1、C、复杂性D、创造性8、教师职业的特殊要求是，必须具有（）。A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力【答案】C9、智力游戏属于（）。A、创造性游戏B、有规则游戏C、体育游戏D、结构游戏10、引起并决定教育发展变化的最根本、最内在的因素是（）。A、社会生产力B、文化传统C、社会制度D、科技水平11、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用12、提出掌握学习理论的心理学家是（）。A、华生B、杜威C、加涅D、布卢姆13、班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的
2、正常秩序D、组织形式多样的集体活动14、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取15、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。A、影响与被影响的关系B、教育与被教育的关系C、主体与客体的关系D、权利与义务的关系16、世界上最著名的智力量表是（），最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。A、比纳一西孟量表B、斯坦福一比纳量表C、比纳推孟量表D、书克斯勒量表17、“升舍”制度是哪个朝代创立的？A、元代B、宋代C、唐代D、明代18、世界上最早的一部教育专著是（）。A、学记B、论语C、大教学论D、普通教育学19、世界上最早的一部教育专
3、著是（）。20、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。A、控制作用B、制约作用C、促进作用D、指导意义21、坚持四项基本原则教育属于（）。A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育22、以他人的高尚思想、优良品质、模范行为去影响学生思想品德的方法，称之为（）。A、榜样示范法B、情感陶冶法C、说服教育法D、人格感化法23、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是（）。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育24、“白板说”是由下列哪个教育家提出的?（）。C、布鲁纳D、洛克25、根据教学活动是侧重于多个领域还是一个领域，可以分为（）。
4、A、综合教学与分科教学B、集体教学和小组教学C、集体教学与个别教学D、表现性教学和体验性教学26、“生活预备说”游戏理论的代表人物是（）。A、斯宾塞B、皮亚杰C、维果斯基D、格罗斯27、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特C、舒尔茨28、心理辅导的目标有两个：一是（），二是寻求发展。A、行为矫正B、学会生存C、克服障碍D、学会调试29、从教育学的角度来研究，师生关系主要是一种（）。30、普通中小学教育的性质是（）。A、做人教育B、职业教育C、基础教育D、专业教育31、幼儿园教育在幼儿教育中处于（）地位。A、核心B、领导C、从属D、主导32、教师对所有的对象都抱有较高的期望和肯定以提高教
5、育效果，其运用的是（）。A、晕轮效应B、有晕效应C、罗森塔尔效应D、名人效应33、“成熟势力说”的创始人是（）。A、柏拉图B、格塞尔C、华生D、皮亚杰34、教师帮助幼儿建立友好的同伴关系，可以减轻幼儿的（）缓解和消除，幼儿的紧张。A、生理压力B、心理压力C、内在压力D、身体压力35、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称之为（）。A、教学策略B、教学方法C、教学目标D、学习方法36、课外活动的特征：A、单一性B、兴趣性C、开放性D、自主性37、技能形成过程中，练习的成绩时而上升时而下降的现象在心理学上称为（）。A、不平衡现象B、不协调现象C、停顿现象D、起伏现象38、（）的儿童常常对学习成
6、绩、陌生环境反应敏感，担心害怕，显得很不安分。A、诵读困难B、过度焦虑C、强迫观念D、交往困难39、评价是为了促进学生的全面发展，发展性评价的核心是（）。A、关注学生的学业成绩B、关注学生在群体中的位置C、关注和促进学生的发展D、帮助学生认识自我，建立自信40、义务教育法规定，教师的工资水平应当（）当地公务员的平均水平。A、相当于B、不低于C、略高于D、略低于41、根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则分泌唾液是（）。A、中性刺激B、无条件刺激C、条件反应D、无条件反应42、（）是著名的行为主义心理学家，他的操作性条件作用理论是建立在动物学习实验基础上的。A、加涅B、奥苏贝
7、尔C、桑代克D、斯金纳43、下列不能体现教育法具有法律后果的特殊性这个特点的是（）。A、注重保护受教育者，尤其是少年儿童学生B、对特殊个体不追究其法律责任C、注重保护教师的特殊职业权利D、注重维护学校、幼儿园的正当权益44、“活到老学到老”是现代教育（）特点的要求。A、大众性B、公平性C、终身性D、未来性45、一个人的基本素养包括（）。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意46、约束群体内成员的行为准则称之为（）。A、群体气氛B、群体压力C、群体凝聚力D、群体规范47、对于幼儿园在设施、设备方面的要求不正确的是（）。A、主要是考虑幼儿的特点。B、幼儿园应配备适合幼儿特点的桌椅
8、、玩具架、盥洗卫生具，寄宿制幼儿园应配备儿童单人床。C、幼儿园配备必要的教具、玩具、图书和乐器。“因地制宜，就地取材，自制教具、玩具。”D、幼儿园必须配备昂贵的器械设备。48、教育目的是教育的根本性问题，对一切教育工作具有（）。49、看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退50、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课51、艾宾浩斯的遗忘曲线表明，遗忘过程在学习后（）内进展最快。A、31天 B、6天 C、1天 D、20分钟52、最早用精确的实验对条件反射做了研究的苏联著名生
