1、写景诗赏析,【考点阐述】这类诗歌，或勾勒意境，或写景言志，或描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐居生活。意境隽永优美，风格恬静淡雅，语言清丽洗练，多用白描手法。命题角度：主要考查对诗歌意象的识别与理解、对诗歌意境的体味与品析以及对相关表达技巧的辨析与评价。,【知识梳理】传统意象的特点及其所蕴含的文化内涵；意境所展示的画面及其凸显的情感氛围和主题思想；情和景的关系以及由此派生出来的一些表达技巧、写景的方式方法；与主旨相关的炼字、炼句及修辞的辨认分析,【鉴赏常用语】1思想内容方面，如热爱自然、向往自由、归(退)隐、闲适淡泊、悠然自得2表现手法方面，如借景抒情、白描、衬托(正衬、反衬)、对比、寓情
2、于景、情景交融、动静结合、虚实相生、移情于物、浓墨渲染3语言特点方面，如清新自然、质朴自然、清新洗练,作诗不过情、景二端。【明】胡应麟诗薮一切景语皆情语。【清】王国维因此，在鉴赏写景诗词时首先要缘景明情，紧紧抓住“情”这一牛鼻子不放，由此解题，才算进入解题的大门。,一是要领会诗的主题，了解诗人的立意。黄彻在蛩溪诗话中曾说过：“昔人论文字，以意为主。”例1：祖咏的终南望余雪：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”城楼上，遥望终南余雪，想到“下雪不冷化雪冷”，想到长安还有许多贫穷的百姓，他们缺衣少食，能否在饥寒中度过难关。其关心民生之意，隐含其中，所以清代的王渔洋称之为咏雪的“最佳”
3、作品。,比较：唐末诗人罗隐的雪中有两句诗云：“长安有贫者，为瑞不宜多”，所表达的主题与祖咏终南望馀雪相同。试从表现技巧上谈谈你更喜欢哪一首诗？【参考答案】更喜欢祖咏的诗。因为祖咏关心民生之意并没有而是通过最后一句抒发感慨来透露，而是隐含其中，显得十分宛转；而罗隐的诗句将“意”和盘托出，缺乏含蓄蕴藉，写得太白，没有回味。,例2：张旭桃花溪“隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞在清溪何处边？”诗中所描写的桃花溪景象表现出诗人对陶渊明“桃花源”的一种什么看法？【参考答案】：诗人对世外桃源心存疑问，以“隔野烟”和“随流水”写出了桃源既神秘又虚无飘渺；以“何处边”提出质疑。,二是要从结构上
4、将写景诗词看作是一幅画，融绘画欣赏技法于其中。例3：王维汉江临眺：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。”这首诗便是作者融画法于写景诗的杰作，全诗气势雄伟，意境阔大，既富诗情美，又富绘画美。首联写汉江境域的辽阔，气势宏伟，境界壮阔。这是一幅巨画的背景，诗人以诗家的眼光，画家的笔法，先勾勒出一个轮廓，充分体现出绘画的构图美。“襄阳好风日，留醉与山翁。”山翁，即山简，晋人。晋书山简传说他曾任征南将军，镇守襄阳。当地习氏的园林，风景很好，山简常到习家池上大醉而归。诗人要与山简共谋一醉，流露出对襄阳风物的热爱之情。此情也融合在前面的景色描绘之
5、中，充满了积极乐观的情绪。尾联诗人直抒胸臆，表达了留恋山水的志趣。,中间两联“江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。”着意写水势的浩淼，是这幅巨画的主画面。诗人没有采用一般的形容手法，而是富有创造性地从倒影着手，刻画出水中的世界。试任意选择一联赏析。颔联先写江水奔腾东去，雄浑壮丽，以意境取胜。再写远处的山色，在辽阔的天宇下，在江涛的雾霭中，若隐若现，使人感到似有似无。颈联写两岸的城镇倒映水中，远远望去就像是浮在江面上；远去的江水和远处的天空连成一片，似乎令人感到人间、天上的一切都在波涛中晃荡，摇动。这样的水势，这样的气势，好像是要将一切吞噬。诗人采用绘画造型艺术对客观景象作典型的概括
