1、中考议论文阅读答题技巧一、议论文的论点考点：1、论点（证明什么） 论点应该是作者看法的完整表述，在形式上是个完整的简洁明确的句子。从全文看，它必能统摄全文。表述形式往往是个表示肯定或否定的判断句，是明确的表态性的句子。从位置上找：如标题、开篇、中间、结尾。（议论文的标题不是表明论点就是点明论题，论题只揭示议论的范围，论点是作者的见解和主张）。2、论点的呈现方式：明确表述式：在文中可以找到现成的表示作者观点、态度的句子。有四种常见提出方式：有的文章标题就是中心论点；有的文章开头第一句话就提出中心论点（有时是作者自己的话、有时引用名言表明）；有的文章是叙述现象后稍加分析提出论点；有的是在摆出对方错
2、误观点分析否定后提出的中心论点。归纳、概括式：文中没有现成的表示作者观点、态度的句子，需要我们进行归纳、概括，从中提取出文章的论点。如何归纳提取文章的论点：找出论题，判断作者对此问题的倾向。观察论据，根据论据与论点之间所具有的支持与被支持的逻辑关系，从中推断它所支持的观点。第一，分清所议论的问题及针对这个问题作者所持的看法（即分清论题和论点）。议论文的标题不是表明论点就是点明论题。第二，注意论点在文中的位置： （1）在文章的开头，这就是所谓开宗明义、开门见山的写法。（2）在文章结尾，就是所谓归纳全文，篇末点题，揭示中心的写法。这种写法在明确表达论点时大多有：所以，总之，因此，总而言之，归根结底
3、等总结性的词语。 第三、分清中心论点和分论点： 分论一般位于段首或有标志性词语：首先、其次、第三等 第四、要注意论点的表述形式：有时题目就是中心论点。一篇议论文只有一个中心论点。 第五、通过论据来反推论点： 论据是为证明论点服务的，分析论据可以看出它证明什么，肯定什么，支持什么，这就是论点。 4）、论点的呈现方式：B分析论点是怎样提出的：摆事实讲道理后、归结论点； 开门见山，提出中心论点；针对生活中存在的现象，提出论题，通过分析论述，归结出中心论点；叙述作者的一段经历后，归结出中心论点； 作者从故事中提出问题，然后一步步分析推论，最后得出结论，提出中心论点。二、议论文的论据考点：1、论据（用什
4、么证明）论据的类型：事实论据（举例后要总结，概述论据要紧扣论点）；道理论据（引用名言要分析）论据立足的根据， 1、用事实作论据。事例必须真实可靠，简明扼要，突出与论点有直接关系的部分。2、用作论据的言论，应有一定的权威性，直接引用时要原文照录，以真核对，不能断章取义；间接引用时不能曲解愿意。论据要真实、可靠，典型，要能证明论点。（1）概括事实论据 （2）论据的作用 （3）为文中某个观点补充事实论据或道理论据 （一）概括事实论据 题型示例 ：（1）在文中作者列举了哪些冷落母语、轻视本土文化的现象？（无锡市） （2）请你用一句话概括文中第四段所举的事例。（徐州市宽容是一种爱） （3）作者在第三段列
5、举了哪些具体材料证明城市“正在失去记忆”？请分条概括。（每点不超过10个字）解题技巧：这类考题常常针对某一个论点，请你找到事实论据后，用简洁的语言概括之。在概括事实论据时，要做到准确，必须依据论点将论据的本质特点把握住，然后用确切的语言进行表述。 概括论据主要答题模式：人物事情 【其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。 】（二）分析论据的作用 题型示例 ：(1)举惯偷刘金华的例子要证明什么道理？ （兰州市假如你不是天才） (2)第四段中列举现实中一些人热衷功利、心浮气躁的现象有什么作用？（河南省做学问必须要坐得住） (3)文章第段引用和珅的事例在内容和表达效果
6、上有何作用? （湛江市课改实验区学会拒绝 解题技巧 ：论据是用来证明论点的材料，因此论据必须和论点一致。分析论据的作用当然要和论点联系起来。无论是事实论据还是道理论据，作用都是证明作者的观点，只是我们在阅读时，要分析直接和间接证明作者的哪个观点。答题时往往要求答出直接证明的那个观点。如：举惯偷刘金华的例子要证明什么道理？（兰州市假如你不是天才）直接证明了文章的中心论点通过敬业可以使自己成为“专才”，成为不可替代的人，一个受人尊敬的人。 论据作用的主要答题模式：有力地论证了“ ”这一论点。【答题时要求答出直接证明的那个观点。 】（三）根据论点补写论据 （1）补写事实论据的基本要求：a、要典型；b
