1、1、交朋友先要看对方的人品，看他是否诚实、正直、讲信用，是否懂得尊重、宽容，是否有同情心等；2、志同道合（志趣相投）是交友的重要因素；3、与各具优点的人交朋友。朋友在知识、能力、情感、见解方面各具特点，那么友情能让我们增长见识，取长补短，互勉共进。三、朋友相处之道（我们应该怎样与朋友相处？1.平等相待； 2.互相尊重和信任； 3.相互关心和帮助；4.相互宽容和谅解； 5.真诚和坦率； 6.朋友间的互助要有限度，讲原则第六单元 自强不息6.1 直面挫折一、人生难免有挫折挫折：人们在追求某种目标的活动中，遇到干扰、阻碍、遭受到损失或失败时产生的一种心理状态。挫折感的产生：人的行为总是受一定的动机和
2、目标指引的，如果在实现目标中遇到困难和障碍，既难以克服又找不到替代目标，就会使人产生挫折感。挫折不可避免的原因：在现实生活中，由于自然灾害或社会、个人条件限制等原因，人们随时都可能会遇到大小、轻重不同的挫折。造成挫折的因素：自然因素 社会因素 家庭和学校因素 个人因素挫折的两重性（作用）（怎样理解挫折和逆境对人的影响具有两重性？积极作用：使我们经受考验，得到锻炼，成为迈向成功的转折点。消极作用：给我们的身心造成打击和压力，带来精神上的烦恼和痛苦。二、面对挫折的不同态度 （面对挫折有哪些的不同态度？消极态度：有的人因受挫折而陷入焦虑不安、悲观失望的消极情绪中不能自拔，甚至自暴自弃，这是一种向挫折
3、屈服的消极态度。积极态度：面对挫折冷静思考，保持积极的情绪状态，分析原因，寻找解决办法，不屈不饶，最终走出困境，成为生活的强者。三、培养战胜挫折的心理素质对困难和挫折应有心理准备经受困难和挫折才能成才（一个人经受一些挫折，并不完全是坏事，它可以提高我们扭转逆境，克服困难，适应社会生活的能力为什么要培养战胜挫折的心理素质？我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的心理承受能力。四、掌握应对挫折的方法冷静对待 自我疏导 请求帮助 心理换位 精神升华我们应该怎样去战胜挫折（摆脱困境）？正确认识挫折的两重性。 以积极的态度面对挫折。培养战胜挫折的心理素质（我们应自觉，有意识地锻炼和培养自己面对挫折的
4、心理承受能力）掌握正确的应对挫折的方法：冷静对待、自我疏导、请求帮助、心理换位、精神升华。6.2 磨砺意志一、意志是人的重要的心理品质意志：人的重要的个性心理品质。优良的意志品质：包括自觉性、坚韧性、果断性、自制性等。（它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用）意志坚强的表现：坚持不懈、处事果断、不怕困难、善于自制。坚强意志的作用：坚强意志是成功的保证。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。二、磨砺坚强意志（怎样才能培养和锻炼自己的意志？明确提出锻炼意志的任务 培养良好的行为习惯培养自我控制、自我调节的能力 持之以恒，善始善终补充：优良（坚强）的意志有哪些重要作
5、用？（具有优良的意志品质对我们有何意义？它对一个人的健康成长和事业成功起着关键作用。坚强意志是成功的保证。从小培养自己具有坚强的意志，有助于我们战胜困难、克服弱点、成就人生。6.3 自立自强一、自立自强是一种优秀的品质自立自强的含义自立：意味着我们要学会合理地安排自己的日常生活；意味着我们要长大成人，离开父母的呵护；意味着要靠自己的力量，创造生活。自强：自力更生、奋发图强，着在困难面前知难而进，顽强拼搏。自立和自强的关系（自立自强的作用）一个人只有自立，才能走向自强。一个人只有自强不息，才能面对困难，乐观向上，遭遇困难，坚强勇敢；才能志存高远，为着远大的理想和目标执著追求。自强不息的精神：自强
6、不息是人生应有的昂扬向上的精神状态。二、学会自立（怎样学会自立？克服依赖心理（如何克服依赖心理？要培养自信心，相信通过自己的努力，能处理好生活和学习中的问题。发现自己的才能，尝试独立解决问题。要多向榜样学习，有意识地与独立性较强的同学交往，学习他们如何待人处事。懂得管理和安排自己的生活（管理自己的零花钱；养成独立思考的习惯；学会自主决策；学会基本生活技能；科学支配时间等）三、培养自强精神（怎样培养自强精神？志存高远 用于面对困难，做生活的强者 在磨砺意志中自强进取补充：怎样成为自强自立的人？答：克服依赖心理。懂得管理和安排自己的生活。志存高远。勇于面对困难，做生活的强者。在磨砺意志中自强进取第
