1、22一、绪论俗话说：“志不立，天下无可成之事。”要知道，有志者，事竟成，立志是人生的起跑点，反映了一个人的理想，胸怀，情趣和价值观，影响着一个人奋斗的程度与积极性以及成就的大小。要想更好地融入社会，首要条件是有一技之长，因为技艺平庸也就注定了你命运的平庸所以为了将来能更好地走下去，在大学之中一定在抓住自己的专业课的学习基础上还要积极的参加社会实践，社会工作，在这些地方获得的工作经验很多，从小范围的也可以参加学校的学生会组织以及其他的组织机构，因为同样可以提高你的大大小小方面的经验，也同时提高你的内涵，素质，修养等，提高你自身的价值，让自己成为一块会发光的金子。今天的我欲成为一匹市场中的黑马，我
2、的潜能可以发挥的无限大，明天的我要努力成为新一代教师中的佼佼者。所以，给自己你定了职业生涯规划书，给自己的未来交一份满意的答卷，让自己的未来有一份规划。我相信，职业规划，让努力更有方向！二、个人简介【姓名】 杨鑫【性别】 男【年龄】 20【籍贯】 江苏省盐城市【身份证号码】 320920199209292139【所在院校】 江苏省盐城市高等师范学校【专业技能】 中文、汉语言【个人特长】 写作、书法、绘画、舞台表演【规划期限】 十五年【起止时间】 2011年6月至2026年6月【个人素质】 性格活泼善于交际，处事果断，较强的协调能力【就业目标】 任职于小学语文教师，35岁之前能够成为省级优秀教师
3、，先进教师。【邮编地址】1019547471【座右铭】人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。个人荣誉等级证书：全国普通话二级乙等 全国计算机一级B 全国英语等级考试三级 江苏省书法软笔五级 国家级书法硬笔七级国家级书法软笔七级荣誉证书：2010年第五届中国青少年艺术节盐城赛区第一名 2009年校园艺术文化节荣获“才艺十佳” 2009年校科普周手机摄影荣获三等奖2010年荣获校单项奖学金2010年校文化艺术节“墨香校园”荣获一等奖2010年校“金话筒”荣获二等奖、最佳活力奖2010年校文化艺术节“曲艺十佳”荣获十佳2010年校“经典文学作品朗诵”荣获二等奖2010年被评为校“先进个人”
4、2011年校经典诗词朗诵荣获二等奖2011年校“五四青年杯”辩论赛荣获 第三名20082011多次获得“管理先进个人”的称号三、自我检阅家庭背景：我来自江苏省中国馆的建筑地阜宁。这么一个不起眼的地方，孕育了一个遇事沉着冷静但又活泼可爱的我，我爷爷，爸爸妈妈都从事于银行这个职业，可以称为银行世家，所以从小我就受到了高等教育，爸爸妈妈在商业中打拼，让这个还乳臭未干的小男生就知道了社会上竞争的激烈与残酷。选择了教师也因为受到家庭的熏陶，潜移默化的原理，让我却选择了教师这个行业，因为我经常在爸爸的班上看到了教师，也接触了教师这个行业，慢慢开始喜欢，天公作美，中考的失利却莫名其妙的满足了我的愿望，我进了
5、盐城高等师范学校，这样离教师更进一步。个人性格特征：进入盐城高等师范学校已经三年了，因为这活泼的学习气氛，充足的课余时间让我不断地驰骋于学校的大大小小活动，这样的一个过程，却是我性格的一个大大的蜕变，从以前的只言片语到现在学校广播站的播音员，交际能力大幅度上升，虽说这些都是活泼的体现，但是我却是一个能驾驭得了粗心的男生，也许这也是我长期以来学习书法的原因，遇到困难的事我可以沉着冷静而且处事果断。专业技能： 因为爸妈的高学历，所以促使我从小爱看书的习惯，知道今年年，这个习惯已经陪伴了我十五年，所以当进入盐城高等师范学校的时候我果断的选择了中文，知道今年，在学校的五年，我的文化课成绩一直在班级前列
6、，以及国家级普通话，英语等级，计算机，书法等级证书，包括教师资格证。社会实践履历：知识只是一个奠基，充分利用课余时间的我，还经常去社会体验，毕竟学校只是个小舞台，外面的世界更精彩，我做过家教，在与孩子们交流的这半年当中，让我对教师这个职业有更深一层的了解，以及如何构思出一些新颖的教学方式，传统的教育方式虽说有好，但不乏其中有一些弱点，现在孩子接受的知识应该是丰富的，应该让孩子接受的知识多样化，传统教学是书本上的知识，我们要将传统与新世纪结合起来。对于家教让我的感觉就是我的知识变丰富了，在大学期间我也做过导购，这让我充分的了解不同人的不同心理，以及强化我的口才训练，一位合格的教师不仅要拥有丰富的
