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    2016年小学文明校园创建活动安排.doc

    • 资源ID:3888196       资源大小:32KB        全文页数:5页
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    2016年小学文明校园创建活动安排.doc

    1、工业园区小学文明校园创建活动安排一、指导思想 为全面贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,深入贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,紧紧围绕“四个全面”战略布局,着力实施未成年人思想道德建设提升行动,着力提升广大师生素质,围绕立德树人根本任务,充分发挥广大师生参与文明校园创建的积极性,把学校建成培养中国特色社会主义建设者和接班人的坚强阵地。二、创建标准以立德树人为根本,以学生为中心,加强师德建设,思想道德教育、活动阵地建设、教师队伍建设、校园文化建设、整洁优美环境等方面开展工作。三、创建目标通过文明校园创建活动,健全工作机制,提高教师职业道德、文明修养和民主法治观念,提高校园文化生活质量

    2、,使校园文化内容健康、格调高雅、丰富多彩,提高校园文明程度,使校园秩序良好、环境优美,育人环境进一步改善。四、主要任务1、深入开展“我的中国梦”主题教育活动。坚持以课堂教学为主渠道,将中国梦教育融入思想品德、语文等有关学科教学。广泛开展“我的中国梦”主题班会和主题升旗仪式,增强全校师生的历史使命感和时代责任感。举办“我的中国梦”征文、演讲、文艺表演、书画等系列活动,引导未成年人确立远大志向,树立共同理想。坚持不懈地抓好“网上祭英烈”、“学习雷锋,做美德少年”网上签名寄语、“童心向党”歌咏活动和“向国旗敬礼”四项活动。2、进一步加强社会主义核心价值观宣传教育。扎实开展社会主义核心价值观主题实践活

    3、动,推进社会主义核心价值观进校园、进课堂、进头脑,渗透到学生的日常学习生活之中,内化为他们的自觉追求。开展核心价值观进课堂观摩研讨活动。继续组织开展爱学习、爱劳动、爱祖国和节水、节电、节能“三爱三节”活动,引导未成年人树立正确的道德价值。3、开展美德少年身边榜样学习活动。组织开展园区小学“美德少年”评选表彰活动,充分利用网站、宣传栏等宣传展示美德少年典型事迹。用美德少年的良好品行感染、教育、影响身边的未成年人,凝聚崇德向善的道德力量,树立好人好报的价值取向。4、持续开展“吟诵中华经典,传承中华文明”古诗词诵读活动。采取开设经典诵读课、晨间诵读、每日放学离校前诵读等多种形式推进中华经典诵读,学校

    4、每学期举行一次经典诵读比赛,从而引导少年儿童感受中华文化,培养他们的爱国情操,崇高志向,志强人格和诚信品质。5、开展学守则、守礼仪、讲文明主题教育活动。开设文明礼仪课,评比表彰文明礼仪标兵、示范班级。6、继续开展优秀童谣征集推广传唱活动。以中小学生守则、中小学生日常行为规范、践行社会主义核心价值观和文明礼仪为主要内容,组织全校师生和家长创作童谣作品,编印优秀童谣作品集,在全校推广传唱。7、上好德育课和少队活动课。认真落实思想品德课和少队活动课教学计划, 开齐课程,开足课时。8、积极实施师德师风建设工程。加强教师职业道德教育,严格遵守中小学教师职业道德规范,引导教师爱岗敬业,关爱学生,教书育人,

    5、为人师表。坚持师德考核制度,将师德作为教师评先选优、职称评聘的主要依据。层层评选师德标兵和最美教师,举办“教师师德师风”演讲比赛,规范教师的从教行为。9、挖掘传统节日资源,推进传统文化教育。利用春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节和重阳节等传统节日进行中华优秀传统文化教育,做到每节有主题、有方案、有载体、有特色。10、充分利用升国旗仪式、入队仪式等礼仪制度传播主流价值。坚持每周举行升国旗仪式,师生奏唱国歌,精心安排国旗下讲话,强化爱国主义教育,号召学生珍爱生命,懂得感恩,对学生进行懂法、守法教育,使全体学生充分认识生命的价值,增长生存的智慧,培养生活的信仰。11、加强法制教育。学校坚持每月第一

    6、周对学生进行安全法制教育并推进法治教育进课堂,开设法治知识课程,利用法治课、思想品德课、思想政治课对学生进行系统的法律法规知识教育。12、组织开展未成年人文明言行引导工程。一是言语举止文明有礼。二是公共场所文明有礼。三是交通出行文明有礼。四是旅游观光文明有礼。五是网上交流文明有礼。13、开展“好家风、好家训、好家规”主题实践活动。面向学生、学生家长和教师,征集好家规家训,征集好家风故事,将好家风好家训融入学校道德讲堂,诵读家训名篇佳句,讲述好家风故事,传承家风文化,举办好家风故事演讲比赛,举办“好家风伴我成长”书法比赛。14、大力弘扬志愿精神,积极开展志愿服务活动。加强教师志愿服务队建设,组建

    7、教师志愿服务队伍,定期开展志愿服务活动。15、真情关爱留守儿童。帮扶教师必须按照“三知、三多、三沟通”的家长职责和“三个二”的具体要求,主动履行家长义务,正确引导孩子成长。 “三知”即知道留守儿童的个人情况、家庭情况、学习情况。“三多”即多与留守儿童谈心沟通、多参加学生集体活动、多到其家中走访。“三沟通”即定期与留守儿童父母、托管人、任课老师联系沟通。“三个二”即每周与留守儿童联系交流、辅导作业两次;每月与留守儿童父母、任课教师、托管人联系两次;每月到留守儿童家中走访两次。16、认真实施国家学生体质健康标准,坚持每天阳光体育一小时,全面推广我校自编的“园区律动”,落实体育课程设置和课时安排要求

    8、。严格执行国家体育课程教学计划,开足体育课,开足体育课时,不断改进教学方法,提高教学质量。17、大力整治校园周边环境。进一步加大工作力度,下真功夫整治校园周边环境。集中开展学校周边交通秩序、食品安全等专项整治,营造良好的育人环境。四、保障措施1、加强组织领导。学校实行文明创建“一把手”负责制,确保创建任务落实到位。进一步完善办公室及包级制度,督促指导各班级按时间节点完成创建任务。2、完善工作机制。坚持问题导向,开展文明创建基础年“回头看”活动,总结经验教训,查找问题不足,明确努力方向。3、强化督查考核。继续落实督查考核制度,及时解决文明创建工作中的突出问题,建立经常性督查问责制度,对推诿扯皮,工作不落实不到位的,进行责任追究。


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