7、七单元 法律保护7.1 特殊保护一、什么是法律法律的含义：法律是由国家制定或认可的，靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力的特殊行为规范。法律的特征：（法律有哪三大特征？法律是由国家制定或认可的。（法律是由谁制定的？法律是靠国家强制力保证实施的。（法律靠什么来保证实施？法律对全体社会成员具有普遍约束力。（法律对什么人有效？法律、道德与纪律的区别：法律道德纪律制定国家制定或认可约定俗成，是自然而然形成的本单位制定的发挥作用的保障机制靠国家强制力来保证实施靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用靠本单位或本组织的行政力量来发挥作用适用范围在全国范围内对全体社会成员具有普遍约束力适用范
8、围广，但在阶级社会，不同阶级有不同的道德观念，某种道德并非能为全体社会成员所遵奉只在单位、本组织适用二、未成年人的健康成长需要的特殊保护（国家为什么要制定法律对未成年人给予特殊保护？未成年人的心理、生理特点决定其需要法律的特殊保护。（未成年人正出于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体。未成年人的合法权益需要法律给予特殊保护。（家庭、学校、社会都有不同程度存在着侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象。为预防和减少未成年人犯罪，需要制定专门的法律。（由于各种原因有哪些原因？，未成年人犯罪已成为严重的社会问题。怎样解决？三、我国未成
9、年人保护法律的制定与实施制定专门保护未成年人的法律的必要性加强法制建设的需要保护未成年人的合法权益两部专门保护未成年人的法律未成年人保护法第一部保护未成年人身心健康，保障未成年人合法权益的专门法律。预防未成年人法罪犯这两部法律相辅相成、互相配套，为保障未成年人的健康成长提供了有力的法律武器。这两部法律颁布实施的意义：完善了社会主义法制，填补了社会主义法制建设的空白。为保护未成年人的合法权益提供了法律依据。未成年人保护法的颁布实施，标志着我国未成年人工作进入了新的阶段。政府、社会团体等都有责任承担保护未成年人权益的任务7.2 处处保护一、家庭保护重要性：未成年人保护的基础 免受家庭侵害 提供适宜
10、环境基本内容：家长要履行对未成年人的监护职责和抚养义务 尊重、教育和引导未成年人法律对家长在家庭保护中的禁止性要求不得虐待、遗弃未成年人，不得歧视女性未成年人和残疾未成年人。不得使在校接受义务教育的未成年人辍学。不得允许或者迫使未成年人结婚和订婚等。二、学校保护学校保护在整个未成年人的保护中举足轻重，是我国对未成年人保护的重要方面。全面贯彻国家的教育方针，保证未成年人全面发展。 尊重未成年人的人格尊严。尊重未成年人的受教育权，不得随意开除未成年学生。 保护未成年人在学校活动中人身安全和健康等。三、社会保护含义：指在社会生活环境中对未成年人实施的保护。重要性：社会环境对未成年人的成长与发展产生潜
11、移默化的影响。为了创建一个和谐、美好、健康的社会环境，使未成年人健康成长。基本内容保护未成年人身体安全与健康。 保护未成年人的思想与心灵健康。四、司法保护指公安机关、人民检察院、人民法院等国家执法机关通过依法履行职责，对未成年人所实施的保护措施。司法保护是未成年人合法权益的重要保障，为了使未成年人的合法权益不受侵犯，司法保护是必不可少的。基本内容：审理未成年人刑事案件实行的特殊制度。对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持教育为主，惩罚为辅的原则。依法保护未成年人的继承权、受抚养权。7.3 自我保护一、增强自我保护意识为什么要增强自我保护意识自我保护能力，是一个人生存所需要的重要能