6、、准确的描绘和洗炼的处理，使这幅巨画富有绘画艺术的形象美。,例4：王维辋川别业“不到东山向一年，归来才及种春田。雨中草色绿堪染，水上桃花红欲然。”这首诗表现出一种怎样的色彩美？【参考答案】诗人使用堪染来突出一个绿字，用欲然来突出一个红字，红绿两色的突出与夸张使盎然春色跃然纸上，极富色彩美。,三是要学会对古人写诗填词时炼字所蕴含的深意的挖掘，做深入浅出的分析。例5：终南望余雪：“终南阴岭秀，积雪浮云端。林表明霁色，城中增暮寒。”诗中“浮”“明”富含意蕴，请任选一词加以赏析。“浮”，把积雪的终南山写活了。其实，雪压山崖时积雪是静止的，流动的是山头上的云。可诗人不从云入手来写，而从雪切入才符合题意。
7、这样着一“浮”字让人从云的流动中观赏到雪的动感，真是妙不可言。“明”，含蓄地写出了雪霁后的夕阳，为山顶的积雪和树林抹上了一道亮丽的彩色，整个画面因此换了个模样，使终南山有了神秘的色彩，也使这首诗富有诗情画意。,例6：汉江临眺：“楚塞三湘接，荆门九派通。江流天地外，山色有无中。郡邑浮前浦，波澜动远空。襄阳好风日，留醉与山翁。”颈联中的“浮”和“动”两个字的使用中，我们还看到了诗人锤炼的功夫，述说这两个词的妙用。“浮”、“动”两个动词用得极妙，使诗人笔下之景活起来了，诗也随之飘逸起来了，同时，诗人的一种泛舟江上的怡然自得的心态也从中表现了出来，江水磅礴的气也表现了出来。诗人描绘的景象是泛舟所见，舟
8、中人产生了一种动荡的错觉，这种错觉也正好符合诗句中的汉水的描写，所以这两个词用得好。,例7：王维使至塞上中的“大漠孤烟直，长河落日圆”里的“直”和“圆”，锤炼功夫也十分到家。试赏析。烽烟是边塞的典型景物，孤烟“直”，突出了边塞气氛，表现了它的劲拔、坚毅之美。一个“圆”字，准确地说出河上落日的景色特点，给人以亲切温暖而又苍茫的感觉。这两个词，不仅准确地描绘了沙漠的景象，而且表现了作者的深切的感受。诗人把自己的孤寂情绪巧妙地溶化在广阔的自然景象的描绘中。,红楼梦第四十一回香菱学诗里说：“大漠孤烟直，长河落日圆。想来烟如何直？日自然是圆的。这直字似无理，圆字似太俗。要说再找两个字换这两个，竟再找不出
9、两个字来。”这就是“诗的好处，有口里说不出来的意思，想去却是逼真的；又似乎无理的，想去竟是有理有情的。”这段话可算道出了这两句诗高超的艺术境界。,例8：王湾次北固山：“客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。”这首诗中哪几个字是诗眼？生动地描述了江潮涨后的什么样的景象？抒发了诗人什么样的感情？【思路】：“平”、“失”两个字写出水势，“悬”则写出了旅途顺畅，从所描绘的画面看，境界开阔，这是要首先想到的，然后依照情景交融回答诗人抒发了怎样的感情，这就容易了。“诗眼是平、失、悬三字，生动地描述了水势浩淼，风帆高悬，意境开阔，是一幅绝妙的画图。表
10、现出诗人胸怀的宽阔，表达了征途顺利的喜悦之情。”,四是要领会修辞手法在写景诗词中的作用。例9：苏轼新城道中：“岭上晴云披絮帽，树头初日挂铜钲。野桃含笑竹篱短，溪柳自摇沙水清。”“岭上白云披絮帽”最为奇崛，你看，白云笼罩山顶，仿佛山峰也像人一样，戴上了一顶白色的帽子。,例10：王禹偁村行：“万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。”用了怎样的修辞手法，起到怎样的作用？诗人仿佛是说山峰原先是会讲话的，强烈暗示山峰也有生命或心灵，这并不是简单地运用拟人修辞格。这样写看似无理，却有妙理奇趣，倘若改用“数峰毕静”，则味同嚼蜡矣，这须用心体会。,这种手法在中华诗词中被广泛应用：杜甫“岸花飞送客，樯燕语留人”；李商
11、隐“暮雨自归山悄悄”；秦观“怅望倚层楼，寒日无言西下”；王实甫“晓来谁染层林醉，总是离人泪”等。诗人们在写诗填词中所用的拟人手法，一言以蔽之，都带上了自己深深的感情。,例10：秦观踏莎行：“雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？”苏东坡最欣赏这首词的结尾两句，亲自把它写在扇面上，并叹曰：少游已矣，虽万人何续！这是为什么？请你替苏东坡谈一谈最欣赏的原因。流水本无情，可词人却故意责怪其不留情，不愿留下来陪伴词人渡过这寂寞难熬的日子，极其含蓄宛转地表达出内心的极度痛苦。,五是要弄清写景诗词虚实结合手法的