7、知识，还需要交际，与孩子们的沟通等等。四、职业调查与分析1）教师职业市场前景： 目前，全国普通高校毕业生人数的增长率在逐渐下降，这也是一个大好的机会，竞争得人越少，那么机遇就会越多，但是，目前学校招人的起点比较高，所以对于大专毕业生目前的形势不容乐观，但是一定要掌握好机会，我们不仅在与我们同一门槛的学生竞争，还有更高学位的，这就看您的专业技能与你的社会经验了。2）培养实际能力我的职业目标是教师，现在的我是一名盐城高等师范学校的师范生，在校期间我认真学好文化课，并积极参加学校里的活动，因为通过参加这些活动提高自己交际能力。2011年我去了盐城广播电台去做了嘉宾主持，这一次的时间让我的对社会交际能
8、力有了更进一步的了解。在2010暑假期间，我参加了小学辅导家教班，给五年级的小学生们辅导英语与语文。在家教班两个月的实习中，让我对小学教育有进一步的了解，在与同学么让你交流的过程中，我了解了如何针对小孩子的心理去教学，在这些方面都积累了不少的经验。我相信自己，在进入正式教学时，会比别的竞聘者多一份自信，沉着稳定。3）职业价值观麦可思：2010届较2009届本科毕业生薪资增长较快的职业 （前10位）职业名称月收入增长率 （%）2010届毕业半年后平均月收入 （元）2009届毕业半年后平均月收入（元）高科技、加工业和技术产品的批发销售代表4735362405市场研究分析师4536072484半导体
9、加工人员4233392357互联网开发师3640802992电子和电气设备装配技术员26221933一线销售主管（零售）3432822451室内装饰技术员29492205初级职业教育教师3326261970互联网管理员3229192203工业生产经理33152503评析：职业：根据麦可思中国职业分类词典（2011版），本次调查覆盖了本科毕业生能够从事的职业为575个。月收入增长率：月收入的增长率=（2010届的月收入-2009届的月收入）/2009届的月收入。毕业半年后：指的是毕业半年后即第二年2月。麦可思在此时展开调查，收集数据，此时大学毕业生的就业状况趋于稳定，工作了几个月也能够评估自己的
10、工作能力。月收入：是指工资、奖金、业绩提成、现金福利补贴等所有的现金收入。数据来源：麦可思-中国2009届、2010届大学毕业生社会需求与培养质量调查。由此可见教师职业的价值也在随着时间的增长而增进，形势很乐观。五、15年的人生规划我的未来十五年规划规划年限15年起止时间2010年2025年职业选择小学语文教师职业生涯目标短期目标辅导员时间20112016 20岁25岁中期目标普通教师20162021 25岁30岁长期目标小学骨干语文教师20212026 30岁35岁短期目标细分（20岁）（25岁）1、 做好各项本职工作。热心辅导学生、按时并高质量完成学院交给的任务、积极配合学校开展工作。2、
11、 处理好人际关系。待人热情诚恳、宽容、感恩。3、 学好各项本职工作要求的知识。虚心向他人学习。4、 专研教师所需的知识、技能，为中期目标作铺垫。5、 争取更多锻炼教书能力、管理能力的机会。中期目标细分（25岁）（30岁）1、 尽力博览群书，努力做到博古通今。2、 准备好每一堂课，争取做到每一次课都是一篇精彩的演讲。3、 真心地为学生付出，关爱学生、平等对待学生。4、 多与同行交流经验，积累更多技能。5、 多研究专业知识及学科热点，争取多发表论文阐述自己的观点，提升研究能力。长期目标细分（30岁）（35岁）1、 教学时传播自己的理论，带动学生积极进行研究。2、 争取成为学科领域的知名人士。3、
12、争取成为学科带头人。4、 积极带动本学科的发展、带动整个领域的发展。详细分解1）短期目标：小学语文教师辅导员人生的第一个五年（20112016 20岁25岁）：1、大三期间，不仅做好本职工作，学好文化课，还要积极参加社会实践，如小学语文课程辅导班，通过在辅导班积累的知识与书本上的知识相结合。2、作为一名教师，要想给学生一碗水我们首先自己要有一口井的水，语文教师更应具备广博的知识，这其中就包括：语言学、文章学、文艺学、美学、教育学、哲学等等。3、树立终身学习的观念，读万卷书，行万里路，既可以丰富自己的阅历，开阔自己的视野，又能够提升人生的智慧，促进自我的完善。我准备利用平时的点滴时间读书，进行长