12、力。树立自我保护意识，掌握自我保护本领，是健康成长所必需的。由于未成年人阅历不够丰富，心里不够成熟，体质也不够强健，自我保护的意识和能力比较薄弱，更容易受到伤害和侵害。未成年人易受到的伤害和侵害：P68二、日常生活中自我保护的方法和技巧在家庭生活中的自我保护 P69防火 放水 放气 防盗在公共场所的自我保护 P69（公共场所中要怎样进行自我保护？严格遵守交通规则在体育活动中注意安全，做好准备活动发现险情，要量力而行预防精神污染，避免受毒害善于识别骗子的骗术，避免受骗上当三、未成年人获得法律帮助的方式和途径通过合法途径维护自身权益寻求法律帮助的途径及主要内容诉讼途径：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼
13、非诉讼途径：投诉、调解、裁决、仲裁、复议、申诉等法律服务和法律援助第八单元 法不可违8.1 勿为小恶一、一般违法与犯罪的区别违法行为含义：凡是不履行法律规定的义务，或者做出法律所禁止的行为，都是违法行为。内容：违宪行为、刑事违法行为、民事违法行为、行政违法行为分类：一般违法、犯罪一般违法行为对社会危害性不大，情节轻微，没有触犯刑法，只是违反了刑法以外的法律、法规的，是一般违反行为。犯罪违法情节严重，对社会危害性很大、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。特征：A.严重社会危害性（本质特征、首要特征） B.刑事违法性 C.应受刑罚当罚性三个基本特征是相互联系、不可分割的，它们共同构成了区分罪与非罪的
14、原则界限。一般违法行为与犯罪的区别：一般违法行为犯罪不同点对社会的危害程度对社会危害性不大，情节轻微对社会危害性很大，情节严重触犯的法律法规违反了刑法以外的法律违反了刑法应承担的法律责任不用受刑罚处罚，但也要承担相应的法律责任应受刑罚处罚相同点都是违法行为，都具有社会危害性，都违反了我国法律，都要承担法律责任。二、不良行为可能发展为违法犯罪从一般违法到犯罪有一个演变的过程不良行为任其发展容易导致犯罪三、防微杜渐，避免违法犯罪的发生（怎样避免违法犯罪行为的发生？知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情。（不良行为有哪些？ P77）防患于未然，自觉纠正不良行为（严重不良行为有那些？ P78 严重
15、不良行为已属违法行为）热情帮助有不良行为的同学8.2 严守法律一、犯罪要受到刑事制裁惩罚犯罪的意义（为什么要对犯罪分子给予刑事制裁？因为任何犯罪行为都对社会、对他人造成危害。对犯罪分子加以惩处：可以及时制止他们继续犯罪，保护人民的生命财产安全和社会的稳定；可以遏制其他犯罪行为，对社会上的不法分子起到儆戒和震慑作用，使他们悬崖勒马，防止犯罪行为的发生。我国刑罚的种类：主刑和附加刑主刑定义：主刑也叫基本刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚。种类：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑。特点：主刑只能独立运用，不能相互附加并用。附加刑附加刑是补充主刑适用的刑罚。罚金、剥夺政治权利、没收财产。附加刑可作为主刑
16、的附加刑适用，又可独立适用。二、刑事责任的年龄规定已满十六周岁的人犯罪，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、放火、贩卖毒品、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任；已满十四周岁不满十八周岁的人犯罪，应从轻或者减轻处罚；不满十四周岁的人，不负刑事责任。对于不满十六周岁的人犯罪不予处罚的，责令其家长或监护人加以管教，必要时，可由政府收容教养。三、运用法律同违法犯罪行为作斗争法律的功能：维护社会的安全和秩序同违法犯罪行为作斗争的方法 P84（怎样与违法犯罪行为进行斗争？当遇到不法侵害时，要运用自己的智慧，采用灵活的方法，沉着对法；当公安、司法人员向
