中，我们通过开展民主评议、设立校长信箱等形式，把作风建设落到实处，强化服务意识、责任意识。充分激发班子成员的参与热情和工作创造性，在工作中努力做到职责上分，思想上合；工作上分，目标上合；制度上分，关系上合。学校坚持每周召开行政例会，会议内容除研讨学校工作以外，还有目的、有重点的以会代训、以会代培，要求全体干部牢固树立“公仆”意识，为学校教育教学、师生生活、师生发展服好务，用“俯首甘为孺子牛”的精神去感召人、带动人；强调牢固树立“守土有责”的
7、责任意识，达成学校管理的任何漏洞都与干部的失责不无关系，责任感强的干部才会“有所作为”的共识。（4）加强廉政建设 在学习实践科学发展观中，学校党支部认真组织学习及贯彻执行中纪委关于党风廉政建设的一系列规定，班子成员始终坚持“三不准三不图”（不准公款配备通讯工具、不准公款吃喝、不准用公款旅游，不图名利、不图吃喝玩、不图个人仕途升迁）。以自己的引领作用带领教职工自觉遵守各项规章制度，未发生一起利用工作职权为己谋利的事件。 （5）加强青年干部的选拔和培养 学校注重培养、选拔青年干部，在干部选拔上，遵循公平竞争，优中选优，并在工作中压担子、搭平台，促进年轻干部的迅速成长。2、加强教师队伍建设，打造学校
8、可持续发展的根基多年来，学校以强化师德教育为核心，以提高教师专业素养为重点，以“减负增效”构建高效课堂为中心，加强师德师风建设，塑造崇高师德；组织丰富多彩的活动，构建和谐师生关系，努力培养了一支敬业乐道、为人师表、乐于奉献、勇于创新的教师队伍。我们努力引导教师树立终身学习观，以“学习”作为最大、最长久的福利，采取“引进、走出”的培训方式，促进教师向“学习型”、“研究型”教师转变。在师德方面学校通过宏扬敬业精神，塑造良好师表形象及组织丰富多彩的活动，构建和谐师生关系来加强师德师风建设，塑造崇高师德。在教学方面，学校通过专家引领，创新考核课模式，实施“青蓝工程”等各种教学教研活动来转变教师观念，提
9、高整体办学水平，激活教师职业理想，提升教育境界，形成教育智慧。3、坚持以人为本，创新管理机制学校在“以人为本,和谐发展,为学生终身幸福奠基”的办学理念引领下，实施“以人为本，以德养威，规范情感，保障发展”的管理模式，通过管理服务师生，保障学生、教师和谐成长与发展。学校坚持以“以人为本”为管理的主轴,以“依法办学，以德立校”为学校管理工作的“两翼”，健全管理体制。实行目标管理，加强民主管理，突现人文关怀，营造“规范加情感”的管理文化，使教职工身心愉悦地投入到教育教学工作中。（三）努力改善办学条件，不断提升校园育人环境良好的育人环境和优良的教学设施，对促进师生和学校的发展有着重要的意义。学校将打造
10、校园文化、提升校园文化品位、建设良好育人环境作为工作的重要内容，努力向校内挖掘潜力，构建优美和谐的校园环境和底蕴丰厚的人文环境。几年来，学校不断改善办学条件，综合教室、图书室、藏书室，建立了校园网络，微机加以升级，添置了空调、大屏幕背投彩电、复印机、一体机、升降桌椅等设备，为师生提供了良好的成长、发展空间。（四）全面贯彻方针，促进和谐发展教育的目标是实现人的发展，人的发展应该是全面的、和谐的、民主的。几年来，学校坚持科学的发展观，用新的教育理念引领学校的发展，为培养全面和谐发展的人奠定基础。1、坚持德育为首，加强和改进未成年人思想道德建设 学校丰富德育内容，努力形成德育内容系列，促进学生劳动、
11、创造、环境意识和科学、进取精神及民主法制观念的和谐发展，促进学生自主、动手、自我保护能力的和谐发展，促进学生德智体美等和谐发展；拓宽德育渠道，形成工作网络；创新德育工作新途径，以认知为基础，落实德育内容，以规范训练为手段，强化知行内化，以丰富多彩的活动为载体，升华教育效果。 2、全面推进课程改革，强化学科课程管理 全面落实课程方案，先后开设了多种校本课程，面向全体学生，提高学生素养；狠抓教学常规管理，探索新课程理念下的新的教学模式，变课堂为学生成长的乐园；坚持科研兴校，为师生发展搭建平台。3加强体卫艺学科管理，促进学生综合素质提高学校认真贯彻执行学校体育条例，保证“两操”、“两课”的时间与质量