9、理学家是（）。B、桑代克C、奥苏贝尔D、巴甫洛夫53、目标管理的班级管理方法，是由美国的（）提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳54、课外活动要防止为活动而活动的倾向，应要求（）。A、学生主动性、积极性与教师指导相结合B、有明确目的C、注重培养学生实践精神D、活动内容精彩，形式多样55、对教育结构的变化具有制约作用的是（）。A、专业结构B、学科结构C、科技结构D、生产力水平56、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习57、关于课堂教学的环境，实验证明学生座位的选择会影响学习，其中坐（）是最积极的学习者。A、教室前面几
10、排及中间几列B、中心区域C、后排D、左右两列58、提出情绪辅导方法的心理学家是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松59、教师在指导儿童游戏时应（）。A、给儿童制定详细的游戏规则B、对儿童不正确的做法进行指责C、尊重儿童的意愿，让儿童自由分配角色D、注重游戏的结果而不是过程60、按照布里奇斯的研究，以下最早产生的情绪是（）。A、痛苦B、惧怕C、激动D、厌恶61、同时向一个总体的有代表性的样本问一些同样问题的方法是（）。A、观察法B、测验法C、问卷法D、实验法62、加涅的信息加工系统中的第二级是（）。A、感受器B、感受登记C、短时记忆D、长时记忆63、沙眼的主要传播途径是（）。A、空
11、气传播B、饮食传播C、接触传播D、虫媒传播64、学生的（）诸因素统一发展，是德育的重要规律。A、德、智、体、美B、知、情、意、行C、德、才、个性D、胸襟、见地65、我们平时所讲的举一反三，闻一知十属于（）。A、水平迁移B、垂直迁移C、同化性迁移D、顺应性迁移66、学生中常见的焦虑反应是（）。A、生活焦虑B、择友焦虑C、缺钱焦虑D、考试焦虑67、最有益于培养幼儿良好的品德行为习惯的方法是（）。A、言语教导法B、行动操练法C、角色扮演法D、环境体验法68、第一次提出学前社会教育主张的是（）。A、福禄倍尔B、柏拉图C、亚里斯多德69、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的
12、（）。A、行为系统B、意识特点C、综合心理特征D、品德与修养70、中国古代“外铄论”的代表人物是（）。A、孔子B、荀子C、孟子D、老子71、班集体内教育和教学活动的核心是（）。A、班主任B、班委会C、共青团D、少先队72、欧洲中世纪的宗教神学课程和工业革命后的以自然科学为基础的课程属于课程类别中的（）。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、融合课程73、学习动机的强化理论是由（）学习理论家提出来的。A、格式塔派B、认知派C、联结派D、建构派74、以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）。A、希腊B、埃及C、斯巴达D、雅典75、以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带具有强烈情感色彩的群体是（
13、）。A、联合群体B、正式群体C、松散群体D、非正式群体76、与儿童最初的情绪反应相联系的需要是（）。A、社会性需要B、爱的需要C、尊重的需要D、生理需要77、教师职业道德的核心是（）。A、热爱学生B、热爱教育事业C、热爱劳动D、不断提高自身修养78、师生关系在人格上是（）的关系。A、长幼尊卑B、民主平等C、令出必行D、相互包容79、皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔80、教育实践证明，学校工作必须做到（）。A、以教学为主B、教学、科研并重C、教学、科研、生产三中心D、所有时间用于搞教学81、来源于学生对学习内容或学习名次结果的兴趣的动机是（）。A、高尚的动机B、远景的
14、间接性动机C、低级的动机D、近景的直接性动机82、在我国，课程具体表现为（）。A、课程计划、教学大纲、教科书B、课程计划、课程标准、教学大纲C、课程标准、教学大纲、教科书D、课程计划、教学计划、教学大纲83、“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是（）的主张。A、儒家B、墨家C、道家84、美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是（）。A、环境因素B、社会条件C、主观努力D、成熟机制85、操作技能形成的第二阶段为（）。A、操作模仿B、操作定向C、操作整合D、操作熟练86、班主任工作的首要任务是（）。A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气87、在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。A、集体形成初始阶段B、集体形成正规化阶段C、集体发展区域成熟发展阶段D、健全班集体形成时期88、“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”反映了对人的发展有重要影响的是（）。A、环境B、遗传C、教育D、主观努力89、小学生的思维（）。A、正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段B、正处于抽象思维向具体思维过渡阶段C、正处于具体思维向抽象思维过渡阶段D、完全属于具体形象思维阶段90、心智技能的执行具有（）。A、外显性B、展开性C、内潜性D、客观性