17、我们了解有关案情时，应主动协助调查并提供有关情况；当自己的亲朋好友遇到不法侵害又不敢斗争时，应讲清危害，并及时报案，保护犯罪现场。8.3 拒绝诱惑一、不良诱惑对未成年人的危害不良诱惑危害身心健康，引发违法犯罪“黄、赌、毒”和邪教对未成年人的危害 P92“黄色”（色情）诱惑的危害 赌博的危害 毒品的危害邪教的危害二、自觉抵制不良诱惑自觉抵制不良诱惑，避免违法犯罪（自觉抵制不良诱惑，是避免违法犯罪的重要主观条件）抵制不良诱惑的方法用科学的观点，坚强的意志，正确的方法，摆脱其干扰，避免上当受害。具体方法：避开诱因法 培养良好的兴趣爱好法 专时专用法 联想后果法 请人监督法附：思想品德解题方法 一.选
18、择题： 、不丢分、得高分 、方法：三审一排除 A、审题型，审题干 ；B、审题肢 ；C、审题干与题肢的关系 ；D、排除题肢与题干无关的选项 、答案必须写在规定位置 二.主观题（答题）： 、紧密结合教材找答案,多引少编 ，避免口水话；、答案要“三化”即：要点化、条理化、序号化 ；、看分答题，多得少不得，少了要不得 ；、答案不能是一个词语，必须是一句话。同时，答题时必须要有题目中的“提示语”。七年级期末复习之：辨析题例 4、辨析题：车到山前必有路，船到桥头自然直。等我长大了，自然而然就自立了。这种观点是错误的。因为青少年时期是培养自立意识的关键时期。人的成长过程就是一个不断提高自立能力的过程。我们应
19、从现在起，自觉地储备自立的知识，锻炼自立的能力，培养自立的精神，才能在未来的社会中自立。5、辨析题：一个人能否取得事业上的成功，在很大程度上取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而与个人的意志关系不大。事实证明，人们能否取得事业上的成功，并不完全取决于其智力的高低和客观环境的好坏，而常常取决于是否具有坚强的意志。6、辨析题：古人说：“艰难困苦，玉汝于成。”所以凡是遭受挫折，身处逆境的人，都能成才。并不是所有遇到挫折的人都一定能成才。只有那些树立正确的人生目标，不畏困难和挫折，能够冷静的分析，对待挫折，振奋精神，认真的总结经验和教训，善于变挫折为成功的人，才能成才。7、辨析题：有同学认为，我年龄还
20、小，与法律无关。在我国，法律对全体社会成员具有普遍约束力。法律面前，人人平等。不管什么人，只要作出了违法犯罪的事情，都要承担相应的法律责任。我们青少年要坚决幈弃这种错误的观点。从小树立法律意识，增强法律之观念，自觉遵纪守法，做一个守法护法的好公民。8、有人说“挫折是人生的一部分，人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。所以说，挫折越多越好，挫折越大越好”。这种观点对吗？为什么？题中的观点是片面的。因为：（1）挫折是人生的一部分，是正确的。人生难免有挫折，人们正是在不断认识挫折、战胜挫折的过程中成长和发展起来的。（2）但由此认为，挫折越多越好，挫折越大越好，是错误的。遇到挫折，
21、如果能勇敢的面对挫折，百折不挠、锲而不舍、不断努力才能最后获得成功，才能成长和发展；而遇到挫折如果不认真分析受挫折的原因，没有坚强的意志和百折不挠的精神是不能成功的，也不能成长和发展。（3）所以，并不是挫折越多越大越好，而是对待挫折的态度决定人的成长和发展。我们要坚强地面对挫折。9、有同学说：积极同违法犯罪做斗争是公民的义务。作为青少年应发扬见义勇为、不畏邪恶的精神，看见违法犯罪行为，要积极同违法犯罪分子搏斗，维护正义。 对此请你加以辨析。这种说法是片面的。（1）积极同违法犯罪做斗争是公民的义务，此观点是正确的。违法犯罪行为是危害社会的行为，同违法犯罪做斗争，是包括青少年在内的全体公民义不容辞
22、的责任。（2）看见违法犯罪行为，要积极同违法犯罪分子搏斗，此观点不正确。因为违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的，我们在与其斗争时，既要勇敢，又要机智，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己的前提下，巧妙地将不法分子抓获。（3）那种奋不顾身的做法不值得提倡，我们要发扬见义勇为精神，做到见义巧为，见义智为10、只要创造一个良好的社会环境就能保证未成年健康成长（1）未成年人的健康成长需要特殊关注，未成人的健康成长关系国家的前途和命运，因此未成年人的成长需要一个良好的社会环境（社会保护）（2）除了良好的社会环境（社会保护），还需要家庭保护、学校保护和司法保护。（3）未成年的健康成