12、，每年除举办一次田径运动会以外，还定期组织“三跳运动会”、“趣味运动会”及两操比赛，坚持开展田径训练、毽球训练、流星球训练，每天坚持开展丰富多彩、富有班级个性的“阳光一小时”活动。学校将卫生教育和健康教育纳入学校工作计划，认真贯彻执行学校卫生工作条例，积极开展有关工作。学校坚持“预防为主，防治结合”，每学年对学生进行一次全面的体质检查与测试，坚持开展 “季节性防病治病”等教育活动，举办卫生知识讲座，办好卫生宣传橱窗，坚持做好卫生评比工作。学校开齐、开足了音乐、美术课，注重对学生进行艺术教育，市区级艺术小人才辈出。四、制约发展的主要矛盾1、办学理念有待进一步提升，需进一步实践完善。2、学校经费还
13、不能满足学校日益大发展需要，给各方面工作带来巨大压力。3、学校生源规模与质量逐年下降。由于人口自然减少，学校生源逐年下降，由于学校位于本区名校附近，且所属社区老化，本地大部分经济条件较好的居民外迁，外来务工子女所占比例逐年增多，生源的质量逐年下降。4、学校经过几年的对教师的培训和进行教育教学科研，教师总体素质得到提升。但在教师队伍中，弱势群体依然存在，教育观念、教学水平有待更新和提高。教师虽然对学校的发展有良好的愿景，但对于自己的职业规划认识还比较粗浅自我发展的意识还需要提升。在全市、全省中有影响的名教师（如市学科带头人）及复合型教师数量不够5、学生及家长的素质有待提高。家长的职业参差不齐，大
14、多数职业不太稳定、收入不高、文化水平低下、学历层次不高，缺乏比较科学的育子方法。家长中潜在资源对学生的发展不能很好的产生积极的影响。因此，学生的来源也不够理想、良好的行为习惯有待进一步养成。6、学校的管理制度还有待于进一步完善和落实，特别是评价机制还需科学化、有效化。五、发展思路1、加强学习，提升办学理念党的十六届三中全会提出了以人为本,全面、协调、可持续发展的科学发展观,十六届四中全会上又进一步提出“构建社会主义和谐社会” 。通过学习科学发展观和构建和谐社会的内涵,我们对学校确立的办学理念和办学目标有了更清晰、更深刻的认识:.基础教育是科教兴国的奠基工程,在提高中华民族素质和培养各级各类人才
15、中具有基础性、先导性的重大作用。为学生的全面和终身发展奠定良好的基础,是国家、社会、时代赋予我们学校的神圣使命,我们应该责无旁贷的完成好这一重任。.素质教育是人文性、科学性和民主性的统一，是人的和谐发展与社会和谐发展的双重构建，教育既要着眼于学生未来立足于社会之生存，又要使其在人格修养、艺术修养、科学素质和民主精神得以和谐发展、不断升华。、在学校工作中, 坚持“以人为本”要强调两个层面: “以生为本” -学校的一切工作都是为了学生的终身发展夯实基础;“以师为本”-学校的一切工作都要调动和发挥老师积极性,坚持确立教师在学校工作中的主体地位,促进师与生共同发展。. 我们将把坚持教育的“三个面向”与
16、继承、弘扬我国优秀的传统文化结合起来，在推进素质教育中，坚持以书法艺术教育、中华经典美文诵读为载体，对学生进行审美教育，让他们领悟生命的意义，积淀深厚的人文素养，塑造健康、文明、智慧、尚美的心灵，培养具有中国传统美德和时代精神的现代人。学校将在“以人为本,和谐发展,为学生终身幸福奠基”的先进办学理念的引领下，走进孩子的心灵，为他们的全面发展和终身幸福奠定良好的基础；走进教师的精神世界，为他们的专业成长和价值观的实现，努力营造理昭昭、情切切、乐融融、活生生、笑盈盈的和谐校园，逐步走上民主、和谐、开放、人文之路，使综合办学水平一年上一个新台阶。学校发展目标：学校办成具有精神感召力和文化品位的场所，
