三年级下册综合实践活动教案-我会叠衣服-全国通用Word文档下载推荐.doc

1、【学情分析】三年级的学生好学、好问，对生活充满好奇，有一定的探究意识，和生活自理能力，但他们对于如何规范、有序地整理衣物，还存在模糊不清的现象，因此开展一系列“家务劳动我能行”的综合实践活动，不仅能激发学生的劳动热情，端正劳动态度，而且有利于增强学生的自理能力，规范生活习惯，提高劳动技能，培养学生服务他人、服务社会的责任意识。【活动目标】1.通过实践体验，体验叠衣服的快乐，感受衣物整理规范、有序所带来的便利。2.通过自主探究、小组合作，掌握衣服折叠的基本方法；通过合作交流、拓展练习，了解衣物折叠的简便技巧。3.经历实践活动，初步懂得分享劳动成果，增强劳动观念；在合作互助中，培养热爱劳动以及帮助

2、他人、服务他人、服务社会的责任意识。【活动重难点】重点：通过自主探究、小组合作，掌握衣服折叠的基本方法；难点：经历实践活动，初步懂得分享劳动成果，增强劳动观念；【活动方法】情景教学法、活动教学法、合作探究法、任务激趣法。【活动准备】PPT课件、自制教具、视频、各种衣物等。【活动过程】一、回顾导入，引出主题1.回顾系列“家务劳动我能行”综合实践活动本学期，我们开展了以“家务劳动我能行”为主题的综合实践系列活动，让我们一起来回顾一下。（结合图文展示）启发：围绕各小组的探究主题，我们各小组制定了活动计划；大家交流讨论，分头行动、查找资料；有的小组在校内外做了调查访问接着围绕主题，我们开展了“家务劳动

3、我能行”的系列活动：系列活动一：关于“清洗”的劳动实践活动（图文）；系列活动二：关于“整理”的劳动实践活动（图文）；系列活动三：关于“晾晒”的劳动实践活动（图文）。同学们可真棒！都是家务劳动的“小能手”！2.创设情境，导入课题但是在我们的生活中，经常发现这样的现象（出示图文）；衣服叠好了、整理好了，就可以方便存放、使用，房间里也整洁多了！那怎样才能更好地将衣服叠好呢？今天就让我们一起来学学叠衣服的技巧！二、 实践探究，习得方法1.试叠衣服，呈现问题老师这里有一件衣服，谁来试着叠一叠（请一两名学生示范）并引导观察与评价；提出问题：那怎样叠，才能让衣服整齐、美观并方便存放呢？2.范例引路，初学方法

4、观看视频，让我们来看看别人是怎样做的，请大家一边观察，一边留意叠衣服的步骤。3.分解步骤，明确方法让学生试着摆一摆（步骤卡片），引导对照范例，进一步巩固叠衣服的方法，并板书。三、合作练习，运用方法学会了叠衣服的方法和基本步骤，老师想考考大家是不是能把衣服叠好？接下来我们来比一比，好吗？请看要求：任务一：会用方法，叠好衣服1.根据方法，尝试叠衣服。2.能运用学到的方法，把衣服叠好，可获一面小红旗。任务二：挑战难度，叠好校服刚才，我们都能运用方法，把简单的衣服叠好，那像我们经常穿的校服有拉链的，怎样叠才好呢？我们来试一试吧，请看要求：1. 自主尝试，运用方法叠一叠带拉链的校服。2. 小组合作、交流

5、：怎样才能叠得又快又好？3.完成的小组，可获两面小红旗。【小结方法：拉一拉】任务三：小组比拼，叠好衣物各小组的表现可真棒！那这里还有一大堆呢！什么都有，大家能将这些衣物叠好吗？我们来比一比吧！1. 最快能把上衣、裤子、袜子都叠好的，可获5面小红旗。2.获红旗最多的小组，被评为“家务劳动小能手”。四、总结拓展，延伸服务大家的衣服折叠技巧越来越好了，表扬大家！其实，生活中，为了更好地整理衣物，方便存放，节省存储空间，人们还创造了各种各样的叠衣服的方法，请看视频介绍。1. 拓展更多叠衣服的方法【折毛衣、外套、折裤子、袜子】2.分享衣物存放小技巧（图文演示），并总结收获。在这节课里，你有什么收获与感受呢？你学会了些什么？3.延伸服务：请同学们回家后，运用今天学到的叠衣服的方法，为家人叠一叠衣服；也可以尝试学习更多叠衣服的方法和技巧，提高自己家务劳动的能力，服务身边有需要的人！（如：行动不便的老人、邻居、残疾人）板书：家务劳动我能行我会叠衣服1. 衣服铺平2.两侧对折3.袖子翻折4.变成长方5.卷折成块6.竖立完成