12、运用。这里所说的“虚”指的是作品所要表达的思想感情，“实”则是指作品中所描绘的景物。诗词创作时“不以虚为虚，而以实为虚，化景物为情思，从首至尾，自然如行云流水，此其难也。否则偏于枯瘠，流于轻俗，而不足采矣。”范晞文对床夜语说的是通过“物化”而表达出来的感情才富有感染力，只要采用化景物为情思的办法，才能使感情得以鲜明、生动、充分地表现出来，达到“悠然心会，妙处难与君说”的艺术效果。,例11：王实甫长亭送别：“遍人间烦恼填胸臆，量这些大小车儿如何载得起。”离别之愁是虚的，毫无重量可言，王实甫用“量这些大小车儿如何载得起”，把它的沉重感一下就鲜明、生动、充分地表现出来。此类化虚为实的名句，如：李益的
13、“似将海水添宫漏，共滴长门一夜长”，李颀的“请量东海水，看取浅深愁”，李煜的“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，秦观的“便做春江都是泪，流不尽许多愁”，李清照的“只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁”等等。,例12：贺铸青玉案：“凌波不过横塘路，但目送、芳尘去。锦瑟年华谁与度？月桥花院，琐窗朱户，只有春知处。碧云冉冉蘅皋暮，彩笔新题断肠句。试问闲愁都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。”贺铸有贺梅子之别称，起因就在这首词的结尾三句。请深入而简要地分析一下结尾三句之妙。妙在使用虚实结合的手法和博喻的修辞手法，一川烟草表示闲愁无处不在；满城风絮表示闲愁纷繁杂乱；黄梅雨表示闲愁没有穷尽。抽象的闲愁被描
14、写得丰富、生动、形象、真切，而又新奇。,【真题再现】1、阅读下面的唐诗，然后回答问题。次北固山下 王湾客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。1王夫之评价颔联是“以小景传大景之神”，你认为这里的“小景”、“大景”应指什么?“小景”指风顺帆正；“大景”指平野开阔、大江直流、波平浪静等景观。2本诗的颈联运用了拟人化的手法，既描绘出了景吻的特点，同时又传达出了诗人怎样的思想?运用拟人的手法，表达了诗人对未来的希望和乐观、积极向上的思想感情。,2、阅读下面的唐诗，然后回答问题。金陵酒肆留别 李 白风吹柳花满店香，吴姬压酒劝客尝。金陵子弟来相送，欲
15、行不行各尽觞。请君试问东流水，别意与之谁短长？(1)诗的首句“风吹柳花满店香”为全诗营造了一个令人陶醉的环境，请简析其中的“香”字在此有哪些蕴藉之意。一是描写柳花微妙(或淡淡)的香味儿，写出春之气息；二是夸赞了酒肆里的酒香；三是暗含了朋友之间情谊的浓厚。(2)古人评论此诗“语不必深，写情已足。”请简析全诗是如何把惜别之情写得饱满酣畅的。(请分条表述)先写酒店姑娘的劝酒，让诗人感受到了他人的热情；再写一群青年朋友前来相送，让诗人感觉到了真挚的友情；三写把酒言欢“各尽觞”的场景，让诗人产生了“欲行不行”的留情；四是“东流水”与“别意”的比较，让诗人倍感朋友之间“水长情更长”的无限深情。加之诗的首句
16、“风吹柳花满店香”烘托出的氛围，使全诗的惜别之情显得非常饱满酣畅。,3、阅读下面两首宋诗，然后回答问题。秋 山 杨万里乌臼平生老染工，错将铁皂作猩红。小枫一夜偷天酒，却倩孤松掩醉容。余 杭 范成大春晚山花各静芳，从教红紫送韶光。忍冬清馥蔷薇酽，薰满千村万落香。(1)上面两首诗都是优美的写景诗，但表现手法各不相同，试作简要分析。杨诗从视觉角度落笔，借秋山之树描写秋天之景色。范诗从嗅觉角度落笔，借春山之花描写春天之景色。(2)两首诗中的“掩”和“薰满”历来为人称道，请选择一处加以赏析。第一首的“掩”字用了拟人的手法，生动形象地写出了小枫与孤松红绿掩映之美。第二首的“薰满”用了夸张手法，极写花开之盛，花香之浓，传播之远。,
