1、B、重视学生研究能力培养C、强调传授前人已获得的知识D、倡导学生合作精神的培养4、发展是解决我国一切问题的基础和关键，发展必须是科学发展，必须坚定不移贯彻（）的发展理念。A、创新、协调、绿色、开放、共享B、创造、协调、生态、开放、共享C、创新、统筹、绿色、开放、共享D、创造、统筹、生态、开放、共享【答案】A5、人的身心发展的源泉和动力是（）。A、教育B、社会环境C、遗传D、个体主观能动性【答案】D6、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作（）。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机7、苏联教育家马卡连柯提出的“平行教育影响”是指（）。A、言行一致原则
2、B、教育影响的一致性和连贯性原则C、理论联系实际原则D、集体教育原则8、在中国教育史上，最早提出教师应以身作则、为人师表思想的人是（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子9、埃里克森认为1218岁的发展任务是培养（）。A、自主感B、主动性C、勤奋感D、自我同一性10、亚里士多德用“伦理学”一词来表述（）。A、关于智慧的学问B、关于价值的学问C、关于人生完美和幸福的学问D、关于城邦政治的学问11、在自然环境下,使用实地体验、开放性访谈、参与型与非参与型观察、个案调查、文献分析等方法对人的心理现象进行深入细致和长期的研究方法是（）。A、个案研究法B、观察法C、定性研究法D、定量研究法12、以下关于教
3、师道德关系现象的说法不正确的是（）。A、它是一种思想关系B、它是一种思想观念和理论体系C、它是受一定利益关系制约的D、它是师德意识意识形成的基础，并通过教师的道德行为实践表现出来13、洪堡创办柏林大学、开创高等教育新纪元是在（）。A、1810年 B、1862年 C、1898年 D、1957年14、相对于中小学教育，高校教学内容的主要特点是（）。A、前沿性和职业倾向性B、操作性C、系统性D、历史性15、课堂上有两个学生正在交头接耳，这时，教师可以采取（）的处理方法最为适宜。A、言语提醒B、非言语暗示C、有意忽视D、暂时隔离16、下列不属于我国教育行政处罚种类的是（）。A、警告B、罚款C、拘役D、
4、撤销教师资格17、我们要牢固树立社会主义生态文明观，推动形成（）现代化建设新格局，为保护生态环境作出我们这代人的努力！A、与自然和谐共生B、人与环境和谐发展C、人与自然和谐发展D、人与环境和谐共生18、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。A、约束功能B、导向功能C、调节功能D、制导功能19、教师道德他律，则是指教师道德原则和规范对教师职业行为具有外在的（）。20、下列说法不正确的是（）。A、科技创新要从往日的“单打独斗”变为“团结协作”B、高校开展区域化服务有其人才智力的优势C、高校为社会服务，一般是指人才培养和科技创新，而不包括直接为社会提供服务D、在服务过程
5、中，应该要讲究成本核算，讲投入要素的收益回报率，讲合作“双赢”或“多赢”21、我国汉唐盛世时期出现的一些重要学府被认为属于（）。A、真正的大学B、单一的学术研究机构C、单一的教学机构D、杰出的古代学术中心和教育机构22、教师的职业道德修养：（）。A、热爱教育事业B、团结同志、关心教师集体C、热爱学生D、严于律已、勤于进取23、由于反映活动的形式不同，知识可以分为（）。A、感性知识、理性知识B、具体知识、抽象知识C、陈述性知识、程序性知识D、方式方法知识、普通原理知识【答案】C24、教师的职业道德修养：25、道德是调整（）的行为规范的总和。A、人和人之间B、人与社会C、人与家庭D、人们之间以及个
6、人与社会之间关系26、高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则，由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A、独立自主B、真诚守信C、平等自愿D、公平公正27、教师职业道德在没有转化为个体道德之前，是一种（）。A、主体性规范B、他律性规范C、阶级性规范D、社会性规范28、攻击性行为产生的直接原因主要是（）。A、父母的惩罚B、榜样C、强化D、挫折29、以多种语言发表同一成果，以下说法正确的是（）A、语言不同可以记为不同研究成果B、视为同一成果C、可以在不同的出版物上自由发表D、不需要注明原始刊载处30、要想人类社会沿着更加（）的方向发展，也需要确立教育人道主义原则。A、人性
7、化B、理想化C、现实化D、规范化31、班集体形成的条件和前进的动力是（）。A、共同的奋斗目标B、班主任的要求C、班级内部的矛盾斗争D、共同的活动32、聚精会神”、“仔细”主要描绘的是注意的什么特点（）。A、指向性B、集中性C、清晰性D、鲜明性33、全面系统的论述活动课程的价值的人是（）。A、斯宾塞B、卢梭C、杜威D、洪堡34、教师绩效考评的首要原则是（）。A、客观公正B、分类考核C、注重实效D、科学合理35、在大学生违法犯罪中，（）居于首位。A、抢劫B、盗窃C、行骗D、赌博36、法律救济的前提是（）。A、义务得以履行B、权利受到损害C、弥补受损权利D、权利得以实现37、教育的最特殊形式是（）。
8、A、犯人教育B、自我教育C、家庭教育D、集体教育38、高等学校拥有教育教学自主权。以下选项中对“高等学校教育教学自主权”理解错误的是（）。A、自主制定教学计划B、自主组织实施教学活动C、自主制定教育方针D、自主选编教材39、本科教育有特定的培养目标。下列选项中，不属于本科教育培养目标的是（）。A、使学生比较系统地掌握本学科、专业必需的基础理论、基本知识B、掌握本专业前沿理论，并具有创新成果C、具有从事本专业实际工作和研究工作的初步能力D、具有从事本学科科学研究工作和实际工作的能力40、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是（）。A、间接调控B、宏观调控C、间接的和宏观的调控D、直接调控41、教
9、师管理的根本问题是（）。A、激励教师勤奋工作B、营造和睦相处的氛围C、提升教师学历D、提高教师待遇42、在有史以来的教育中，除（）以外，都具有阶级性的特征。A、古代教育B、近代教育C、现代教育D、原始教育43、制定教学计划的首要问题是（）。A、课程设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制44、教学的首要任务是（）。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力45、对教师道德行为的认识正确的是（）。A、教师的某一行为往往仅是一个道德行为B、教师道德行为是孤立的行为C、教师道德行为是从道德这一特定的方面进行评价的行为D、
10、教师道德行为作为一种社会行为，但不与其他行为结合46、对教师道德行为的认识正确的是（）。47、对教师道德行为的认识正确的是（）。48、对教师道德行为的认识正确的是（）。49、对教师道德行为的认识正确的是（）。50、对教师道德行为的认识正确的是（）。51、对教师道德行为的认识正确的是（）。52、对教师道德行为的认识正确的是（）。53、对教师道德行为的认识正确的是（）。54、对教师道德行为的认识正确的是（）。55、对教师道德行为的认识正确的是（）。56、对教师道德行为的认识正确的是（）。57、对教师道德行为的认识正确的是（）。58、对教师道德行为的认识正确的是（）。59、对教师道德行为的认识正确的是（）。60、对教师道德行为的认识正确的是（）。61、对教师道德行为的认识正确的是（）。62、对教师道德行为的认识正确的是（）。63、对教师道德行为的认识正确的是（）。64、对教师道德行为的认识正确的是（）。65、对教师道德行为的认识正确的是（）。66、对教师道德行为的认识正确的是（）。【答案】C67、对教师道德行为的认识正确的是（）。68、对教师道德行为的认识正确的是（）。69、对教师道德行为的认识正确的是（）。70、对教师道德行为的认识正确的是（）。