17、成为学生健康成长、全面发展的乐园。2、落实办学理念，实践“和谐发展”教育学校将认真总结办学经验，依托先进的教育理念，构建具有车站小学特色的“和谐发展”教育模式。 “和谐发展”教育模式构建思路 以科学发展观为统领，以促进人的全面发展为基础，以课程改革为动力，以规范情感的人文管理为手段，以传承民族文化精髓为着眼点，以构建和谐校园为目的。“和谐发展”教育模式的内涵 树立科学发展观，坚持以人为本，全面、协调和可持续发展，构建和谐校园，包括师生关系的和谐、干群关系的和谐、生生关系的和谐、教师与家长关系的和谐、人与环境关系的和谐、学校与社区关系的和谐、干部自身素质发展的和谐、教师专业化发展与师德建设的和谐
18、、学生全面发展的和谐。 “和谐发展”教育模式的目标办学目标：创建办学思想先进，办学行为规范，教师队伍优秀，教育质量优良，校园文化优雅，办学特色鲜明的和谐校园。教师培养目标：打造德艺兼备，终身学习，提升素养，乐于奉献的优秀教师群体。学生培养目标：引导学生“六个学会”（学会做人，学会做事，学会学习，学会合作，学会发展，学会创造），成为具有中华民族美德的现代人。 “和谐发展”教育模式的框架“和谐发展”教育模式的德育工作模式：自主体验，知行内化，和谐发展。“和谐发展”教育模式的课堂教学模式：自主参与，合作提升，探究发展。 “和谐发展”教育模式的管理模式：以人为本，以德养威，规范情感，保障发展。“和谐发
19、展”教育模式的评价模式：尊重个性，多元客观，过程激励，促进发展。六、发展目标和实施措施第一阶段：完成校园整体建设，学校的常规管理工作进入良性循环的轨道。完善教师发展性评价、名师队伍建设等方案，形成一支团结、敬业、善研、创新的教师队伍。实施科研兴校战略，完成市级科研课题的结题工作，确立新的科研课题。争创市素质教育特色校。第二阶段：充实学校软硬件资源，规划完善校园文化建设，进行教师发展性评价、名师队伍建设实施工作，加强校本培训，加大骨干教师培养力度。建成一支具有创新能力、科研素质的教师队伍。课题研究取得阶段性成果。教育教学质量优良，发展特色教育。办学效益得到学生、家长、社会的赞誉。第三阶段：校园文
20、化建设具独特风貌，建成一支具创新能力的、科研型的教师队伍，形成一批较有影响的名师。课题研究成果显现。教育教学质量在全区居于领先地位，特色教育在全市起示范作用，学生全面发展，办学效益得到学生、家长、社会的广泛赞誉，成为人民满意的学校。3、发展策略 （1） 名师带动发展，对于学校的发展，建设一支以校长为灵魂的强有力的领导班子是关键，建设一支名师队伍是根本，学校将实行名师建设发展战略，抓好领导班子建设，并根据实际采取措施鼓励教师们成长为有思想、有文化、善科研、有成果的名师，并要形成群体，形成气候。（2） 科研兴校，教育科研是学校大发展的生命力，是提高质量，形成特色，落实办学理念，推进素质教育的需要。
21、学校将实施课题带动战略，努力探索出以书法特色教育为突破口，全面提升学生素质的有效途径。（3） 特色强校。历年来，我校注重学生全面发展，办学质量稳步提高，社会声誉越来越好，我们要在此基础上，科学全面地规划、积极稳妥地推进特色项目的创建，提升学校知名度，努力实现办学目标。（4） 创新管理在学校以前注重依法治校和以德治校并重的管理基础上，优化各方面的工作，充分发扬民主精神，加强自觉教育，融合各方面的力量，形成一种传统精华和时代精神相结合的学校文化，从而影响人们的价值观、事业观、教学观，使师生们产生一种归属感和依附感，升华师生们的灵魂，升华学校的管理。（5）营造民主和谐的学校文化。有海纳百川的胸怀，善于博采众长，完善自我；积极的参与意识，主动工作的精神，向上的工作热情；严于律己、宽以待人的胸怀，亲善的沟通交往能力。团结协作的精神。（6）校园建设一要进一步规划学校，进一步完善学校功能。二要进一步营造人文环境，使学校环境与办学理念、学校文化互相融合，发挥更大育人效果，积极营造书香校园、和谐校园。