13、期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。4、努力经营好自己的个人博客，在博客中留住学习。把自己在辅导中的点滴体会、反思、感悟，随时整理，并找适当的机会与有经验的教师进行交流，为提高课堂教学水平服务。2）中期目标：人生的第二个五年（20162021 25岁30岁）：1、重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。2、利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力；多看名师课堂实录，多听名师上课，抓住机会参与各种研讨会，结识一些同行，建立广泛的联系，经常相互切磋和交流。取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材
14、的独到想法。3、学百家、求创新，走自己教学发展之路，多听其他老师的课，从中获得启发，多让别的老师听我的课，从中我会发现问题、及时解决。 4、希望自己能富有激情的上课，有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中积极有效的学习。 5、参加省内外的学术研讨会，和众专家交流经验。长期目标：做一名小学骨干语文教师人生的第三个五年（20212026 30岁35岁）：1、专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。不断充实教育教学理论知识及论文写作能力的提高。2、全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。3、在教研教改中，走
15、在同行教师的前列。去高校参加教师进修班，提升知识储备。4、参加全国的教师学术研讨会，跟专家交流经验。附：我的学生们一天没上语文课，都会觉得少了点什么，使他们真正的喜欢上语文。生动的课堂、精湛的专业素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为一位名师，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。具体要求与措施（一）具体要求：1、教学方面一个成熟的教师，应善于在教学工作中扬长避短，逐步养成合自身特点与教学实际的、良好的教学习惯与教学方法，逐步形成能反映自身特色的、独特的教学风格。通过多年的教学实践，我慢慢发现，教学风格的形成并非一
16、种经验积累到一定程度的量变向质变的自然飞跃，而是建立在教师深刻认知自我独特个性、能力、思维特点基础上，有意识自我养成的结果。在今后的教学过程中，我要注重从自身出发，追求高度个性化和充满创造性的教学风格，同时依据学生的差异适时调节和发展自己的教学风格，引导学生自主学习。尊重学生，平等的对待学生，给学生以亲切感和信赖感，使学生愿意接近老师，希望与教师合作。另外，多看名师课堂实录，多听名师上课，汲取名家教学特长，也有助于对自己的教学风格进行很好的完善。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极开设校级公开课，努力争取开设县级公开课，积极参加县级优质课评比，争取获
17、二等奖及以上。2、教育科研方面积极参与课题研究，完成自己负责的课题新课程下教师成长规划的实践与研究的结题任务，同时积极参与学校推广实施的先听后上，课堂实地教研的课题的研究与实践。开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在县、市级获奖或发表。3、学习方面定期阅读数学教育、教学月刊等教学刊物；不定期阅读其他领域的专著，如关于励志的散文，杂文等，可以随时增强自己的自信心，并养成随时记笔记，整理笔记的好习惯，写好学习心得。并积极借助学校的学科教研，自己的博客等网络优势加强与外界的交流。4、师德方面注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用
