1、双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级 三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子,学习态度很认真,做事很稳,老师布置的任务都出色地完成,但不擅长表达,上课很少回答问题,在班级工作中缺少一种魄力。在习作方面还不够。希望该生再大胆些,在家里要多看些课外的书刊,积极在活动的磨炼中不断成长。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小
2、学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容 该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,近段时间,该生在学习上有点进步,书写也比较整洁规范,但有不依时完成作业现象。早读课不太开口读书,学习上还不够自觉,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在
3、详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,有礼貌的孩子,但脾气有点暴躁,虽然脑袋灵活。但学习习惯不是很认真,比较懒散,在生活上不太善于收拾,课堂注意力分散,午练爱开小差,完成作业自觉性不够,希望家长督促孩子的学习,赶上班队。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单
4、位联系电话家访内容该生是性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,该孩子有些顽皮,学习缺少良好的习惯和扎实的基础知识。上课无心听课,午练爱做小动作,课后作业不依时完成作业,希望家长能配合一下,为孩子的将来多着想。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生一个思想纯洁,性格开朗的孩子,思维能力很强,反应很
5、快,如果学习态度认真一点,应该是拔尖的,但学习上不自觉,比较贪玩,课间爱打闹玩。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生你是一个思想纯洁,性格开朗的孩子。该孩子有些顽皮,学习缺乏自觉性,有时不完成作业,因此学习成绩也不理想,最基本的字词语出错也很多,课
6、堂上喜欢做小动作,爱说话,注意力很容易分散,希望家长能督促孩子认真完成作业,同时做好预习和复习,赶上班队。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。上课专注力比较好,学习态度认真,书写比以前有进步,习作缺少细致的书写。比较胆小,上课很少回答问题,需要多锻炼,增强
7、自信。 希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生是一个思想纯洁,性格开朗的男孩,近段时间,在学习上有点进步,书写也比较整洁,但还是有不依时完成作业的现象。学习上还是不够自觉,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时
8、间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子,学习态度较认真,每次听写、考试都很让老师放心,做事很稳,老师布置的任务都很出色地完成,但不擅长表达,在习作方面还要努力才行。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家
9、长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子,学习上较认真,作为语文课代表,是老师的得力助手。从家庭作业可以看你细心,但你不擅长表达,上课很少回答问题,习作方面还要加倍努力。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人
10、)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子。但有些顽皮,常常管不住自己,上课很少能坐得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆弄,要么与邻桌耳语几句,要么头低下不知在想什么,缺少静下心来独立思考,这就影响了其做题的质量,周六日的作业不依时完成。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名
11、等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生是个性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子,好动的孩子,脑袋灵活,但有些顽皮,学习习惯不是很好,课堂也总是注意力分散,思想不容易集中,完成作业自觉性不够,书写作业也马虎,习作方面较差,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。 家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护
12、人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,在生活上不太善于收拾。也不足的是在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草,课余时间爱和别的同学打闹玩。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。 家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写
13、。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生在性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,在校行为规范,自觉遵守学校及班级规章制度,有些顽皮,课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草。课余时爱和别的同学打闹。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2
14、、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。但学习成绩一直不是很理想,老师多次的差生辅导教育,但是效果仍不明显。课堂上从未发过言,注意力不够集中,午练爱开小差,所完成的各科作业字迹较为潦草。课余时爱和别的同学打闹玩。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促加以教育一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写
15、。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,该孩子有些顽皮,有沉迷于打游戏,学习缺乏自觉性,有不完成作业现象,书写作业潦草,在课堂上的注意力不够集中,课余时间爱和别的同学打闹玩。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地
16、址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该学生在校表现还好,能尊敬老师,团结同学,按要求完成各项任务,但是在学习基础很差,尤其是语文,英语相当吃力,上课也经常开小差,作业不能独立完成,书写作业很潦草。早读也常常不开口读书。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭
17、头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容 该生性格活泼,尊重老师、团结同学的孩子,在校能尊敬老师,按要求完成各项任务,你学习过的基础知识不牢固,上课有时也开小差,书写作业有时潦草。早读也常常不开口读书,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓
18、名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容 该生在校行为规范,能与同学和睦相处,自觉遵守学校及班级规章制度,不足的是你在课堂上的注意力不够集中,所完成的各科作业字迹较为潦草,午练爱开小差,下课爱打闹,电视迷,希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。 汇报期中测验情况。期末再家访一次。 家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学
19、生关系工作单位联系电话家访内容 该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。在学习方面,学习态度端正,但课外知识积累不够。对学过的知识不够灵活运用,学习主动性还要下苦功夫,学科发展不平衡。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容 该生在校表现较好,能尊敬老师,
20、团结同学,按要求完成各项任务,但你的学习成绩一般,上课也经常开小差,有时落作业现象。希望家长能督促孩子认真完成作业,同时做好预习和温习功课,有时间应该看一些课外有益书刊。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生是个性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学。但该孩子有些顽皮,常常管不住自己,上课很少能坐
21、得住,要么东张西望,要么手中拿着玩具摆弄,要么与邻桌耳语几句,你也缺少静下心来独立思考的能力。如果你有时间的话应该看一些课外有益书刊。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,踏实的孩子,学习态度认真,做事很稳,老师布
22、置的任务都很出色地完成,你是不擅长表达,你应该再大胆些,在活动的磨炼中不断成长。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学,在近段时间学习上,书写也有点进步。但午练爱开小差,学习缺乏自觉性,电视迷,老师提醒过多次,但效果
23、不明显。希望家长在孩子的学习上多用用心,多督促一下。 家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小学学生姓名性别班级三年级原 籍 现在详细住址家长姓名姓 名与学生关系工作单位联系电话家访内容该生性格活泼、开朗,尊重老师、团结同学的孩子。书写有些进步。但有些顽皮,学习缺乏自觉性,有时不完成作业,学习成绩时好,时差,对学过的基础知识不能够灵活运用,希望家长能督促孩子认真完成作业的同时做好预习和温习,多督促一下。家长签名家访教师签名 潘老师家访时间领导检查签名注 :1、原籍、现在详细住址、家长姓名、家长签名等栏目由家长(或法定监护人)填写。其余内容由教师、领导按各自指定内容填写。2、现在详细住址是指学生在双水镇的居住地址。双水镇中小学家访情况记录表 岭头小