7、、要真实；c、要一致；d、要简洁概括。 语言表述形式可用类似于概括事实论据的格式：人物（谁）+故事梗概（怎么做+结果怎么样）。也可模仿原文的事例格式来写。 可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。 （2）补写道理论据的格式：名言格言警句。 三、议论文的结构、层次考点：一般形式：引论（提出问题）本论（分析问题）结论（解决问题）。类型： 并列式 总分总式 总分式 分总式 递进式。此考点的基本形式：（1）作者如何证明论点的？答题思路是：作者为了证明观点，首先使用了论据，然后对论据进行了怎样的分析（论证方法），从而证明了观点。关键要说清楚证明过程的
8、层次性。（2）分析论证过程： 论点是怎样提出的； 论点是怎样被证明的（用了哪些道理和事实，是否有正反两面的分析说理）； 联系全文的结构，是否有总结。（3）引论： 常见题目：引论部分有什么作用？ 1）、引出论题或者提出论；2）、作为*论据证明中心论点； 3）、增强读者的阅读兴趣（4）结论：总结全文、号召、勉励、警示等作用。四、议论文的论证方法考点：论证方法是指运用论据来证明论点的过程和方法，是论点和论据之间逻辑关系的纽带，中考要求掌握的有以下四种： 1、举例论证： 2、道理论证： 3、比喻论证： 4、对比论证： 是用正反两方面的事实和道理进行鲜明对比，从而证明论点的方法。分析对比论证方法作用，两
9、个方面XX比较，使其对与错更加分明，正确的观点更容易被读者接受。关于论证方法及作用的答题思路：举例论证：“以(事实)作论据，有力地证明了论点，增强了说服力。”比喻论证：“作者将比作，生动形象地证明了本文(段) 的论点，便于读者理解。” (浅显易懂，增强说服力，同时又能使文章生动形象。)对比论证：作者把与对比，形成鲜明对照，很好地证明了 的论点，给人以深刻的印象，增强了说理的透彻性。道理（引用）论证：作者引用权威性的话语，使说理更深刻、透彻，增加论据的权威性，更有说服力。五、议论文的语言特色考点 ：A、语言准确性表现为： 概念使用准确，修饰性、限制性的语言的运用 B、语言严密性表现为：判断和推理
10、严密，语言表达周密，逻辑性强词序（从生活逻辑和上下文的照应上判断）； 句序（关联词语的使用，特别要注意递进关系）。C、语言生动性表现为：（成语、各种修辞手法的运用）； D、语言鲜明性表现为：表述明确，不模棱两可，态度明确，爱憎分明，恰当使用修辞方法和特殊句式，增强语言的生动性和说服力。 E、语言概括简洁性表现为：议论文中事实叙述不细致，较笼统。用议论文的目的是以理服人。不宜详细叙事。否则会喧宾夺主。 答题思路：如加点词语有什么作用？思路：（1）确定、回答词语在语境中的（表层）含义；（2）词语对表达中心或阐明观点的（深层、比喻或引申）作用；这类题主要考语言的准确周密性和形象生动性。又如词语顺序是
11、否可以颠倒？答题思路：（1）解释词语的含义；（2）阐明词语之间的时间或事理程序的先后顺序，强调其先后顺序或层次性。这类题主要考语言的严密性。六、议论文中代词的指代对象考点 ：这种考题在各种文体的阅读中都较为常见。基本上分为两种情况：一是需要联系上下文加以概括的。 二是原文中找出指代的内容，这种情况，指代的内容一般出现在代词之前，找到后可用其替换代词，通读句子视句意变化与否来检验其正误。 七、开放性、拓展题考点 这种题一般都是，考查学生阅读文章后所产生的情感体验或理性思考。解题时需结合文章发挥个人从阅读中获得的感悟。答题方式：相当于写一篇小的议论文，要有论点、论据。注意必须引用名言或名人轶事来证