18、民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。（二）具体措施1、做一个好读书的老师养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有文化素养的数学教师。2、做一个勇于课堂实践的老师。课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展，不断地实践、探索、总结自己的教育行为，把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。3、坚持写“教学反思”。教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每周至少写一次教学反思或一篇教育随笔，努力提升自己的教
19、学水平及教育能力。4、加强基本功训练（尤其是粉笔字的书写和课件的制作），让自己成为学生心中的榜样。六、工作效率提高方法 教师职业工作效率的提高方法就是要靠教师的教学方法，教学模式，好友一部分就是教师与学生之间的交流，那么掌握好教学模式，工作效率会有很大的提高。五种教学模式的比较（一）教学模式特点功能局限适用范围CBE模式1、 以工作任务为中心2、 课程结构灵活3、 所掌握内容实用1、能全面增进职业能力2、提高教学效率1、知识缺乏系统性2、发挥潜力较弱各类职业教育与培训MES模式1、 以工作规范为中心2、 所学内容针对性实用性较强1.是技能专精、熟练2.是技能训练高效职业的发展潜力和造应性较弱1
20、、 短期就业训练2、 技工培训双元制模式内容倾向于综合性、实用性使职业技能阶梯式发展，最快达到熟练、专精专业理论基础较为薄弱各类职业技术培训“三阶段”模式1.强调知识的完整性、系统性2.注重知识的记忆与传授1.有助于打下良好的理论知识基础2.有助于开发认知发展潜力1.知识联系不广2.不易形成职业能力我国当前多数高等院校正在用此模式五种教学模式的比较（二）教学模式教育成本过程方式课程结构目标CBE1.开发成本较高2.实施成本适中实习场所实做为主个性化学习为主矩阵模块式结构1.具体2.针对性强3.可操作MES组合模块式结构可操作成本适中1.学校理论教育2.工厂实践师徒式学习核心阶梯式结构2.针对性
21、三阶段模式开发实施成本均较低课堂教学群体施教单科分段式结构不具体且笼统模式的不同，意味着教学成果的不同，我们要学会取其精华，去其糟粕，并且结合自己的教育理念，同时，这样你教学的质量，工作的效率会得到很大的提高，这也是体现出教室价值观的一面。七、评估与修订 未来由现在塑造。个人品牌的建立和完善，是不断努力累积的结果。当你努力塑造自己的品牌价值时，就好比像银行不断存入本金，努力越多，存的本金就越多；当你的品牌得到社会的认可后，就好比你不断向银行提取利息。也就是说，你为实现奋斗目标所付出的一切一切，都将得到倍增的回报，是水到渠成的事。知己知彼，方能百战百胜，了解形势，学会评估是首要关键。就现在国家教
22、育形式，中国越来越重视教育，但是却仍存在很多问题，如市场经济的发展，国家改革开放的程度进一步的加深，从而导致社会高速发展的同时也产生了很多问题，资本主义的腐败势力对中国产生了一定性的负面影响。首先考虑的是目前教师行类中，部分教师的职业道德偏低，其次，大量的师范毕业生找不到工作，即使找到工作也没有编制，工作环境，就业形势比较严峻，很多优秀的师范生都是竞争对手。行业评估：目前普遍出现教师缺乏先进的教学方法与教学理念以及与时俱进的教学观念，跟不上学生身心发展的步伐。职业分析：教师是人类灵魂的工程师，教师职业要求很高，要做到教书育人。八、结束语翻开史书，三国时期，刘备想在乱世之中成就一番事业，于是便有
23、了“三顾茅庐”的千古佳话。其中，身为辅助功臣的诸葛亮的高明之处就在于，并没有马上出山，而是向刘备详细地分析天下大势，进而提出一套完整地创业方略，使刘备茅塞顿开，为日后的江山伟业立下汗马功劳。由此联想到，面对纷繁复杂的大千世界，如何能在芸芸众生之中脱颖而出，高瞻远瞩，结合当今就业形势与自身的发展，树立正确的就业观，不正是需要诸葛亮先生这种“运筹于帷幄之中”的职业生涯规划吗？以上就是我大致的职业生涯规划，因为现在的我经验不足，所以在一些比较细致的地方做的不是太清晰明了，还有待以后的生活去发展，去完善，现在的大学生就业压力相对来说逐渐增加，我相信自己有了梦想，有了导航，有了自己的规划，我会逐渐的向我的规划靠近，我的青春我做主。