23、长离不开法律，同时还要增强自我保护意识和能力。11、同学甲：自己一不违法，二不犯罪，不会与法律打交道。 同学乙：我们尚未长大成人，又是一个学生，实际上与法律没有什么联系。他们的观点都是错误的。法律通过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。它规定人们可以做什么，必须做什么，应当做什么，不应该做什么。法律为人们的行为提供了一个模式、标准和方向，这说明我们的言行就是在与法律打交道：即使不违法、不犯罪，这本身就是在遵守法律，在与法律打交道（分析同学甲的观点）；日常生活离不开法律，法律是我们生活的“卫士”，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人们的合法权益，我们虽是未成年人，是学生，但我们的正常生活也
24、需要法律来维护，因此与法律的联系相当紧密（同学乙的观点）。我们必须学法、懂法、守法、用法、依法维护自身和国家利益，依法规范自身行为。12、犯罪必然违法，违法必然犯罪。这个观点是片面的。违法是指不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为，包括一般违法和犯罪；犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法受刑罚处罚的行为（概念），从违法的范围看，犯罪必然违法，但违法不一定犯罪，有可能是一般违法，但一般违法与犯罪之间没有一条不可逾越的鸿沟，有一般违法行为的人，如果不增强法制观念悬崖勒马，就有可能滑入犯罪的深渊（两者的关系）。我们要学法、知法、用法、依法自律，加强修养，预防违法犯罪。（10）甲说： 法律对
25、我们未成年人没有约束力；乙说：我们未成年人也不需要法律的特殊保护。错。（1）法律对全体社会成员具有普遍约束力。所有公民，不论职位的高低、年龄大小，都必须条件的遵守法律，中学生也不例外。（2）未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。未成年人是祖国的未来，民族的希望，素质的高低直接关系到国家、民族的兴衰存亡。未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，是个人权益容易受到侵害的群体；家庭、学校、社会都存在不同程度的侵犯未成年人合法权益和损害未成年人身心健康的现象；由于种种原因，未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题。（3）我们既要受法律的保护，也要受法律的约束，做遵纪守法
26、的好公民。1.未成年人的健康成长需要国家和法律的特殊保护。有了这些保护，未成年人就能够健康成长。错;（1）未成年人处于人生发展进程中的幼弱时期，生理、心理尚未成熟，缺乏自我保护的能力，个人权益容易受到侵害；未成年人犯罪逐渐成为严重的社会问题；未成年人是祖国的未来，民族的希望，保障未成年人的健康成长是中华民族兴旺发达的需要。因此，未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。（2）我国未成年人保护法规定：对未成年人要实施家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护.（3）未成年人要健康成长除了需要国家和法律的特殊保护外，更重要的是青少年要增强自我保护意识，提高自我保护能力。只有把家庭、学校、社会和司法保护与青少年的自我保护有机结合起来，未成年人才能健康成长。3.辨析题：未成年人保护法保护未成年人的合法权益，未成年人即使犯了法，也应受到它的保护，所以未成年人可以不受法律的约束。（1）虽然未成年人受法律的特殊保护，但是未成年人同样也受法律的约束。（2）为了维护未成年人的合法权益，我国先后颁布了未成年人保护法和预防未成年人犯罪。根据这两部法律，我们应对未成年人进行家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护，但保护的是未成年人的合法权益，对于未成年人的违法犯罪行为，法律不仅不会保护，相反还会