12、明自己的观点或认识。八、议论文中非议论成分考点答题思路：议论文中非议论成分，都是为论点服务的（不同表达方式，作用不相同，要看使用非议论成分的目的来确定）中考说明文阅读答题技巧常见考点：1、对说明对象及说明特征理解。2、对说明方法辨识与理解。3、对说明顺序的分析与理解。4、对文章段落结构特点的分析。 5、对文意、层意、段意的概括。 6、对关键词语、重点句子含义及其表达作用的评析。 7、对说明语言准确性的体会。说明文阅读答题技巧( 说明文阅读一般涉及9种题型：)1、明确 “说明对象”与“说明的主要内容” 不同“说明对象”答题技法：看题目或首尾段。实物说明文指出被说明事物即可。事理说明文指出说明内容
13、，形成一个短语：介绍了的(对象加特征)。“说明的主要内容”答题技法：事物说明文：说明对象+特征事理说明文：现象的起因、性质、解决措施等方面加以概括。有时段落的中心句就是本段说明的主要内容。2、被说明事物的特征：答题技法：尽量从原文中找原词原句，若没有，则注意段意、中心句。例如中国石拱桥三大特点：历史悠久、形式优美、结构坚固。死海不死死海浮力大，咸度高。3、说明方法、说明作用及说明顺序：（1）常用说明方法：举例子、列数字、作比较；分类别、打比方；列图表、下定义。其作用是:举例子：使文章更具体、更有说服力，更好的说明了事物的特征。（中国石拱桥举赵州桥、卢沟桥为例）下定义：完整、科学、准确的揭示了事
14、物的本质特点，使之与其他事物区别开。列数字：更科学、准确、具体的说明了的特点。（死海不死关于死海含盐量的一系列数字科学准确地说明了死海含盐量高，浮力大的原因及特征。）打比方：形象生动的说明了事物特征。（中国石拱桥“石拱桥的形状就像虹”形象生动地说明了石拱桥的形状特征。）分类别：条理清晰。（向沙漠进军沙漠危害人类的两种方式：游击战、阵地战）作比较：通过比较，使事物的特征更加鲜明。列图表：直观形象的写出了答题模式：方法+效果+特征 “运用了的说明方法，说明了（说明对象）的（特点）。”（2）说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序（总分、主次、概括到具体、现象到本质、总体到局部）。4、段意概括：句式：
15、说明了介绍了方法：找中心句；结合本段说明特征概括，摘要联合，结合标点，尤其注意分号，认真提炼。5、“这样”的指代义：指代上文距其最近的一句或几句内容。6、段落语句顺序：为什么不能调换段落顺序不能调换：原文采用由到的顺序介绍事物，调换后不合逻辑。7、语言准确性：考点：加点词语能否删掉，为什么？答题技巧：不能删，先解词，说明原句意思是，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明），换后（删掉）意思变为，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。体现了说明文语言的准确性。（中国石拱桥“几乎与河面平行”“几乎”表估计，说明桥面与河面平行的程度，去掉意思变为桥面与河面完全平行了，与实际不符体
16、现了说明文语言的准确性。）（2004年“走进森林”12小题“第7段划线句子中的缓解改成消除可以吗？为什么？不可以，森林只是吸收部分二氧化碳，降低温室气体浓度，减轻温室效应；不能吸收所有温室气体，使温室效应消失。”体现了说明文语言的准确性。）8、考查能否从阅读材料中捕捉重要信息，对段落的内容进行归纳；对全文要点进行概括。技法：认真仔细阅读原文，一般都能从原文中找到答案。（例1：2003年“死海之变”第10题“死海已发生了哪些巨大的地质变化？答：（1）海水水体的分层结构消失（2）海水中的硫化氢消失（3）盐的沉积增多分析答题技巧：教给学生学会从原文中提炼信息，抓关键词句。如：原文中有“这种变化果真发生了。”“原先存在于死海海水中的硫化氢，现在消失了。”“还有一个重要变化是”）9、发散创新：就谈一点看法或设想；或拟标语。技法指导：结合实际，结合原文，根据知识库存，发散思维，大胆想象。例：如何处理太空垃圾？防治土地沙化势在必行。请你结合森林的作用，为治理土地沙化拟一条标语。13062944613 1198002133
